如何培養大班幼兒在數學操作活動中主動學習的良好品質

◎尚慶林 王芳

對于幼兒來說，尚未接觸到學習，愛玩是孩子們的天性。在幼兒園中，教師要學會在游戲中引導孩子們自主學習，發現生活中的數學。當然，如何把握游戲的時間和學習的時間以及如何綜合兩者之間的關系也成為了每一位教師的首要任務，對于即將升入小學的孩子們來說，缺乏嚴格的規定和良好的紀律，這樣會使得小學學習稍顯吃力，也會使得孩子們無法集中注意力聽講，認為小學課堂枯燥無味，甚至對學習產生厭惡的思想。本文將通過對幼兒園大班孩子們的數學學習為例，主要探討如何培養孩子們自主學習，實現完美的過渡，結合自身經驗，供大家參考。

一、學習為主，游戲為輔

對于幼兒園的孩子們來說，已經習慣了在幼兒園做游戲，雖然做游戲可以讓孩子們積極參與，但是如果游戲占據了幼兒教學的主要時間，難免會使得孩子們注意力不集中，無法認真投入到學習中去。當然，幼兒園的孩子們身心尚未成熟，本性還是愛玩，那么如何將數學知識融入到孩子們的上課時間中呢？這就需要每一位幼兒園大班的教師通過本班實際情況，結合自身經歷，在做游戲中增添更多的數學思想，積極的開發學生們的動腦能力。例如，平時我們會玩搶凳子的游戲，現在可以適當的增加難度，讓孩子們自己數數，數到五十以后開始搶凳子，這樣不僅讓孩子們集中注意力在游戲上，又能增強孩子們對數字的認識能力，在游戲中學會數字的順序安排，達到自主學習的目的。

當然，對于即將升入小學的幼兒園大班的孩子來說，需要逐漸減少游戲時間，鍛煉孩子們的耐心，讓孩子們耐著性子認真坐好聽完一節課，課堂的難度也需要逐漸增強，提前讓孩子們適應高強度的學習，激發孩子們學習的積極性。作為幼兒園大班的數學老師而言，最困難的莫過于讓孩子們坐住不動，認真跟著老師的思想，可以通過多種多樣的豐富教學，讓孩子們愛上學習，從而培養孩子們自主學習的良好品質。

二、認真思考，學會傾聽

學習是一個長期的過程，中國的家長都在說：不能讓孩子輸在起跑線上，所以，孩子在一開始上學的時候學習的方法，和學習的過程特別關鍵，怎么樣培養一個好的學習習慣是我們所應該擁有的。

在大班兒幼兒的教學中，孩子的天性是玩，有的孩子在上課的時候東看看西瞅瞅，啃啃手機頭，和別的同學玩會，有的下課玩累了在哪吃上了，還有的直接睡著了，這都是不可避免發生的情況，所以我們應該怎么樣教導一個孩子是需要耐心和方法的。

由于孩子相對來說比較小，對學習還很陌生，沒有自主學習的意識，所以在我們塑造起來的過程還是比較簡單的，老師上課的講課作為其最重要的任務，孩子的主要任務便就是聽課，不聽課就相當于不學習，所以怎么樣去聽課，上課中怎么做，如何聽課才能更好的提高孩子的學習成績都非常重要的。首先孩子應該好好的認認真真的聽課，老師的講課不是復讀機，一遍又一遍，老師的講課是一次性就過，所以上課的時候聚精會神，認認真真的聽講，做好上課老師講的筆記，聽懂老師講的內容，把老師講的東西都記在心里，寫在紙上，上課不能走神，不要盲目無目的的聽課，學會不會的，加強已會的，筆記很重要，傾聽是一部分，當下課的時候，老師不在了，我們應該怎么辦？傾聽結束，怎么樣才能把老師的東西變成自己的？就需要下課的努力，下課我們應該加以做題，認認真真回想老師所講的，理解記下的筆記，思考上課沒有聽懂的問題，并加以練習，學會老師講的內容，需要我們下課不斷的思考，理解并記在腦子里，所以，下課之后通過跟家長互動鞏固所學必不可少的。

三、耐心聽講，認真學習

對于幼兒園數學而言，難度系數不大，主要是靠孩子們耐心聽講，尤其是在數學課堂上，對于不會的知識點要有耐心，不能做不對題就對數學失去信心了。當然，對于教師而言，要學會培養孩子們的耐心，例如在涂色題中，孩子們很可能沒有耐心把邊邊角角都涂的很完整，甚至有的只是為了完成作業而糊弄老師，對待這種現象老師堅決不能睜一只眼閉一只眼，要嚴格要求，不僅讓孩子們了解到學習的重要性，更是培養孩子們耐心的性格，從而可以自主學習。

培養孩子們自主學習的良好品質不是一蹴而就的，需要一個長期堅持的過程。幼兒園大班的數學教師要學會結合實際，讓孩子們在學習中感受快樂，體驗到數學的魅力。

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