政治型價值觀為主導的大學生擇業行為實證研究

(云南財經大學　云南　昆明　650221)

一、引言

大學生擇業一直是國家、高校、企業和大學生本身高度關注的問題，大學生價值觀作為影響大學生擇業行為的重要因素之一，對由價值觀引起的大學生擇業及就業問題的研究也層出不窮，價值觀對大學生擇業的影響研究也引起了學術界和企業的高度關注。本文通過問卷調查及實證分析，研究政治型價值觀在大學生擇業過程中產生的顯著性影響。

二、研究假設

雖然關于價值觀類型的研究學術界已經有了不少成果，但是對于政治型價值觀的研究仍相對較少。教育學家、心理學家斯普朗格爾(E·Spranger，1882-1963)在其所著《生活形式》一書中把不同的人的價值觀根據側重點不同，分成6種類型：理論型(Theoretical)、經濟型(Economic)、審美型(Aesthetic)、社會型(Social)、政治型(Political)和宗教型(Religions)。這6種類型的價值觀并不代表6種類型的人，而是每個人都具有基本可變方向，它們以不同程度構架于一個人的觀念體系中(李日蘭，1996)。由于個體層次上考察大學生主導價值觀對擇業行為的影響具有十分重要的意義，本文主要研究的是以政治型為主導的大學生價值觀，表現為追求權力、影響和聲望，喜歡支配和控制他人。大學生擇業行為主要是指大學生根據自己的職業理想和能力，從社會上各種職業中選擇其中的一種作為自己從事的職業過程。本文將大學生擇業行為劃分為報考公務員或事業單位、升學、靈活就業。

根據歸因理論，人們往往會根據他人或自身的行為結果尋找原因，對于大學生而言，不同的擇業行為同樣有其原因。影響大學生擇業的因素可分為內因和外因兩種，價值觀作為內因的一種，對大學生的擇業行為有著極大的影響。由此，本文提出假設：

H1：政治型價值觀為主導的價值觀對報考公務員或事業單位有顯著正向影響；

H2：政治型價值觀為主導的價值觀對升學有顯著正向影響；

H3：政治型價值觀為主導的價值觀對靈活就業有顯著負向影響；

三、研究方法

1.數據收集。本研究數據收集的時間為2017年5月至2017年6月，主要采取網絡問卷的調研方式。選取調研的不同地區的大二至大四學生，共發放調查問卷242份，刪除缺失和無法匹配的數據后，最終回收有效問卷228份，有效回收率為94.2%，其中政治型價值觀占有效問卷總數的19.51%。

2.變量測量。本研究量表來自于奧爾波特價值觀量表，為了適應大學生的研究背景，對采用的量表進行了進一步的修正。

(1)政治型價值觀的測量。本文研究的政治型價值觀屬于斯普朗格爾價值觀六分類中的一種，將采用美國人格心理學家奧爾波特(Gordon W.Allport，1897～1967)的價值觀量表。量表一共包括兩個部分：第一部分包括“科學研究的主要目的應該是發現規律而不是規律的實際應用”等一共30個有關價值觀的問題，并用“0”-“3”來衡量對問題的兩個選項的同意程度；第二部分包括“你認為一個好的政府應該致力于”等一共15個有關價值觀的問題，并用“1”-“4”的排序來表示對問題的四個選項的偏好程度。通過這兩個部分來測量被測試者的價值觀類型，并篩選出測試結果中主導價值觀表現為政治型的問卷。

(2)擇業行為的測量。本文采用網絡問卷調查法，在上文中奧爾波特價值觀量表的最后加上一題“我更傾向于：A.報考公務員或事業單位;B.升學;C.靈活就業”，用以判斷被調查大學生的擇業行為。

(3)控制變量。本文選擇性別、年齡、年級、家庭影響、籍貫、為控制變量，以控制這些因素對因變量造成影響。

四、數據分析及結果

1.信度與效度分析。(1)信度分析。研究結果顯示，政治型價值觀為主導的價值觀、大學生報考公務員或事業單位行為、大學生升學行為、大學生靈活就業行為的Crobanch’s系數分別為0.924、0.892、0.791、0.834，均大于0.7，表明各變量具有良好的信度。(2)效度分析。本研究采用AMOS 17.0進行驗證性因子分析，基礎模型由4個因子構成：政治型價值觀為主導的價值觀、大學生報考公務員或事業單位行為、大學生升學行為、大學生靈活就業行為。擬合指數支持所假設的4因子模型(X2/df=2.564，RAMSE=0.050,CFI=0.966,IFI=0,TLI=0.957)，表明各變量具有良好的聚合效度，且各變量之間有很好的區分效度。

2.相關分析。相關系數結果表明，政治型價值觀為主導的價值觀與大學生選擇公務員或事業單位行為之間存在顯著的正向相關關系、政治型價值觀為主導的價值觀與大學生升學行為之間存在顯著的正向相關關系、政治型價值觀為主導的價值觀與大學生靈活就業行為之間存在顯著的負向相關關系，符合本研究理論預期，初步驗證變量之間的假設。

3.假設檢驗。本研究采用stata 12.0多元線性回歸方法檢驗本文提出的研究假設。在控制大學生背景變量后，對政治型價值觀為主導的價值觀與大學生報考公務員或事業單位行為、大學生升學行為、大學生靈活就業行為的效應進行檢驗，回歸分析結果表明，政治型價值觀為主導的價值觀對大學生報考公務員或事業單位行為的回歸系數為β=0.364(p<0.001)，表明政治型價值觀為主導的價值觀對大學生報考公務員或事業單位行為有正向影響，假設1得到支持。政治型價值觀為主導的價值觀對大學生升學行為的回歸系數為β=0.328(p<0.001)，表明政治型價值觀為主導的價值觀對大學生升學行為有正向影響，假設2得到支持。政治型價值觀為主導的價值觀對大學生靈活就業行為的回歸系數為β=-0.276(p<0.001)，表明政治型價值觀為主導的價值觀對大學生靈活就業行為有負向影響，假設3得到支持。

五、結論

本研究基于對不同地區共228名大二至大四學生的調查，研究以政治型價值觀為主導的大學生的擇業行為。研究結果表明：(1)政治型價值觀為主導的價值觀對大學生報考公務員或事業單位行為具有顯著的正向作用；(2)政治型價值觀為主導的價值觀對大學生升學行為具有顯著的正向作用；(3)政治型價值觀為主導的價值觀對大學生靈活就業行為具有顯著的負向作用。這些研究結果有助于理解中國情境下以政治型價值觀為主導的大學生對其擇業行為的影響，對大學生擇業及就業問題具有一定的理論意義和實踐意義。