新時代高校網絡思想政治教育的創新思考

王 群

（濟南大學，山東 濟南 250022）

習近平總書記強調“要加強網上正面宣傳，旗幟鮮明堅持正確政治方向、輿論導向、價值取向，用新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神團結、凝聚億萬網民，深入開展理想信念教育，深化新時代中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，推進網上宣傳理念、內容、形式、方法、手段等創新，把握好時度效，構建網上網下同心圓，更好凝聚社會共識，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。”①對當前高校網絡思想政治教育指明了方向，是做好新時代網絡思想政治教育的行動指南。當前，中國網民數量世界第一，幾乎進入全民上網的時代。互聯網已深度融入人民生活，如何強化互聯網思維，提升對網絡輿論的引導能力，做好高校網絡思想政治教育，這是我們當前必須高度重視并亟需解決的問題。

新時代高校網絡思想政治教育工作必須頂層設計、創新理念、創新載體、創新方法手段、構建新話語系統，切實提高網絡思想政治教育傳播力、引導力、影響力、公信力。通過創新,使高校網絡思想政治教育以師生便于和樂于接受的方式提供優質內容,唱響主旋律、傳播正能量。

一、頂層設計：健全規章制度，進行互聯網思想政治教育體制機制改革

（一）制定規章制度，強化約束監督。網絡空間是一個綜合的信息平臺，高校黨委應站在實現中華民族偉大復興的高度，作出頂層制度設計，進行全面部署，根據學校實際和學生網上行為特點，制定學校網絡安全、網信服務管理規定、校園網上行為管理辦法等，對師生網絡生活提出具體要求，進行制度規范，依法依規加強高校網絡建設和師生網上行為法規教育，引導他們遵守法律底線，增強網上自律，保證網上正面宣傳，為新時代網絡思想政治教育更好發揮作用保駕護航，保障高校互聯網健康穩定發展，培育健康文明的校園網絡思想政治教育文化。

（二）完善體制機制，保證運行有序。一是建立領導體制。高校黨委要加強網絡思想政治教育，建立健全領導體制，成立由學校黨委書記擔任組長，分管領導任副組長，其他黨政相關職能部門負責人為領導小組成員的學校網絡思想政治教育領導小組，形成黨委統領，黨政齊抓共管的工作格局。二是完善協調機制。高校網絡思想政治教育日常工作由思想政治教育的主要職能部門宣傳部、學工部、馬克思主義學院、教務處等負責，各職能部門要統籌協調、互相配合，制定科學的網絡思想政治教育建設規劃方案，確保網絡思想政治教育能夠做到教育、管理、服務等各個方面的全覆蓋。三是建立引導機制。學校網絡信息中心，負責全校網絡思想政治教育的技術支持，研究校園網絡運行特點，監測網絡熱點、輿情，及時向學校黨委匯報，加以引導和干預網絡輿情。強化學校黨委在新聞傳播和網絡育人中擔負的責任，發揮正確的輿論導向和在網絡育人中的權威作用，用有說服力的理論、案例引領學生，把握動態，引導輿論，解決問題，傳播正能量。積極培養學生在網絡思想政治教育中自我管理、自我教育的能力，從學生黨員中培養校園網絡骨干，提升他們的政治素質和管理能力，通過他們在網絡思想政治教育中更好地發揮引領作用。

（三）精選教育內容，確保思想性科學性。創新網絡思想政治教育，我們應該堅持以 “馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表’重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想”②為指導，把社會主義核心價值觀教育的思想主導性與遵循網絡傳播規律的科學性緊密結合起來，突出時代主旋律，增強民族凝聚力和自信心。網絡思想政治教育，增加了信息和科技含量，較好地做到了思想性、知識性和趣味性的結合，表現形式多樣，不僅有文字、圖片還包括各種音視頻，更為人們所喜聞樂見，影響力更為直接和深遠；教師根據思想政治教育的內容和自身的優勢來選擇合適的表達方式，把教育內容融會到網絡信息當中，通過網絡將教育內容灌輸給學生，通過多媒體技術集聲、色、覺、畫等多種現代化演繹手段，可以化抽象為具體，化枯燥為情趣，增強親和力和感染力，使思想政治教育的內容充分表達，讓學生可以自由選擇喜歡的方式來學習。

（四）推動隊伍建設，提供良好服務保障。推選由教學名師、思想政治理論課教師、優秀輔導員，組建網絡思想政治教育隊伍；鼓勵班主任、輔導員開辟微信、微博專欄，從學生黨員中招募網絡文明志愿者，形成全員、全方位網絡思想政治教育服務保障體系，提高校園網絡思想政治教育平臺的覆蓋面和影響力。

二、創新理念：互聯網思維同傳統思想政治教育的深度融合是高校思想政治工作發展的必然趨勢

（一）網絡思想政治教育是傳統思想政治教育在網絡條件下的延伸和創新。網絡思想政治教育是隨著互聯網的發展而產生的一種新的思想政治教育模式，是新時代思想政治教育研究煥發新活力的重要生長點。它不僅指網上思想政治教育，還指網下針對網絡影響開展的思想政治教育；不僅指網絡的思想政治教育，還指思想政治教育的網絡化。新時代高校肩負著培養中國特色社會主義事業合格的建設者和可靠接班人的重任，抓住了青年學生，就把握了國家未來發展的主導權，必須以歷史的責任感創新網絡思想政治教育工作，著力在網絡思想政治教育中建立“時時可得、處處可及”的情境空間，引導學生通過其中的互動體驗和共建共享，將習近平新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀融入于血脈、彰顯于言行。

（二）網絡思想政治教育是互聯網思維同傳統思想政治教育的深度融合。隨著網絡技術的迅速發展，特別是近幾年，智能手機井噴般的大規模使用，學生和網絡實現了時時捆綁、事事不離，網絡育人覆蓋到育人全過程，網絡思想政治教育已經開始上升成為思想政治教育在新的時代背景下更高層次的表現形態。我們必須運用互聯網思維思考如何開展思想政治教育，通過運用綜合創新手段推動網絡思想政治教育。當下，“互聯”適應青年學生的思想行為特點，已經改變了個體之間簡單的信息交流，重塑青年學生的生活樣式，通常以“群聯”的形態出現，由此不斷制造出特有的語言方式和輿論熱點。由此，高校網絡思想政治教育既要積極培育學生網絡思想政治教育資源，更要積極有效地融入到師生網絡生活中，掌握網絡輿情，適時開展富有成效的思想政治教育工作。

（三）網絡思想政治教育給學生提供了前所未有的靈活性和自由性。網絡的發展為學生提供了一個更加開放、平等的互動環境。學生可以根據自己需要和愛好，選擇不同網絡形式和渠道進行網絡實踐活動。有些同學喜歡通過網絡視頻、音頻、圖片等方式進行活動，有的則選擇QQ、BBS、E—Mail等方式進行聯系，還有些學生喜歡選擇網上閱讀等等。對內容豐富，表現形式多樣的網絡信息的選擇上，選擇什么，接受什么，主動權完全在學生手里，他們在選擇學習環境、交流形式、渠道和信息內容的方面，較之傳統的思想政治教育有更大的自由，大大的提高了網絡思想政治教育的時效性和實效性。

三、創新載體：以平臺集成為引領，依托網絡思想教育資源網站和新媒體建設，開展豐富多彩的網絡教育活動

網絡思想政治教育有其自身的規律,在當前形勢下,如何找準與時代的對接點、與學生的共鳴點,需要下一番功夫，因此，我們應當在如何創新網絡思想政治教育載體，提升網絡思想政治教育吸引力、感染力、影響力、有效性上下功夫。

（一）建立權威網絡思想教育資源網站。學校要建立具有突出權威性、說服性、互動性的網絡思想政治教育主題網站，把思想政治資源、教育教學資源、校園文化資源、生活娛樂資源等有機融入高校其中，豐富和創新網絡文化內容，制作適合網絡傳播的優秀文化作品，采用適合網絡傳播的靈活多樣表達方式，弘揚主流思想輿論。對于網上熱點問題，加強線上互動、線下溝通，線上線下共同發力，及時解讀發聲，多做解惑答疑工作，決不能失語失聲。既會“鍵對鍵”、又能“面對面”，才能形成合力，把青年學生凝聚到學校黨委周圍。

（二）加強新媒體建設，建立智能化校園網絡社區。建設融網站、手機APP、微信公眾號為一體的智慧系統，打造引領性強、具有廣泛影響力的高校學生網絡互動社區，開設校園信息服務、學生管理、教學信息等模塊，將學生熱衷的微博、微信、圈子及其它社交等功能全部實現，擴大網絡思政教育傳播的影響力。按照“易班”網絡框架，打造E思政教育網站集群，將學生黨團建活動、班級活動、個人學習生活納入校園網絡。讓學生既能享受信息化優質服務和便利生活，又能和學校黨團組織、教師的教育服務密切關聯，使網絡文化真正與現實生活相互交融，讓學生時時感受到學校的關心和呵護，愛校之情油然而生。

（三）完善網絡輿情監控和輿論引導機制。

當前，高校網絡生態整體向好，但網上輿論環境依然復雜，潛在著很多的危險，許多網絡推手制造網絡輿情，擾亂網絡秩序，蠱惑民眾，扭曲民意，破壞社會公信力導致信任危機，網絡正能量需要進一步提升。高校黨委要動員各方面力量，建立網絡防控、輿論引導教育機制，開辟良性互動的網絡輿論環境，畫出最大同心圓，營造更加風清氣正的網絡生態。通過開展網絡教育、宣傳活動來提高學生的網絡文明意識和素質；加強網絡思想政治工作隊伍建設，提升網絡輿情的管理能力；建立輿情收集體系，防止流言、謠言或錯誤信息的發布，通過危機公關及時做好輿情化解。

四、創新話語體系：構建互聯網思維，用網絡語言表達方式，傳播網絡思想政治教育的“好故事”

高校網絡思想政治教育話語體系構建是一項復雜的系統工程，具有鮮明政治屬性。其邏輯建構以習近平新代中國特色社會主義思想為指導，是高校網絡思想政治教育話語體系構建的理論基礎。正如毛澤東所說：“當作國民文化的方針來說，居于指導地位的是共產主義的思想，并且我們應當努力在工人階級中宣傳社會主義和共產主義，并適當地有步驟地用社會主義教育農民及其他群眾。”③同時，高校網絡思想政治教育話語體系的創新發展，是一個揚棄和創造的過程。恩格斯說：“我們的理論是發展著的理論，不是必須背得爛熟并且機械地加以重復的教條。”④不是簡單地改變思想政治教育傳播渠道和呈現方式,“新瓶裝舊酒”“穿新鞋走老路”，要審視新時代發展的現實基礎和大學生的實踐需要，把握網絡思想政治教育話語創新規律，因時而變，聯系學生的思想實際和認知特點，回應重大理論與現實問題，用互聯網思維,網絡語言表達方式,在新媒體的平臺上講好故事。

(一)創新網絡話語表達方式

傳統思想政治教育話語權始終掌握在教師手中，表達方式以教師灌輸式教育為主，客觀上呈現出話語權利不平等的現象，這種話語表達方式已經不適應當前網絡思想政治教育的需要，必須打破傳統慣性思維，創新網絡思想政治教育理念，在網絡語境下，構建話語雙方平等相待的表達方式。學會使用網言網語與學生進行交流和互動，把我們所要傳播的理論和觀點用大學生們喜聞樂見和通俗易懂的形式表達出來。首先，網絡思想政治教育話語體系必須尊重學生的主體地位。網絡時代，傳統的思想政治教育活動受到沖擊，打破傳統的話語壟斷局面，教育話語權逐漸向學生轉移。網絡環境下的思想政治教育話語體系必須實現話語權平等，教師要改變高髙在上的姿態和“一人獨大”的話語主導權，營造平等的交流模式，尊重學生的話語權，允許學生在各種網絡平臺上發表言論，闡述自己的觀點，討論熱點問題，正如戴維?伯姆所說：“對話仿佛是一種流淌于人們之間的意義溪流，它使所有對話者都能夠參與和分享這一意義之溪。”⑤這有助于增強學生的自覺意識，調動起他們參與教學活動的積極性主動性。其次，在話語表達中，改變傳統思想政教育呆板的冰冷模式，構建師生交流話語新范式。教師在思想政治教育的過程中要在情感、態度以及語言表達上都體現出對學生的尊重、民主與溝通，通過采用靈活多樣的方式，注重聯系實際生活，融入真實情感，主動與學生進行溝通交流，以情感人，讓學生充分體會被尊重和個人價值的實現，敞開心靈進行真誠的溝通，真實地表達自己的思想與情感，學生才有可能能認可教師的話語內容，從而促進學生思想道德水平提升，實現網絡思想政治教育平等交互教育話語的形成，增強教育的說服力和實效性。

（二）建設網絡話語教育內容

傳統的思想政治教育話語內容形式單調，在網絡背景下，已不適應教育實踐的需要。高校應該綜合運用網絡媒介，把握網絡話語使用特點和創造規律，占有網絡話語資源，從學生學習生活實際出發，吸收借鑒適應學生群體需要的話語內容與形式，借助于網絡傳播技術，將中華優秀傳統文化、社會主義核心價值觀、習近平新時代中國特色社會主義思想融入到學生喜聞樂見的網絡活動中，把系統抽象的教育內容轉化為具體形象的教育話語，不斷加強話語表達的感染力，建設新時代教育話語內容，深化對學生的話語影響，豐富高校網絡思想政治教育話語內容。同時，設立網絡心理健康咨詢室、網絡話語交流室等及時與學生思想交流，有效了解學生的心理思想狀況。

網絡新媒體平臺可以跨越空間、利用碎片的時間來傳播知識點。利用新媒體進行思想政治教育，將通俗化、生活化的話語吸納進思想政治教育的話語體系中，教學內容更加豐富。能夠不局限于教學大綱的內容，有充分的時間，按照由淺入深的發布教學內容，進行縱深的思想政治教育。利用新媒體平臺進行思想政治教育，教師用形象生動的話語貼近學生的生活實際，把教學內容，通過提煉、整理，以精美圖片的形式更直觀的展現出文件的主體、關鍵詞是什么，再用新媒體平臺發布出去，讓教學內容更加生動，更容易讓學生接受，激發學生的學習興趣，真正引導學生從“要我學”到“我要學”的轉變，拉近師生距離，實現理論話語與生活話語的有效融合，提升思想政治教育話語表達實效性。

（三）創新網絡話語語境，拓寬話語領域

新時代，高校網絡思想政治教育話語應當突破原有的政治話語語境，從生活實踐中吸取新鮮養料，立足大學生的生活實際，創設學生樂于接受的、富有時代氣息的通俗話語，增強師生網絡話語語境成為當前要求。教師只有融入學生生活，才能深入了解學生的所思所想，客觀分析學生心理變化，全面掌握學生網絡話語需求、話語特點，關注校園網絡文化變化，找到師生語言交流的契合點，尋找話語素材、提煉出鮮活的話語元素，建構新網絡話語語境，有效師生溝通，做到網絡思想政治教育有的放矢，對癥下藥。要善于從傳統文化中汲取營養，對于傳統文化要采取“揚棄”的態度，取其精華，剔除糟粕，豐富網絡思想政治教育的文化內涵。同時，共同話語場域也是創新話語體系不可或缺的重要組成部分。毛澤東同志曾指出：“如果我們的知識分子讀了一些馬克思主義的書，又在同工農群眾的接近中，在自己的工作實踐中有所了解，那么，我們大家就有了共同的語言，不僅有愛國主義方面的共同語言、社會主義制度方面的共同語言，而且還可以有共產主義世界觀方面的共同語言。”⑥因此，高校網絡思想政治教育要創新溝通交流方式，形成共同話語，拉近與學生的距離，并在教育實踐中用通俗化、生活化的話語來來宣傳黨的路線方針政策，提升思想政治教育話語的效果。

總之，新時代高校網絡思想政治教育創新是當前面臨的新形勢、新任務、新矛盾，給高校思想政治教育提出的新要求，是高校思想政治教育工作與時俱進發展的現實需要。高校通過頂層設計、創新理念、創新載體，構建話語體系等一系列措施，定會推動高校網絡思想政治教育不斷豐富與發展，更好地體現時代性、把握規律性、富于創造性，促進高校網絡思想政治教育創新向縱深發展。

注釋：

①2018年4月20日，習近平在全國網絡安全和信息化工作會議上的講話。

②2018年10月24日，《中國共產黨黨章》。

③毛澤東：《新民主主義論》（1940年1月），《毛澤東選集》第2卷，人民出版社1991年版，第704頁。

④《馬克思恩格斯選集》（第4卷），人民出版社1995年版。

⑤［英］戴維·伯姆：《論對話》，王松濤譯，教育科學出版社2004年版，第6頁。

⑥《毛澤東文集》（第7卷），人民出版社1991年版，第851頁。