基于WSR系統方法論的皖北地區民族傳統體育發展策略研究

張長生，鄭 賀

（淮北師范大學 體育學院，安徽 淮北235000）

“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮昌盛，就沒有中華民族偉大復興.”黨的十九大報告中明確提出要激發民族文化創新創造活力，建立社會主義文化強國.民族傳統體育作為我國特有的體育活動，是中華民族悠久歷史所孕育出的優秀文化結晶，在很長一段時間里都發揮著不可替代的作用［1］.隨著改革開放進程的加快以及西方競技運動的發展，使得民族傳統體育面臨前所未有的沖擊.運用WSR方法論，從物理、事理、人理3個維度對影響民族傳統體育發展的因素進行系統的分析，以期能為民族傳統體育的發展提供借鑒.

1 皖北地區民族傳統體育發展現狀分析

1.1 民族傳統體育項目發展不平衡

皖北地區開展的民族傳統體育項目眾多，如武術、太極拳、抖空竹、舞龍舞獅、毽球、健身鞭、腰鼓等.這些民族傳統體育項目的發展存在著較大的差異，主要存在兩種情況.一是發展程度較好的項目，如太極拳、武術、腰鼓等.皖北地區位處蘇魯豫皖四省交界，歷史文化濃郁，出現華佗等眾多歷史名人，并且亳州市也是第一批被評為“全國武術之鄉”的城市之一.傳統武術、太極拳一直是該地區傳統項目，參與人群眾多，發展形式較好.二是發展程度一般的項目，如健身鞭、毽球、舞龍舞獅等，這些民族傳統體育項目，有一定的鍛煉人群，但受到健身場地、宣傳推廣等各種因素的限制，大眾整體參與度較低，導致該地區民族傳統體育項目發展不平衡.

1.2 政府重視程度不高

民族傳統體育的發展離不開政府的支持，政策的導向往往影響著項目的發展.皖北地區政府普遍對民族傳統體育工作的缺乏重視，缺乏政策文件的指導.民族傳統體育經費嚴重不足，很多地方缺乏必要的場地設施而難以開展的民族傳統體育活動.此外，近年來國家加大對現代競技體育項目的關注，進一步導致地方政府對民族傳統體育活動的忽視，使得一些民族傳統體育項目逐漸消亡.

1.3 傳播與推廣滯后

項目的生存發展離不開該項目的傳播推廣.在當前信息網絡如此發達的今天，誰占領傳播推廣的主陣地，誰就掌握其話語權.然而根據對該區域內民族傳統體育參與者的調查發現，目前該區域內民族傳統體育傳播的方式還處于最基礎的人際傳播，傳播速度較慢，傳播范圍也相對局限.參與民族傳統體育各個項目的鍛煉人群普遍缺乏交流.有組織的民族傳統體育活動和比賽較少，大眾傳媒很少進行有關民族傳統體育報道，這也進一步導致民族傳統體育項目發展緩慢.

2 WSR方法論在民族傳統體育發展中應用的可行性分析

2.1 WSR系統方法論原理

WSR（物理—事理—人理）方法論，是我國系統科學專家顧基發教授與朱志昌博士于1995年提出的一種系統方法論.該方法論是以東方的哲學思想為指導，同時吸收西方系統方法的觀點［2］.其核心理念在于處理復雜問題時要以系統的思維，以科學的物理分析為基礎，以可靠的事理分析為手段，以一定的人理分析為輔助，達到知物理、明事理、通人理，從而系統的對復雜問題的研究［3］.

2.2 WSR方法論在民族傳統體育發展中的適應性

民族傳統體育作為我國體育文化的一個重要組成部分，它是由各民族創造的為獲得增強體質而進行的競技娛樂和教育活動的一種綜合性文化形態［4］.從系統論的角度看民族傳統體育的發展是一個社會系統工程.民族傳統體育的發展需要處理人與物之間的關系，人與事之間的關系，以及物與事之間的關系，即需要物的發展，又需要事的管理，還需要人的參與.把民族傳統體育發展看成一個復雜系統，運用WSR系統方法論去處理復雜問題，實現問題的解決是可行的.

3 基于WSR方法論的民族傳統發展的影響因素

3.1 物理因素（W）

物理因素是指涉及某項系統項目、問題處理過程中人們面對的客觀存在，是物質運動的規律總和［5］.體現在民族傳統體育發展方面主要是指民族傳統體育健身場地設施、社會文化環境等.這些物質條件是民族傳統體育開展的保障.

3.1.1 健身場地缺乏

健身場地是民族傳統體育活動開展的保障.皖北地區民族傳統體育健身場地，大多在公園、小區空地等地方進行，并且由于其他娛樂活動的沖擊，使得原本匱乏的健身場地更加緊張，再加上有些民族傳統體育活動自身的獨特性，常常會帶來擾民等一些問題，進一步導致鍛煉時間受到很大的限制.而該地區并沒有給民族傳統體育活動設有專門的健身場地，使得一些從事民族傳統體育活動的人群正逐漸改變運動項目，影響了民族傳統體育活動的發展.

3.1.2 社會環境制約

隨著經濟的快速發展，人們的生活方式產生了巨大的變化，網絡、電視等新傳媒的出現，人們健身娛樂的選擇也多種多樣，并且隨著西方競技運動在我國的不斷發展，極大的擠壓了民族傳統體育的生存空間，青少年在新的社會環境生長下，大多會追求國際流行的體育項目.這些新的社會環境無不影響著民族傳統體育的發展.

3.2 事理因素（S）

事理是指涉及某項系統項目、問題處理過程中，人們面對客觀存在及原理時參與的機理［5］.影響民族傳統體育發展的事理因素主要是指有關民族傳統體育發展的政策方針、組織機構、管理體制等方面.

3.2.1 政府職能部門的認識不到位

近年來，國家出臺的民族傳統體育有關的政策方針多是“暫行條例”，而針對民族傳統體育指導性的政策較少［6］.正是由于缺乏統一的政策指導，造成了民族傳統體育的發展相對混亂.并且受到競技體育思想的影響，使得政府部門對民族傳統體育項目處于放任態度.組織機構以及完善的管理體制在項目的發展中也具有至關重要的作用.社團協會是民族傳統體育組織機構的主要形式，根據實地走訪調查發現，具有嚴格管理體制以及組織機構完善的項目發展水平較好，而某些項目的民族傳統體育自發團體，由于缺乏統一的管理，發展水平相對較底.在當前舉國體制的背景下，政策的導向會對該運動項目的發展起到至關重要的作用，而政府職能部門認識的不到位，勢必將影響民族傳統體育在該地區的發展.

3.2.2 學校對民族傳統體育的邊緣化

實踐證明，學校是體育運動發展最理想的載體，是擴大、提升運動項目影響力的必要途徑［7］.通過學校體育與民族傳統體育的融合，對民族傳統體育的發展具有重要的意義.當前該區域內學校開展民族傳統體育活動普遍較少，開設項目也多以現代競技體育為主，課外娛樂活動也很少見民族傳統體育的蹤影.使得民族傳統體育原本就不肥沃的生存土壤更加貧瘠，進一步導致學校對民族傳統體育的邊緣化.民族傳統體育的發展如果沒有青少年學生參與其中，將使民族傳統體育項目后繼無人，使民族傳統體育文化得不到傳承和發揚，影響民族傳統體育的發展進程.

3.3 人理因素（R）

人理是指涉及某項系統項目、問題處理過程中，所有人之間的相互關系及其變化過程［5］.影響民族傳統體育開展的人理因素主要是指參與民族傳統體育參與者與進行民族傳統體育指導人員.

3.3.1 參與人群與活動內容單一

具備一定年齡結構體育人口是體育項目健康發展的重要體現.運動項目的持續健康發展需要各年齡階段的共同參與.根據調查了解皖北地區民族傳統體育參與者主體單一，參與人群大多以中老年人群為主，主體年齡偏大.這些中老年人群參與民族傳統體育的活動內容形式單一.而作為社會中堅力量的年輕人群是體育運動項目參與的主要人群，在民族傳統體育項目中卻很難見到其身影.由于沒有年輕人群的關注，以及不合理的年齡結構勢必會阻礙民族傳統體育項目的可持續發展.

3.3.2 民族傳統體育社會體育指導員匱乏

社會體育指導員是在群眾性體育活動中從事運動技能傳授、健身指導和組織管理的工作人員，是我國發展體育事業的重要力量［8］.皖北地區參與民族傳統體育活動的人群進行體育活動最主要的動機是增強體質、增進健康，只有鍛煉的合理性和科學性，才是他們持續運動的動力.由于民族傳統體育社會體育指導員隊伍的缺乏，在健身鍛煉中普遍缺乏科學性的指導，使得健身鍛煉的效果不理想，進而影響民族傳統體育活動的發展.

4 基于WSR方法論的民族傳統體育發展策略

4.1 基于物理的發展策略

4.1.1 加強民族傳統體育健身基礎設施建設

對民族傳統體育項目進行分類，針對民族傳統體育項目進行健身場地建設，以及結合城市建設發展健身場地.民族傳統體育活動具有較強的表演性和娛樂性，可以根據民族傳統體育自身的特點，建設體育文化公園，打造城市體育文化，經常開展體育表演活動，避免千篇一律的公園建設，吸引更多的人參與體育之中，為城市的發展附上了自己的內涵.

4.1.2 通過大眾傳媒，營造良好的民族傳統體育健身環境

積極通過網絡、電視等大眾傳媒，宣傳民族傳統體育文化，提升人們對民族傳統體育的重視程度，開展民族傳統體育講座，提高人們對民族傳統體育的認識水平.經常性開展民族傳統體育交流活動，組織民族傳統體育競賽，吸引更多的人參與其中.充分發揮網絡平臺作用，通過網絡宣傳手段，把民族傳統體育活動進行推廣，營造良好的民族傳統體育發展環境.

4.2 基于事理的發展策略

4.2.1 加大政策指導

近年來國家逐漸加大對全民健身活動的重視，出臺了一系列政策文件以保障群眾性健身活動；民族傳統體育活動作為群眾性健身活動之一，地方政府應該結合自身實際有針對性的制定有關政策，以保障民族傳統體育活動的發展；政府管理部門還應該加強對民族傳統體育的協會建設的扶持，將民族傳統體育健身活動參與者進行有效的組織管理，使民族傳統體育建身活動更趨于規范化.

4.2.2 加強民族傳統體育項目進校園

民族傳統體育活動作為我國體育文化的瑰寶，具有深厚的文化底蘊.而學校作為教育學生成長成才的重要陣地，民族傳統體育與校園文化建設相結合.應在條件允許的情況下，將民族傳統體育項目列入體育課以及課外體育活動之中，適當增加學校體育中民族傳統體育項目的比重，在培養學生終身體育意識的同時，繼承和弘揚傳統體育文化意識，提高青少年參與傳統體育項目的比例，給民族傳統體育活動注入新鮮的血液.

4.3 基于人理的發展策略

4.3.1 豐富民族傳統體育形式，吸引年輕人群參與

豐富民族傳統體育形式，吸取現代競技體育的優點，將民族傳統體育項目與現代競技體育相結合，增加其觀賞性、娛樂性.加大對民族傳統體育的理論研究，深入對民族傳統體育項目的價值進行挖掘，形成以競賽與表演活動相結合的組織形式，吸引年輕人群參與其中.為民族傳統體育活動注入新鮮的血液.

4.3.2 組織社會體育指導員隊伍建設

為了更好的發展民族傳統體育活動，需要組織社會體育指導員系統培訓.可以在民族傳統體育參與者中進行選拔，對他們進行定期的培訓和指導，使他們具有一定的專業技能和指導能力；此外社會體育指導員的建設也應該與高校相結合，培養一批民族傳統體育專業的人才，使高校培養的學生學以致用對群眾的民族傳統體育健身活動進行指導，讓人民群眾在科學的體育鍛煉中，真切感受到體育鍛煉的好處.

5 結語

民族傳統體育的發展是一個涉及眾多的復雜系統，通過WSR系統方法論原理，民族傳統體育發展的關鍵在于懂物理、明事理、通人理，只有做到統籌兼顧，才能實現持續健康發展.