騫海青
(陜西服裝工程學院,陜西咸陽 712000)
隨著全球經濟一體化的到來,外來文化正與我們的傳統文化搶奪陣地,許多優秀的民族傳統文化正在消失。2017年1月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》明確指出:文化是民族的血脈,是人民的精神家園。文化自信是更基本、更深層、更持久的力量。堅守中華文化立場、傳承中華文化基因,不忘本來、吸收外來、面向未來,汲取中國智慧、弘揚中國精神、傳播中國價值,不斷增強中華優秀傳統文化的生命力和影響力,創造中華文化新輝煌。當今世界,文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯,成為民族凝聚力和創造力的重要源泉,博大精深的中華優秀傳統文化是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基。
服裝行業市場競爭的加劇使我國服裝業發生了巨大變化,外國服裝品牌對中國服裝市場的搶灘,使我國自有服裝品牌的發展面臨諸多困難,同時也使我國服裝企業認識到了傳統文化“根”的重要性,開始從我國傳統文化中發掘突破點,不斷創新。把傳統文化融入服裝設計成為當下服裝設計的主流。中華民族歷史悠久,孕育了豐富而璀璨的傳統文化。傳統文化題材廣泛、內涵豐富、形式多樣、流傳久遠,這是其它藝術形式難以替代和模擬的。其鮮明強烈的中華民族特征正是服裝設計所要繼承運用、開拓創造的堅實基礎和獨特法寶。
伴隨著經濟全球化,各國文化的沖擊愈發嚴重。當前,日益更新的時尚信息,引發了我國高校學生對其它國家文化的盲目追隨,使其忽視了對本國傳統文化的重視[1]。從服裝設計教學的現狀來看,各大服裝院校在傳統文化上的教學力量是薄弱的,特別是在一些經濟發達城市的服裝院校,一味地追求快速的市場效率,輕視傳統文化,崇洋媚外現象也是相當普遍。由于過分的強調經濟建設,加上外來文化的侵襲,中華優秀傳統文化在高校教學中的融入就沒有了保障[2]。歷史經驗證明,國家的發展必須建立在堅守自身文化底線的基礎之上,需要我們將中華優秀傳統文化融入到高校的教育教學中。
服裝設計作為一種藝術形式,其設計的好壞直接關系到消費者的取向,這就需要服裝設計師發揮想象力和不斷創新。中國優秀的傳統文化為服裝設計師提供了非常重要的素材。在服裝設計中創新應用中國傳統文化,不僅可以使中國傳統文化得到更好的發展,也可以促進服裝設計質量的提高,使服裝更具藝術性和審美性[3]。
中國傳統文化在發展過程中,對各行各業都產生了深遠的影響,對服裝設計的發展也起了重要的推動作用。在國際服裝舞臺上,不少設計大師特別注重對中國傳統服飾文化的吸收和借鑒,并融入大量的時尚元素,設計出傳統與現代相結合的作品。國外設計師對中國傳統元素的出色運用對我國服裝設計師提出了挑戰。提升服裝設計師運用中國傳統元素進行設計的水平,成為我國服裝業參與國際競爭的突破口。因而,必須把對中華民族傳統文化的傳承從教育抓起。作為學校必須立足于現實,抓好課堂教學這個主陣地,將服裝設計的教學向本土文化靠攏。
中國傳統文化是中華民族在實踐活動中創造積累的文明成果, 是中華民族悠久歷史的見證,它博大精深,為世界文化的發展做出了偉大貢獻。學習傳統文化,傳承中華文明,弘揚民族精神,是基礎教育的重要任務之一。在服裝設計教學方面應更加注重對本民族傳統文化思想的學習,通過教師與學生、學生與學生之間的相互交流,深入探討中國傳統文化的思想,使中國傳統文化與服裝設計教學有效結合。通過教學讓學生了解中國傳統文化思想的精髓,為將來的服裝設計扎根傳統奠定深厚的文化基礎。
服飾文化作為傳統文化的一部分,在繼承和發揚的同時需要挖掘和提煉。教學中,要加強對學生的民族傳統文化意識的培養。通過服裝設計教學改革,創新傳統文化進校園的表現形式,豐富傳統文化進課堂的教學手段,使之與服裝設計有效融合,讓學生了解、熱愛我國的優秀傳統文化。
優秀傳統文化是中國文化的重要組成部分,是中國文化的精髓,繼承和發揚中國傳統文化在教育教學中具有深遠的意義。中國傳統文化需要賴以生存的土壤,與時代的緊密結合使中國傳統文化重獲生機。在服裝設計課程的教育教學中,不僅要注重用中國傳統文化的精髓熏陶學生,還要注重用新時代的創新精神豐富學生的頭腦,在繼承中國傳統文化的同時,讓傳統與現代結合,使中國傳統文化煥發新的光彩。
學習借鑒民族傳統文化是每一位服裝設計師不可忽視的課題。學生的教育對于培養中國未來的服裝設計師尤為重要。在服裝設計教學中融入傳統文化,實現立德樹人根本任務的同時,繼承和發揚中國傳統文化,才能走出一條具有中華民族特色的服裝之路,建立一套特色的服裝設計教學體系。