“破繭化堞”

天真爛漫的孩童在作家冰心的筆下猶如是從魔術匣子里飛涌出的一群接一群的小天使，如何讓這些小天使破繭化蝶?實現人生的蛻變，獲得新生?這是擺在每個班主任面前的新課題。作為班主任，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙眼睛充滿智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈健康成長?

用情至深，讓愛灑滿學生心田

十八世紀中葉，法國教育家盧梭曾經說過：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分自由的發展，只有真心實意的去愛學生，才能夠精雕細刻地塑造他們的靈魂?！睘榱耸顾袑W生都能主動學習，全面發展，我做了如下的嘗試：

1.理解學生，放手學生，給學生一葉自由遠航的扁舟

小洪是一個天資聰明、思想早熟、性格內向的女孩。她把周圍的一切都看得較灰暗，學習懶散，缺乏上進心，而且對老師的教育有著強烈的逆反抵觸情緒。因而要了解她的真實思想是很難的，于是我便決定與她通信。在給她的第一封信中，我淡了與她通信的目的：“進行朋友式的思想交流，以互相理解、互相啟迪，同時進一步提高寫作水平?！蔽疫€與她商量“約法三章”：“第一，我們既是師生，又是朋友，各自的看法、觀點決不強加于對方；第二，通信是自由的，什么都可以談，是否繼續通信也完全由自己決定；第三，我們的通信是保密的，內容決不讓第三者知道?！毙胖校疫€就她的性格特征、精神面貌、興趣愛好等談了我的看法?！熬\所至，金石為開，作為學生也希望得到別人的理解和信任，通過一段時間的書信溝通，漸漸地我發現她變了，變得勤奮刻苦學習，積極上進了，生活中也樂于助人了……

2.了解學生，關心學生，施與學生一方愛的樂土

長期以來，學校教育對于“死亡”這一話題一直是“猶抱琵琶半遮面”，因為這一話題過于尖銳，過于沉重。很多時候教師采用的都是正面教育，“珍愛生命，關愛自己”一直是我們倡導的主題。“現實社會的殘酷粉碎了學生心中美好的夢”。2010年以來，全球最大的制造企業富士康科技集團員工接連發生跳樓事件，截至目前已有13起墜樓事件，加上媒體的負面報道過多，孩子們有著一種盲目跟風的心理，一些無知少年墜樓事件頻頻出現于網絡、報紙。孩子們的心靈是如此的脆弱，如此的不堪一擊，校園里的陽光少年臉上出現了許多與其年齡不相稱的憂郁。

班級的小劉就是受我關注的一員，他總是“低頭走路”像只龍蝦，整日拉著一幅苦瓜臉，兩眼無光。課間總是孤獨地坐在一個角落里。我把他找來談心，才知道他最近情緒低落的原因是由于爺爺去世了。爺爺是他最親近的人，他無法接受這突如其來的噩耗，整日精神恍惚，意志消沉。如何讓他走出情感的低谷?前幾天在圖書館借閱的繪本《爺爺變成了幽靈》讓我眼前一亮。何不讓他接受書籍的熏陶，從中消除他對死亡的恐懼?于是我在放學前悄悄地把他找來，在他的書包里塞上這樣一張愛心卡：上面寫上一段愛心祝福語“天使有一雙翅膀，不論什么地方，她都可以到達……”

天使經過的地方，總是有希望，她把危險變成善良，把苦澀變得芬芳。

而有時，你會責怪，今天好倒霉，是不是天使沒有來?

讓孩子接受死亡，因為它給人以希望，可以告訴孩子親人并不曾真的離去，因為我們彼此仍有愛和思念。淺淺色調的鉛筆畫，寧靜而柔和，細膩的筆觸甚至讓你可以感覺到籠罩存孩子心頭的迷茫和憂郁，讓你可以感覺到爺爺坐在孩子床邊時溫柔的呼吸。

3.尊重學生，寬容學生，為學生撐起一片燦爛的晴空

“輕輕地捧起你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，從此你不再孤單……”這是歌曲《讓世界充滿愛》中的幾句歌詞?！蹲屖澜绯錆M愛》是我最喜歡的一首歌，也是我經常唱給學生聽的一首歌。每當和孩子們一起聽這首歌時，我的心中便會升騰起一種莊嚴：愛無界，愛無限?？梢哉f我的班里，四五十個孩子的饑飽冷暖，時時我都裝在心里。我愛孩子們，孩子們也愛我。學生小丁在她給我的一份信中寫道：“我一直把你_當做我最好的朋友，當我聽到你這句話時，就如在漆黑的暗夜里，看見劃破天空的晨光。我恨我自己，為什么有這樣的朋友還會迷惘；我也慶幸自己能有一位舵手為我指明了方向。感謝您，老師，我永遠也忘不了你?！?/p>

是愛感化著一個個學生，是愛促使他們不斷進步，天天向上，愛并不一定要用語言來表達，但它是世界上最動人的語言。

學會傾聽，做學生的知心朋友

班主任經常找犯了錯誤的學生談話，對學生進行個別教育，使之明白道理，認識并改正錯誤。多年的經驗告訴我，班主任找學生談話，不要一見面就來個“下馬威”，如：你知道你犯了什么錯誤嗎?你的問題在班里造成了多壞的影響……這樣的談話，把學生置于受審的位置，談話變成了“審問”，其結果反而導致學生緘口不言或對抗頂撞。即使學生懼于老師的威嚴，當面認錯，但也是口服心不服。因此，我認為，如果學生欲言，老師不妨把話停下來，機會讓給學生，讓學生盡情地講，不要制止學生說話，不要打斷他們的話，即使不誠實或者有時為自己辯解，也要認真傾聽學生講話，耐心啟發他們把自己的心里話說出來。然后曉之以理，幫他們分析錯誤的根源，使其心悅誠服得接受教育，這是對學生人格的尊重，也有利于學生下決心改正錯誤。

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”既然選擇了教師，我便會義無反顧，一路走下去，把整個心靈獻給那些可愛的孩子們，讓教育充滿愛的陽光，普照每一個孩子，讓孩子開心，讓家長們放心，自己也問心無愧。愿我的心血澆灌出朵朵希望之花，讓這些美麗的花朵盛開在祖國肥沃的土地上。“心”到完善美，心田的百合花永遠綻放

人與人之間，最近的就是心與心的距離，心靈的碰撞能產生更美的火花。關心學生的心思想法，感受他們的喜怒哀樂，讓班集體溫暖如家，完善班級建設之美。

1.做到“細心”完善美

大家都知道細節決定成敗，所以班主任老師要關注學生的細節，做到細心觀察，心思縝密，就能很快地走進孩子的心靈世界，去創造更多的美麗。我們班的蔣紅艷(化名)同學是我的班長。她的父母都在外地工作，這次要召開家長會，我對學生提出要求，最好是爸爸或者媽媽來參加，我發現一節課，蔣紅艷同學都是心不在焉的，完全區別于以往的表現，這點引起了我的關注，下課后我找她談心，我的兩只大手握住她的兩只小手，把她拉到我眼前，她靦腆地笑了。我說，“你笑的樣子真好看。”順手又找了把椅子讓她做在我跟前，這種語言的溫柔和動作上的細心拉近了我與她的距離，很快她敞開心扉說出了原委。原來她爸爸媽媽在外地工作不能回來，只能由姥姥來參加，我聽后，心中滋味萬千，多要強的一個孩子呀!就為了這一點小事情緒低落到了極點，一激動，我順手輕輕地擁抱著她，輕輕拍著她的后背說：“沒關系的，好孩子，姥姥來，我一樣很高興!”我又接著說：“老師太高興了，你看你父母不在身邊，還把自己照顧得這么好，各方面表現得這么優異，你真了不起?！甭牭轿业目洫?，她又笑了，動情地說：“老師，謝謝您，謝謝您?！彼o鎖的眉頭終于舒展開來。真奇怪，看到她高興了，我的心情也是如釋重負。細心周密讓學生感受到家庭般細膩的溫暖，美麗自然生成。

2.奉獻“愛心”完善美

著名教育家陶行知先生有“愛滿天下”的名言，我認為愛是生命的源泉，幸福的保障，愛是希望和力量，總而言之愛就是美麗。班主任老師必須要有一顆愛心，讓班主任之愛帶動同學之間的愛，做到團結友愛，積極向上。班主任老師要做到時時刻刻奉獻愛心。誰身上不小心撒了水替他擦去；誰忘記拿飯錢了先替他墊上；誰的腳或者胳膊不小心扭傷了，用電動車送到醫院或者送回家里。誰冬天忘記戴手套了，把自己的先給孩子戴上。

孩子的成長離不開愛的溫暖，愛的力量，愛能包容一切，也能改造一切，充滿愛的班級培養懂得愛的孩子。你的信心、愛心、耐心是保障孩子茁壯成長的甘泉，這甘泉匯成美麗的小河滋潤著學生的心田，所以班主任老師要有一顆付出的心。在愛心的滋潤下，希望我們的學生能“破繭化蝶”，雖然現在我不能親眼看到他變成美麗的“蝴蝶”，但他停留在我這里的“蝶”的時期，可能是我教育生涯中見過的最漂亮的。也許不久的將來，會有更多的“繭”，等待我去幫助他們化成“蝴蝶”。

(作者單位：江蘇常州市新北區三井實驗小學)