淺談電視新聞節(jié)目主持人對突發(fā)新聞事件的應(yīng)變能力

□田偉

從當(dāng)前來看，部分電視新聞節(jié)目主持人對于自身應(yīng)對突發(fā)新聞事件應(yīng)具有的應(yīng)變能力認(rèn)識還不到位，尤其是部分主持人在面對突發(fā)新聞事件時表現(xiàn)得不知所措，嚴(yán)重影響了電視新聞節(jié)目的質(zhì)量。在傳媒競爭越來越激烈的今天，電視新聞節(jié)目更加講究時效性，突發(fā)新聞報道具有重要的新聞價值，時常出現(xiàn)在電視新聞節(jié)目中。然而，電視新聞節(jié)目主持人有時在應(yīng)對突發(fā)新聞事件時表現(xiàn)不佳，影響了節(jié)目效果。因此，電視新聞節(jié)目主持人應(yīng)著力提升自己應(yīng)對突發(fā)新聞事件的能力。

一、電視新聞節(jié)目主持人對突發(fā)新聞事件應(yīng)變能力的表現(xiàn)

（一）對出現(xiàn)的疏漏及時進行彌補

不管是在突發(fā)新聞事件中，還是在一般新聞事件中，主持人在進行突發(fā)新聞事件播報的時候，要站在受眾的角度思考問題，及時補充新聞事件的相關(guān)信息，將其更加全面地展現(xiàn)在新聞節(jié)目中，對于之前報道中存在的信息缺失等問題給予及時的彌補。如在汶川地震時期，《央視新聞》現(xiàn)場報道記者在報道救援現(xiàn)場情況時，突然信號中斷，主持人在繼續(xù)連線失敗后，及時對地震現(xiàn)場相關(guān)信息進行彌補，分析當(dāng)?shù)刈罱鞖馇闆r，并對天氣情況給震后救援帶來的負(fù)面影響及應(yīng)對措施進行介紹，發(fā)揮了良好的彌補作用。

在電視新聞節(jié)目中，隨著事件的發(fā)展以及報道情況的推進，主持人應(yīng)能夠即興發(fā)揮，將觀眾想知而未知的突發(fā)事件相關(guān)內(nèi)容及時補充并播報出來，滿足觀眾的探求心理，不斷豐富報道內(nèi)容，這是電視新聞節(jié)目主持人新聞敏感度的體現(xiàn)，也是主持人應(yīng)變能力的集中體現(xiàn)，有助于提高新聞播報質(zhì)量。

（二）針對突發(fā)事件挖掘新的信息

突發(fā)新聞事件，通常都具有嚴(yán)重的破壞性，新聞價值比較大，是人們關(guān)注的熱點焦點問題。尤其是有關(guān)地震、爆炸等突發(fā)事件的新聞報道，隨著事件的不斷延續(xù)發(fā)展，相關(guān)信息會越來越多，這就需要電視新聞節(jié)目主持人具有高度的敬業(yè)精神，針對突發(fā)事件不斷深入挖掘新的新聞信息。如在2017.03.23期央視《新聞直播間》節(jié)目中，對英國議會大廈附近發(fā)生襲擊事件相關(guān)信息進行了及時的彌補性報道。主持人連續(xù)拋出多個問題追問前方報道情況：“此次襲擊事件共造成多少人員傷亡？有沒有中國公民在此次事件中受到傷害？到底是誰造成的襲擊事件，其目的何在？英國首相如何應(yīng)對處理？目前倫敦市民對此次事件有何表現(xiàn)？事件經(jīng)歷者能否講述一下當(dāng)時現(xiàn)場的真實情況。”又如在雅安地震報道中，央視新聞記者圍繞雅安地震情況對時任雅安市市委書記的徐孟加進行采訪時，主持人試圖追問有關(guān)抗震救災(zāi)的進展情況，但是當(dāng)時采訪對象沒有跟隨主持人的問題進行回答，而是講述官方套話，從而被主持人打斷說道：“這個我們可能比你知道得多些，說說現(xiàn)在采取了哪些措施吧。”面對突發(fā)新聞事件，在有限的電視新聞節(jié)目時長中，在廣大受眾關(guān)切的目光下，電視新聞節(jié)目主持人這種針對突發(fā)事件不斷挖掘新的信息、規(guī)避采訪對象無價值信息的做法，不僅是主持人新聞專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是主持人面對突發(fā)情況隨機應(yīng)變能力的體現(xiàn)。

二、電視新聞節(jié)目主持人在應(yīng)對突發(fā)新聞事件時存在的問題

（一）應(yīng)變方式單一

從當(dāng)前電視新聞節(jié)目主持人的發(fā)展現(xiàn)狀來看，應(yīng)變方式單一是主持人面對突發(fā)新聞事件時表現(xiàn)出來的主要問題之一，不僅影響了觀眾的觀看情緒，也在一定程度上影響了新聞節(jié)目質(zhì)量。例如，在對關(guān)于工廠爆炸新聞事件進行播報時，如果只是將有關(guān)爆炸事件發(fā)生的時間、地點以及傷亡信息進行播報，那么節(jié)目效果并不理想。從該事件的應(yīng)對過程來看，電視新聞節(jié)目需要注意到新聞的及時性，對爆炸事件的動態(tài)進展予以跟進，及時進行播報，在一定程度上滿足受眾的信息知曉權(quán)。但是從具體內(nèi)容來看，節(jié)目主持人對于突發(fā)新聞事件的應(yīng)變能力有時表現(xiàn)得差強人意。在這個過程中，主持人要盡可能了解爆炸相關(guān)信息，如事件原因、傷亡情況、救援情況、緊急措施等，而不僅僅是對有關(guān)爆炸地點、時間等信息的傳遞。這一方面與主持人自身的播報經(jīng)歷有限有關(guān)，不具備應(yīng)對突發(fā)新聞事件的能力；另一方面，主持人面對突發(fā)新聞事件缺少受眾觀念，沒有站在受眾的角度來衡量新聞信息的價值，凸顯了應(yīng)變能力的缺失。

（二）無應(yīng)變措施

在面對突發(fā)新聞事件時，主持人一定要具有基本的應(yīng)變能力，表現(xiàn)出應(yīng)有的新聞敏感度，這是新聞節(jié)目主持人應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，也是職業(yè)態(tài)度的體現(xiàn)。但是當(dāng)面臨突發(fā)新聞事件時，主持人不知所措、無應(yīng)變措施的現(xiàn)象時有發(fā)生。如在京哈高速山海關(guān)收費站附近油罐車爆炸事件中，電視節(jié)目主持人面對突然而來的新聞事件，缺少應(yīng)有的應(yīng)急反應(yīng)能力，而是選擇沉默，凸顯出突發(fā)新聞事件應(yīng)急能力的缺失。京哈高速山海關(guān)收費站附近油罐車爆炸事件發(fā)生時，正是當(dāng)?shù)厍鼗蕧u市電視臺新聞節(jié)目播放過程中。事件發(fā)生后，有網(wǎng)友通過熱線電話打進直播間，向節(jié)目方提供最新消息，告知廣大受眾爆炸信息。該節(jié)目主持人收到消息后播報“網(wǎng)友最新提供消息，京哈高速山海關(guān)路段發(fā)生爆炸事件。詳細(xì)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注。”然后便開始播報下一條新聞。該節(jié)目主持人對于此次事件的模糊、過于簡短、無應(yīng)變對策的播報，將一次突發(fā)事件變成了一種習(xí)以為常的新聞信息，不僅彰顯了主持人自身新聞敏感度不足的問題，表明主持人缺乏人文關(guān)懷，更是其面對突發(fā)新聞事件應(yīng)變能力缺失的體現(xiàn)。

三、提升電視新聞節(jié)目主持人應(yīng)變能力的途徑

（一）提升主持人全局觀念和綜合掌控能力

作為信息的傳播者、媒體把關(guān)人之一，電視新聞節(jié)目主持人應(yīng)變能力的表現(xiàn)直接決定著新聞節(jié)目的質(zhì)量。從主持人應(yīng)變能力及電視新聞節(jié)目的發(fā)展現(xiàn)狀來看，要提升主持人的應(yīng)變能力，就要強化主持人的全局觀念和綜合掌控能力。主持人要站在一個更加全面的角度看待問題，對于電視新聞節(jié)目中出現(xiàn)的突發(fā)新聞事件，要盡可能地放寬眼界，全面了解新聞事件的相關(guān)信息，尤其是發(fā)展事態(tài)、影響、處理情況、目前進展等，并且增強與現(xiàn)場一線記者及媒體之間的溝通，以熱點時事為中心，以事件發(fā)展情況為基礎(chǔ)，及時做出應(yīng)對。

第一，要了解突發(fā)新聞事件的全過程。主持人在播報突發(fā)新聞信息之前要詳細(xì)了解事件發(fā)生發(fā)展的始末，熟悉掌握新聞事件發(fā)展的細(xì)節(jié)過程及主要變化方向，這樣在新聞節(jié)目播報過程中才能掌握好播報信息的重點，做到心中有數(shù)，將該新聞事件與整個電視新聞節(jié)目有機融合到一起，根據(jù)突發(fā)新聞事件價值的大小掌控好整個節(jié)目的播報進程。

第二，要靈活使用報道技巧，把握好新聞節(jié)目播報的節(jié)奏，從全局衡量整個新聞節(jié)目內(nèi)容，結(jié)合新聞事件本身的影響力、價值、發(fā)生時間、發(fā)展進程等做出合理的安排，形成一定的節(jié)奏，保證新聞節(jié)目順利播出。

（二）提高主持人應(yīng)對突發(fā)事件的心理素質(zhì)

良好的心理素質(zhì)是主持人應(yīng)對突發(fā)新聞事件必備的專業(yè)素養(yǎng)之一。尤其是在現(xiàn)場直播過程中，主持人必須具有良好的心理素質(zhì)來應(yīng)對可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況。不管遇到何種情況，主持人在鏡頭前都應(yīng)該做到沉穩(wěn)冷靜、處變不驚并及時解決問題，以保證節(jié)目順利進行。主持人過硬的心理素質(zhì)與其專業(yè)素質(zhì)是緊密相連的。主持人應(yīng)與受眾多進行互動，了解受眾的思維模式與心理傾向，掌握受眾的心理動態(tài)和對事件的看法，滿足受眾對突發(fā)新聞事件的知情權(quán)，這樣可以提升主持人面對突發(fā)新聞事件的自信心，進而提升主持人的心理素質(zhì)。主持人還要不斷提高自己分析與處理問題的能力，不斷學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)知識，掌握主持人必須具備的素養(yǎng)，從而能夠更加自如地應(yīng)對各種突發(fā)事件，做好電視新聞節(jié)目。

參考文獻：

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