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“小空”內有“大智慧”
——高考新題型“語法填空”

2018-04-07 14:54:30劉燕
中學課程輔導·教學研究 2018年20期
關鍵詞:詞匯解題英語

◎劉燕

本文旨在說明考生不同層面的能力以提高新題型“語法填空”的正確率,語法填空要求考生根據上下文語境,利用所學詞匯、固定搭配、句型結構和語法系統知識,以填空的形式完成空缺,而不是過去單項選擇題設置選項,四選一即可。這就要求考生培養揣摩命題者意圖的能力,掌握試題類型特點;夯實基礎,擴充詞匯量、增強對句子結構和語法知識的記憶,有規律的、有針對性的總結解題思路、解題技巧;勤加練習不斷訓練并積累背誦,培養語感并堅持不懈的復習回顧。

一、明確意圖,掌握特點

1.抓住命題意圖 語法填空是考察考生對語言的運用能力,在語境中,正確運用語法知識,完成空缺。主要是從四個方面進行對考生能力的考量考察,即對知識的實際運用能力,甄別、篩選的能力,理解判斷能力和邏輯推理能力。本文從研究新課標高考大綱要求及考試說明入手,明確新題型“語法填空”的考試要求、試題方式與作答要求,并在此基礎上進行對于“語法填空”的深入剖析。

2.掌握題型特點 語法填空的考查形式一般有兩種:對話和短文,根據是否有提示詞分為兩類。一類是沒有提示詞的自由填空,考察內容多半是介詞、連接詞、代詞和冠詞四類詞語,要求考生注重基礎詞匯語法知識,固定搭配及邏輯推斷關系,根據上下文語境,做出判斷,完成相應填空,使文章通順、邏輯連貫、符合文體色彩要求。另一類是提示型填空,根據具體語境要求,對上下文分析判斷,使用句子中所給詞語的適當形式填空。

二、夯實基礎,探究技巧

試題具體考察項目詞匯分別為名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞、代詞和連詞等,其中動詞的考察要同時注意時態和語態,連詞要考慮主句從句。語法基礎知識種類繁多,要求考生熟知并掌握基礎知識,在做題過程中靈活運用,據語境完成固定搭配。通過剖析語法填空對于學生綜合英語能力的全方位考察,能夠通過其基本的考察特點去針對性地要求學生日常多聽、多讀、多說、多寫,進行全方位的練習和答題經驗積累。單詞量的積累是日積月累一步一步的,如果缺少深厚的詞匯儲備,一切皆為空談,更不能把握語法知識、完成固定搭配,甚至于理解并判斷句子結構;句子分為簡單句和復合句,這就要求學生具備推敲句子結構的能力,篩選并甄別空缺處所需句子成分,根據語境完成填空;語法知識多且繁瑣,只有打下夯實的基礎,才能提高運用能力,靈活運用所學知識所學解題技巧,才能在高考考場出彩、取得優異的成績。

三、培養語感,勤于練習

任何事情都不是一朝一夕能夠完成的,不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。

英語成績沒有提高,一方面是學習方法不好,另一方面是學習習慣不好。

1.規律性學習 規律性的學習可以養成好的學習習慣,一方面要合理分配時間,例如早讀的時間可以聽說讀寫按難度系數進行適當分配。背背文章(一篇一篇讀下來,會加強語感,提高理解推斷能力),背背單詞(語法填空要求考生具備扎實的基本功,要不斷積累不斷記憶,新題型與之前單項選擇題型相比,更是對單詞的儲備量提出了更高的要求),翻翻筆記(英語語法知識繁重瑣碎,想擁有全面的掌握很有難度,需要我們長期積累不斷訓練,扎實穩固的逐步提高)。另一方面是高效學習,合理利用零碎時間,“時間就像海綿里的水”,每天都會產生很多長短的只有幾分鐘的零星的時間,用零碎的時間進行工作思考是比較困難的,但利用零碎時間閱讀,汲取別人的思想來充實自己是一個不錯的選擇。

2.弱項針對性學習 學生應面對詞匯、語言語法、固定搭配,有針對性的歸納總結學習,給予足夠的重視,扎實的題型訓練,得當的難度練習,才可以切實提高語言運用能力,全面的提高。

3.回顧學習 學生應反復訓練,不斷的復習、回顧總結,加強記憶,有規律的總結解題技巧,明確解題思路,高效應答。新題型的考察更多的是對語言語法知識的運用能力,要求學生對語法知識體系的系統性、句型結構的邏輯判斷性、文章語感理解的推理提高意識,有個整體的認知框架。

4.積極主動學習 既然“語法填空”是一種高考英語新題型,之前接觸較少,那么僅靠個人的力量是遠遠不夠的。在學習探究的過程中,借力于同學們及老師的幫助,積極主動去問,不是機械死板的提問學習說出來疑問,一起探討并解決,老師可以幫助我們明確考題方向,找準命題意圖,同學間互相交流,解決“語法填空”中的疑難雜癥。

結束語:整體解題思路是通讀整篇文章,對全文時間、地點、人物、事件開始、經過、高潮、結尾有一定認知,有利于把握中心思想,在通讀全文時,應著重看文章的第一段、最后一段和每一段落的第一句,一般來說,文章作者所表達的觀點都藏匿于中,因此,抓住作者觀點有利于考生把握文章脈絡,是把握中心意思的核心關鍵。其次,根據語境,嘗試填空,找到空缺處句子,并通讀上一句和下一句,對句型結構反復推銷一步一步找出空缺句子成分,先易后難。最后要復讀全文突破難點并檢查錯誤,包括單詞短語的拼寫。總而言之,“萬變不離其宗”,縱然題型有變,但是考察方向,知識點并沒有改變。要想做好語法填空題,理解文章是解題的前提,扎實的詞匯、語法知識和句型結構是基本功,英語國家背景知識的知曉是必要的補充。因此,我們在日常練習中,要抓好基礎,做好全面應對。

參考文獻:

[1]吳向華.提高課堂教學效率,攻克高考英語語法填空新題型[J].英語教師,2015,15(06):126-127.

[2]梁雪妮.高考英語新題型下“語法填空題”教學策略及評價——一節“語法填空題”課的教學設計與反思[J].新課程研究(基礎教育),2010(06):29-30.

[3]汪艷娟.高考英語新題型語法填空的解題策略淺述[J].現代交際,2015(06):208.

[4]許紅梅.高考英語新題型“語法填空”命題探析與訓練[J].試題與研究,2014(21):9-21.

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