高中物理計算題解析技巧總結

劉尚知

(江蘇省濱海中學高三9班 224500)

在高中物理的學習過程中，對于很多的物理練習題來說，我們通常都非常的恐懼，因為題目中不僅含有大量的文字敘述，而且需要在其中提取相應的物理知識，并且對物理知識進行一定的計算和解答，得到最終的正確答案.在物理簡單的過程中有很多關于計算的問題，需要有很強的技巧性才能夠快速得出正確的答案，而并不是通過一些傳統的算法進行硬性的計算，這樣會增加計算的時間和難度.

一、提高對物理題目的審題能力

高中物理解題一般是有規定的步驟，我們需要根據一定的步驟進行規律性的解答，從而掌握一定的解題技巧.在高中物理計算題的解題過程中，通常需要三個步驟.首先，我們要將所解答的物理題目進行正確的理解和把握，通過閱讀題目來了解題目中的主要內容.其次，對提取出題目中的物理信息進行分析相應的物理過程，將一般性的語言描述成為物理語言.最后，我們要根據這些物理語言，列出相應的物理表達式，將物理表達式進行正確計算，計算過程中要注意觀察每一步的過程，看能否通過一些簡單的代入進行快速的解題.因此，在做一道物理題之前，我們首先就要對題目進行閱讀，具有良好的審題能力，能夠通過閱讀文字獲得一些物理信息，正確理解題目中所蘊含的內容.

培養良好的審題能力，最關鍵的是要運用合適合理的方法，在閱讀題目的過程中要做到大腦和手并用，眼睛一邊看題目，同時手拿筆在文字上做一些標記，畫出一些重點的語句，這些語句能夠得出相應的物理公式或者定理，將這些文字在大腦中進行篩選，變為有用的物理信息.我們在閱讀的過程中，一定要學會將信息合理的轉化，明白題目中所蘊含的已知條件.例如，當我們在閱讀題干的過程中遇到這樣的字眼時，“一個小物塊在光滑平面上運動”，可以理解為在這道題目中，摩擦力可以忽略不計.“子彈穿過木板的時間非常短”，我們可以將其理解為，子彈與木板之間的摩擦力非常小，在計算能量的過程中可以忽略不計，無視子彈與木板之間的能量傳遞，我們也可以從中推斷出，以下題目可能是要計算與能量有關的知識，接著我們就要對能量守恒方面的知識進行思考，從而更好地運用能量守恒定律.

二、加強對物理表達式的觀察力

在對物理題目進行一定的理解之后，我們就需要列出相應的表達式，進行相應的計算，在一定的情況下，我們需要對一些物理情景和物理模型進行示意圖的繪制，能夠便于更好地建立一些物理表達式和公式，讓分析問題更加清晰形象，不至于因為單純在腦海中的印象而影響了實際的物理操作過程.在進行答題的過程中，我們首先不要將自己的思考過程寫在答題紙上，一定要在草稿紙上將一些信息羅列出來，然后篩選出可以運用于該題目回答的表達式.在近些年來，通過對高考物理試卷的分析，我們可以發現，高考物理的計算中加強了對物理過程的分析能力，有些時候一些物理計算并不是很難，但是我們需要注意這些表達式子之間的關系，看能否通過代入的方法進行更加有效地計算解答.

三、培養規范書寫整潔表達習慣

掌握一定的物理知識，并且將這些知識能夠運用于解題之中，是物理教學的目標之一，因此，具有單純的計算能力是不夠的，我們還需要對自己的書寫進行一定的規范，能夠在試卷上整潔的表現出來，通過整潔的卷面來反映自己的清晰邏輯和正確推理.在需要畫圖的時候，要對圖形進行嚴格的規范化，避免徒手操作造成的卷面臟亂.在寫一些比較繁瑣的公式的時候，要注意公式在整個卷面上所占據的位置，不要有頭重腳輕的感覺.在計算的過程中，我們還要注意對一些物理過程的詳細記錄，不要在列出公式之后就直接得出答案，這樣的做法是十分不可取的.對一些物理題目進行解答的過程中，通過對周圍同學的卷面進行觀看，我們會發現，有些同學的答案十分正確，而且思路也很清晰，但是由于不注意卷面的整齊和對一定的物理過程進行闡述，而進行了一定的扣分，這樣的做法是非常令人遺憾的.

對于大部分的同學而言，物理是非常難的一門科目，對一些物理知識理解不夠清楚，在計算過程中掌握的技巧不夠，導致許多同學在物理上非常的頭疼.在日常的學習過程中，我們要多多與周圍的同學進行交流，掌握一定的物理學習方法和解題思路，擁有一個良好的學習習慣，擁有認真的態度對待，物理的學習就一定能夠事半功倍，提高自己的物理成績和分析解題能力.