高職院校圖書館空間再造創新研究

吳迪

摘要：隨著網絡和數字化的發展，圖書館作為交流的功能日益突出。相對而言，高職院校限于資金、占地面積等因素的制約，圖書館空間創新再造尤為重要。以江蘇建筑職業技術學院科技智慧城市館為例，著重介紹了高職圖書館的空間再造創新舉措，詳細闡述了江蘇建筑職業技術學院科技智慧城市館的創新活動， 這為其他同類院校圖書館的空間再造提供了重要的參考意義。

Abstract： With the development of internet and digitization， the function of library as communication has become increasingly prominent. In contrast， the limitations of higher vocational colleges to capital， land area constraints and other factors， innovation and recreation of library space is particularly important. Taking the case of Science and Technology City Museum of Jiangsu Vocational Institute of Architectural Technology for example， this paper emphatically introduces the innovative measures of space reengineering of higher vocational library， elaborates on the innovative activities of science and technology smart urban museum of Jiangsu Vocational Institute of Architectural Technology. It provides important reference for the space reconstruction of other similar university libraries.

關鍵詞：高職院校；圖書館；空間再造；科技智慧城市館

Key words： higher vocational college；library；space recycling；science and technology smart urban museum

中圖分類號：G258.6 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2018）10-0030-02

0 引言

高職圖書館的利用率是衡量圖書館發揮功效的重要指標之一。高職圖書館的功能已經從館藏為主轉變為外借為主，目前正在向著知識中心、學習中心、交流中心轉變。圖書館提供了一個供人們學習和交流的空間，是知識分享的聚集地。隨著網絡技術和經濟的發展，圖書館為人們提供的服務設備越來越豐富：已經從單純的圖書轉變為電話會議系統、3D打印、錄音間等設備。但是高職院校的圖書館限于占地面積、資金等因素，其空間合理利以及空間再生利用變得尤為重要。本位以江蘇建筑職業技術學院圖書館為例，對高職圖書館的空間再造具體舉措進行描述，以期為其他同類高職院校圖書館的空間再造創新研究帶來啟發和參考價值。

1 江蘇建筑職業技術學院圖書館簡介

江蘇建筑職業技術學院是國家示范高職院校，新圖書館占地2.8萬平方米，共5層。一層為展覽區、多功能報告廳等公共性區域，二層至四層為開架閱覽書庫和閱讀休閑空間，其中二樓設有綜合接待大廳、自動檢索區域和建筑特色書庫，五層為數字圖書館體驗中心，視聽共享空間待建。每年投入大量資金支持圖書館的資源建設，已形成了以建筑為特色，以理工為重點，文、管、經、法協調發展的館藏體系，紙質圖書超60萬冊，電子文獻超百萬冊。其中紙質文獻每年遞增3-4萬冊。期刊800余種，報紙180余種。

在信息宣傳、教育方面，江蘇建筑職業技術學院圖書館搭建了隨書光盤系統平臺，高職土建類專業教學資源特色數據庫，對教學提供了有力支撐；通過成立圖書館讀者協會、新生入館教育、讀書節、網絡參考咨詢等系列活動，對讀者進行人文素質教育，充分發揮了圖書館既是信息化基地又是服務育人的精神文明窗口的作用。

在讀者服務方面，圖書館實行“藏、借、閱”一體的大流通運行模式，全天全周不間斷連續開放，周開放時間為89.5小時，圖書館的網絡資源保證24小時開放服務。同時，圖書館閱覽座位超2000個，為讀者便捷地進行圖書借還與閱覽提供了舒適、便捷的環境。近年來，江蘇建筑職業技術學院圖書館確立建設示范性高職圖書館的理念，依托國家示范性專業建設的有利條件，不斷加快自動化、數字化、網絡化建設；以電子資源為抓手重點抓信息資源建設，突出館藏特色；以讀者為本，服務創新，在示范性高職圖書館建設上走出了探索的一大步。

2 江蘇建筑職業技術學院圖書館空間再造

2.1 科技智慧城市館簡介

科技·智慧城市館于2015年8月建成，9月投入使用，面積約1360平方米。該館是按照學校學科類型分類，利用高科技信息技術、新材料技術展現學科建設的專業技術發展成就，同時反映學校的發展歷程、校友文化和各重要階段。由序廳和三個展區組成，包括學校歷史、校友文化及科技·智慧城市三部分內容。該館將學科建設與“智慧城市”關聯起來，按照智慧建筑、智慧產業、智慧制造、智慧能源等四大學科門類搭建“學科智慧城市”模型，使學校53個專業15個專業集群的學生都能找到自己的專業位置。采取文字、圖片、實物等方式呈現專業技術發展成就，依托圖書館的紙質和電子資源，通過聲光電解決人機互動和互動中感悟專業技術，激發專業興趣。

科技·智慧城市館由序廳和三個展區組成，包括學校歷史、校友文化及科技·智慧城市三部分內容。展廳配備了沙盤模型、觸摸屏、播放屏、展示模型、學科展品等先進智能化設施，通過“互聯網+”交互體驗的方式，結合人工講解，體現出現代社會生活與科技的融合。

2.2 科技智慧城市館科普教育

積極開展科普宣傳教育工作，年開放天數180天，已接待各級機關、企事業單位的領導、專家、學者，兄弟院校的訪問團，中小學生，外籍來賓，各二級學院的新生及校企合作的企業代表15000余人次。開展與專業相關的科普活動，加深了學院與公眾的聯系，發揮社會教育職能，激發創新精神和學習熱情。

注重優化資源配置，緊緊依托科技·智慧城市館和國家級建筑工程技術實訓基地，精心打造產、學、研、用平臺，不斷提升服務區域與地方經濟社會發展的能力。堅持服務三農，開展多種形式的農村轉移勞動力技能培訓，積極投身社會主義新農村建設；努力拓展校企合作的廣闊空間，為企業轉型升級提供支持，為實施建筑強省戰略貢獻力量；同時注重科普教育活動的開展，利用學校得天獨厚的條件，讓徐州市及周邊地區成千上萬的少年兒童領略到建筑科技的無限魅力。

科技·智慧城市館以學校的歷史沿革、學科發展、學科應用等為科普主題，讓來訪者了解高等職業技術教育的發展歷史、現狀及前景，加深了學校與公眾的社會鏈接，發揮了學校的社會教育職能，消除了社會公眾對職業技術教育的認知偏差。并且為師生和社會公眾能充分了解職業教育學科分類、學科發展、專業愿景及相關工程技術變革，獲取如何利用學科建設輔助智慧城市建設的相關知識，促進交流學習提供了一個綜合性科普平臺。

2.3 科技智慧城市館管理理念

現代科學技術，特別是計算機技術、聲像技術、通訊技術、縮微技術等在圖書館的廣泛應用，使圖書館服務方式和服務手段日益多樣化，服務范圍也日益擴大和發展，服務效率不斷提高。同時，隨著互聯網技術的普及，開始出現電子版圖書，使信息的載體更加豐富，讓人們可以更方便快捷地獲取信息。隨著人們信息價值觀念的變化、科學技術的進步和文獻資源共享的逐步實現，圖書館服務正沿著社會化和自動化方向迅速發展，圖書館服務在人們的物質生活和精神生活中將發揮越來越重要的作用。

但是，由于圖書館的服務對象是讀者群體，而高職圖書館的服務對象主要是在校學生和教師，所以首先要堅持公益性的服務原則，對于圖書館的基本服務應面向所有學生和教師免費開放，一些特殊服務可以針對校外人員適當收取合理的費用，但這絕對不能成為圖書館服務的主導方向。在管理時一定要堅持以人為本的管理理念，只有這樣才能夠調動從業人員的工作積極性和主動性，制定切實可行、人性化的管理制度，從尊重和理解的角度出發，適當地激勵從業人員的上進心，幫助其樹立全心全意為讀者服務的理念，為讀者營造一個良好的閱讀環境，使讀者能夠享受到高效、優質、快捷的服務，以更大限度地突出圖書館的價值。

3 科技智慧城市館創新活動

3.1 更新了服務理念

3.1.1 轉變為對外開放和面向社會的觀念

隨著科技·智慧城市館和圖書館網絡技術的逐漸成熟和普遍應用，使得與社會的橫向聯系越來越多，服務范圍是在保證校內讀者的基礎上，開展社會服務。因此利用人力和技術資源優勢，開展信息服務已成為當今社會的發展趨勢。

3.1.2 豐富的文件信息源，使館藏建設的觀念發生變化

隨著全社會“互聯網+”觀念深入到各行各業，現代的信息資源體系發生著深刻的變化，任何一個館的館藏都不再局限于一個館的收藏。信息網絡將分散于各個館中的信息資源聚合成一個有機整體，網絡上所有圖書館及信息機構都可以是一個館獲取館藏的來源，關鍵是讀者需要什么樣的服務。館藏建設須從讀者需求出發，更多地獲取館藏資源，配置自身的館藏，這是館藏建設觀念上的重大變革。

3.2 改進服務模式

倡導主動服務，從被動服務向主動服務轉變，積極拓展新的服務領域。科技·智慧城市館既是為讀者編制思維學習導航，引領讀者思維，根據科研動向、社會發展動向，主動跟蹤需求，使讀者能在網絡終端不斷獲取各個領域的前沿研究動態和最新發展資料。

配合網絡信息檢索的優勢，有方向性和目的性的介紹網絡信息資源情況，并結合科技·智慧城市館中的實際體驗，打造線上線下結合的互動式知識獲取新模式，從而讓服務模式發生質的轉變。

3.3 拓展服務平臺效應

在完善內部管理的前提下，提高館員自身素養，加強網絡信息咨詢服務，保證科技·智慧城市館線上線下服務相結合的服務新模式，后期深入開展讀者研究，用大數據方式分析讀者行為與資源分配，拓展以科技·智慧城市館及圖書館為核心的服務平臺效應。

根據學校專業優勢和特點，對智慧科技城市館的特色館藏文獻進行深層次加工、提煉，使之成為網絡信息資源，從而給讀者提供多種服務。結合社會動向，引領知識更新的普及；貼合國家戰略，將前沿理念和科技動向目標導向性地傳遞給讀者。

4 結束語

高職限于資金、占地面積等因素制約，圖書館的再生利用尤為重要。本文以江蘇建筑職業技術學院圖書館科技智慧城市館為例，對高職院校圖書館空間再造的創新舉措進行了闡述。具體總結江蘇建筑職業技術學院圖書館科技智慧城市館的基本簡介、科普教育以及管理理念，闡述了科技智慧城市館的一系列創新舉措，為其他同類高職院校圖書館的建設發展和空間再造創工作提供了較好的借鑒意義。

參考文獻：

[1]江蘇建筑職業技術學院圖書館官網：http：//lib.jsjzi.edu.cn/1973/list.htm.

[2]江蘇建筑職業技術學院圖書館科技智慧城市館官網：http：//lib.jsjzi.edu.cn/2038/list.htm.

[3]張曉樺.創客時代圖書館空間再造與服務融合路徑研究[J].圖書館建設，2015（11）：47-51.

[4]佴林揚.高職圖書館服務轉型與空間再造[J].揚州教育學院學報，2015，33（1）：92-94.