高中物理學習方法與提分技巧總結

楊張明

(江蘇省東臺市安豐中學高三3班 224221)

在高中物理知識的學習中，我們應重視基礎概念、定理的理解和掌握，結合物理知識之間的關聯(lián)性，逐漸形成完善的物理知識框架，為自己物理綜合能力的提升打下堅實的基礎.同時，我們要養(yǎng)成自主思考和探究的習慣，進一步加深自己對各種物理現(xiàn)象的認知，善于對物理習題進行總結，從題型、考查內容等多個角度進行分析，促進自己解題能力的提升，在解題的過程中，要思路清晰、步驟嚴謹、正確率高，提高自己解題質量，以達到提高自己物理成績的目的.

一、高中物理學習方法

1.優(yōu)化學習模式

在高中物理知識的學習中，通常我們以課堂聽講作為主要的學習途徑，忽視了自主思考和探究能力的培養(yǎng)，只是從表面上對相應的物理概念進行理解，無法將其靈活運用到物理習題的解答中，進而導致自己物理成績不理想.所以，我們要融合先進的學習理念，進一步優(yōu)化自己的學習模式，促進自己物理知識學習效率和質量的提高.

首先要做好課前預習.在高中繁重的學習壓力下，我們經常無法花費一定的時間進行物理教材的預習，導致自己缺乏對物理概念的初步認知，因此上物理課時聽講中經常發(fā)生似懂非懂的情況.所以，我們要將課前預習融入到學習規(guī)劃中，結合自己所掌握的物理知識，按照條理清晰的物理教材，進行自主閱讀和預習，標注出自己的疑問和無法理解的知識點，進而在物理課堂中有針對性的聽講并向老師提問.然后，課上要仔細聽講.上課開小差是課堂中常見的現(xiàn)象，它會導致我們無法全身心的投入到物理知識的學習中，影響課堂的學習效率和學習質量.所以，我們在物理課堂中要集中精力，做到眼到、口到、心到，充分利用寶貴的課堂學習時間.最后，我們還要對物理課堂上所學到的知識進行及時復習，結合具體的物理習題，進一步加深自己對所學物理知識的理解程度.

2.及時總結知識

每個物理知識點并不是獨立存在的，具有一定的關聯(lián)性.我們要找到它們之間的聯(lián)系，進行知識的概括總結，構建完善的物理知識框架，形成良好的物理知識學習習慣，整體性的提升自己物理綜合能力.

比如，在高中物理摩擦力知識的學習過程中，按照“摩擦力產生的條件、摩擦力方向的判斷、摩擦力大小的計算”三個方面進行總結，形成層次分明的學習環(huán)節(jié).首先，摩擦力的產生需要滿足以下三個條件，第一，相互接觸的物體間存在壓力；第二，物體接觸面不光滑；第三，接觸的物體之間存在相對運動或者相對運動趨勢.大家在物體受力分析的過程中，應嚴格按照三個方面來判斷摩擦力是否存在，避免出現(xiàn)多力或者少力的現(xiàn)象發(fā)生.然后，摩擦力的方向為沿接觸面切線方向，與物體相對運動或者相對運動趨勢的方向相反，其判斷的方法主要分為假設法和平衡法兩種，同學們在假設法的運用過程中，應以嚴謹?shù)奈锢硭季S進行判斷，保證判斷的正確性.最后，摩擦力大小的求解分為滑動摩擦力和靜摩擦力兩種，滑動摩擦力以物理公式f=μFN進行計算，對于靜摩擦力的大小，通過物體的運動狀態(tài)由平衡條件或者牛頓第二定律進行求解，形成摩擦力知識點完整的知識體系，進而促進自己對物理知識體系運用能力的提升.

二、高中物理提分技巧

1.完善解題步驟

在高中物理習題的解答中，每個題目有多個解題步驟，且按步驟得分，同學們經常出現(xiàn)計算結果正確而無法拿到滿分的現(xiàn)象，影響了自己的物理成績.所以，同學們要加強對物理解題步驟的重視度，以得滿分作為解題的目標，同時對相應的物理提分技巧加以運用，整體性的提升自己物理知識綜合運用的能力.

首先，同學們可以用對照答案的方式，自主完善解題步驟，同時了解各類物理習題的解題步驟和對應的分值的分布情況，重視自己物理解題步驟的完整性.然后，在物理習題解答步驟書寫規(guī)范方面，應保證解題過程層次分明，一方面便于自己在解題過程中加以運用提分技巧，避免出現(xiàn)因看錯或者不細心導致計算錯誤，另一方面便于老師們在批改中抓住解題的關鍵步驟，便于自己得到最高分值.最后，同學們之間可以通過互相合作的方式，嚴格按照解題規(guī)范步驟進行試卷的批改，了解自己經常出現(xiàn)的解題步驟漏洞，同時與其他同學相互借鑒，取長補短，形成字體工整、思維嚴謹、步驟規(guī)范的解題習慣，熟練的掌握和運用高中物理提分技巧，從多個角度促進自己物理成績的提高.

2.摘抄經典習題

在高中物理知識的學習中，大量的物理習題訓練是必不可少的，但是同學們大多過于重視物理習題的數(shù)量，而忽視了物理習題解答的質量，做無用功，不利于提升自己物理解題能力.所以，同學們應通過摘抄經典物理習題，分析并運用各題型的提分技巧，同時應根據自己物理知識方面的遺漏和不足，進行有選擇性的摘抄，并及時進行復習和回顧，領會和掌握其中所蘊含的物理思想，填補自己的知識漏洞，達到事半功倍的習題訓練效果，全面提高物理習題解答能力.

比如，在力學知識的學習中，經常會用到整體法和隔離法的分析方法，首先將多個物體或者多個運動過程看作一個整體，結合相關的題干條件進行受力分析，運用牛頓定律和力的平衡來給出相應的表達式，或者求解出相關的物理量.然后，依次對單一的物體或者運動過程進行分析，逐步完成物理習題的解答.同學們在這類物理習題的解答中，經常面臨毫無頭緒的問題，或者研究對象選擇錯誤，所以，通過相關物理經典習題的摘抄，領會其中所蘊含的物理思想，并在解答中加以運用，促進自己解題能力的提升.除此之外，我們要對自己經常出錯的物理知識點進行摘抄，來加深記憶，避免之后再次犯下同樣的錯誤，同時在摘抄的過程中對物理題目的類型進行分類，比如基礎知識記憶型、圖像型和計算型題目，進一步加深自己對各類物理習題的認知，全方位多角度促進自己物理成績的提高.

總而言之，在高中物理知識的學習中，我們應充分利用物理課堂學習的時間，形成課前認真預習、課上集中精力學習、課后及時復習的良好學習習慣，努力對物理知識點進行篩選和總結，為自己打下堅實的物理基礎.其次，在物理習題的訓練中，對解題步驟、物理原理和思想加以熟練的運用，掌握物理提分的技巧，進而整體性提高自己的運用物理知識的能力.