新媒體時(shí)代高校實(shí)驗(yàn)室管理工作方式探討

(白城師范學(xué)院　吉林　白城　137000)

隨著當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)的新媒體，也開(kāi)始以各種各樣的形態(tài)呈現(xiàn)，而高校作為國(guó)家人才培養(yǎng)的基地，儼然其已經(jīng)成為新媒體的主要傳播者和受益者。因此優(yōu)化高校實(shí)驗(yàn)室的管理工作方式，作為高校今后實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和科研工作的基礎(chǔ)，也是專業(yè)人才培養(yǎng)的重要場(chǎng)地，要對(duì)當(dāng)前的實(shí)驗(yàn)室管理工作現(xiàn)狀和特點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)分析，在新媒體時(shí)代的背景下，對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)分析，并提出有效的解決措施，希望能夠不斷優(yōu)化我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室管理工作。

一、注重培養(yǎng)應(yīng)用型人才

眾所周知，實(shí)驗(yàn)室作為高校人才培養(yǎng)的重要場(chǎng)地，這是高校和社會(huì)聯(lián)系最為緊密的一個(gè)平臺(tái)，因此高校實(shí)驗(yàn)室的管理工作尤為重要，不僅要實(shí)現(xiàn)和社會(huì)的聯(lián)系，還要進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)行業(yè)技術(shù)發(fā)展。結(jié)合當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用型人才缺失的現(xiàn)狀，要注重加大應(yīng)用型技術(shù)人才的培養(yǎng)和引進(jìn)，通過(guò)這樣的方式，在實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)過(guò)程中，向?qū)W生更好的傳授相關(guān)技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而更有利于學(xué)生的發(fā)展[1]。同時(shí)還要積極落實(shí)實(shí)驗(yàn)室教師的內(nèi)部培養(yǎng)工作，從現(xiàn)有的教師隊(duì)伍中選拔理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，有效提升高校實(shí)驗(yàn)室管理人員的專業(yè)素質(zhì)，并積極建立良好的內(nèi)部聘用制，為高校節(jié)省人力資源成本，并為高校教師的提供晉升的良好渠道。在內(nèi)部培訓(xùn)過(guò)程中，還要注重積極采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式，利用新媒體的多種優(yōu)勢(shì)，為實(shí)驗(yàn)室教師和社會(huì)技術(shù)人員的溝通搭建一個(gè)良好的平臺(tái)，更便于今后高校實(shí)驗(yàn)室儀器的維護(hù)工作。

二、實(shí)現(xiàn)管理信息透明化

針對(duì)當(dāng)前高校學(xué)生使用實(shí)驗(yàn)室的規(guī)律，在高校實(shí)驗(yàn)室管理工作中，可以結(jié)合新媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)管理信息的透明化，應(yīng)用信息技術(shù)將實(shí)驗(yàn)室的預(yù)定信息和管理安排，向?qū)W生進(jìn)行公布[2]。通過(guò)這樣的方式，避免出現(xiàn)學(xué)生扎堆使用實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)象，從而更好的節(jié)約學(xué)生的時(shí)間，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也更加方便高校實(shí)驗(yàn)室管理人員，對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行管理，從而有效優(yōu)化高校實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)環(huán)境。實(shí)驗(yàn)室管理人員利用新媒體技術(shù)，在高校實(shí)驗(yàn)室專門的平臺(tái)上直接公布最新的實(shí)時(shí)消息，并通過(guò)微信等公眾平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和社會(huì)應(yīng)用型技術(shù)人才的在線互動(dòng)交流，這樣就能夠幫助學(xué)生更好的了解最新的技術(shù)動(dòng)態(tài)，還能夠幫助學(xué)生提前了解到各個(gè)崗位的需求，從而更有利于學(xué)生今后的發(fā)展。

三、實(shí)現(xiàn)信息資源的共享

在當(dāng)今這個(gè)新媒體時(shí)代背景下，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)信息資源的共享，也促進(jìn)了學(xué)校和社會(huì)組織、教師和應(yīng)用型技術(shù)人才以及學(xué)生和相關(guān)用人單位的多元化溝通。尤其是通過(guò)社會(huì)組織培訓(xùn)、引進(jìn)應(yīng)用型人才等措施，這讓高校實(shí)驗(yàn)室在今后的設(shè)備維護(hù)、管理經(jīng)驗(yàn)等各方面都有了明顯的發(fā)展，也為高校學(xué)生提供了廣泛的交流機(jī)會(huì)[3]。因此高校要注重積極構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室的專門教學(xué)資源平臺(tái)，將實(shí)驗(yàn)室教學(xué)實(shí)訓(xùn)中的教學(xué)資源及時(shí)傳輸?shù)骄W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行下載學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)共享實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源。另外還要注重使用信息技術(shù)平臺(tái)，積極創(chuàng)建科研課題小組的交流群，更加方便交流，真正將這一平臺(tái)作為實(shí)訓(xùn)教學(xué)的延伸。

四、不斷優(yōu)化高校實(shí)驗(yàn)室配置

要想提升提升高校實(shí)驗(yàn)室的實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，就要從信息技術(shù)方面不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室的配置，首先是最基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)配置，積極開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)網(wǎng)站、微信和互動(dòng)平臺(tái)等，有效延伸課堂教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)有效增進(jìn)師生之間的情感交流。微博、微信等新媒體技術(shù)的應(yīng)用，還更加有利于高校實(shí)驗(yàn)室人員的管理工作，因此新媒體技術(shù)在高校實(shí)驗(yàn)室管理中的應(yīng)用，能夠有利于高校不同學(xué)科之間的交叉管理，還能夠大大提升實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)設(shè)備的利用率，更好的促進(jìn)高校和企業(yè)之間的互動(dòng)、交流。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，在當(dāng)前這個(gè)新媒體時(shí)代下，高校實(shí)驗(yàn)室的管理工作必須要主動(dòng)融入到新媒體環(huán)境中，只有這樣才能夠更好的促進(jìn)自身的發(fā)展，結(jié)合當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室管理過(guò)程中的問(wèn)題，其需要積極引進(jìn)應(yīng)用型人才，促進(jìn)管理信息的透明化，實(shí)現(xiàn)信息資源的共享，同時(shí)不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室的配置，只有這樣才能夠不斷促進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室管理工作的發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

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[2]李玨,郭喜躍,王鵬.基于云計(jì)算軟件的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)[J].興義民族師范學(xué)院學(xué)報(bào),2012(05):110-112.

[3]王少康,張紅,楊立剛,孫桂菊,許洛盛,許余玲,沈孝兵.營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)實(shí)踐教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室管理全面開(kāi)放的探索[J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2015,33(17):97-98.