關于幼兒一日常規行為習慣養成教育

◎江麗森·蘇爾坦

一、一日常規活動的含義

所謂一日活動常規是指幼兒在幼兒園一天中的集體生活都會遵守那些基本的行為規范準則。在幼兒園中遵守的那些基本行為準則為幼兒在幼兒園的活動的保證，同時也是培養幼兒可以養成良好習慣的重要前提，它是讓幼兒從家庭邁向社會的重要橋梁，在這個過程中可以對幼兒的健康成長產生直接影響，一日常規的規范是現在幼兒園教育的重要組成部分，我們不可以忽視這一優勢。并且在《幼兒園工作規程》第二十三條明確提出：“幼兒園日常生活組織，要從實際出發，建立必要的合理的常規，堅持以慣性、一致性和靈活性的原則，培養幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。”除此還有《幼兒園教育指導綱要》也明確指出要“科學、合理地安排和組織一日生活”。隨著這些要求的不斷實施我們在對我們幼兒園也改變了許多，力求以“生活即教育”的想法可以滲入到幼兒的一日生活中，努力為幼兒建立一個良好的生活習慣。

二、對一日常規活動行為習慣在國內外現狀分析

縱觀國內外，不難發現教育家對良好習慣的養成是特別關注的。我國著名的教育家葉圣陶先生也曾說過：教育就是習慣的培養。可見習慣在人們生活當中的重要性，它可以提現在生活的方方面面，因此，我們要從幼兒就要開始對他們進行習慣的教育，讓他們可以在小小年紀就養成一個良好的生活學習習慣。幼兒時期進行一日常規活動行為習慣的教育對于他們的健康成長是特別有幫助的，要讓他們在日常生活中就養成一個有禮貌的好習慣。總之，一個好的習慣不管是對人的生活還是在學習上以至事業上的成功都至關重要。國內外都有許多關于習慣影響到我們生活的格言，曾有一句教育名言說：“播下行為，收獲習慣；播下習慣，收獲性格。”這說明好的習慣不是源于天生的，而且通過后天的學習和生活的影響是可以改變的，因此，我們就要從小對孩子進行教育，讓他們養成一個良好的習慣。并且幼兒期也是孩子性格形成的關鍵期，為了促使孩子擁有一個良好的習慣和性格，學生家長或者教師就應該培養孩子們有個良好的開始做起。在學校，教師就應該讓孩子形成一個連貫的生活常規。但是在國內外看來，雖然都有對孩子一日常規的培養的意識，但是還是缺乏實踐性，特別是一個科學、合理的培養還在們在日常生活當中形成一個良好的生活習慣。這就需要我們長期對孩子進行督促和指導，這樣可能更好更快的讓學生形成一日常規的活動的習慣。

長期的實踐表明，這是一個漫長而又復雜的過程，孩子習慣的養成需要家長和教師不斷的鼓勵和指導。特別是幼兒時期需要科學合理的教育，還需要教師和家長的耐心和恒心對幼兒的不斷指導作用。尤其對于現在幼兒一日常規習慣的養成并不是特別樂觀的情況下，我們需要付出更多的努力和心血。

三、一日常規活動行為習慣具備的基本要求

要想讓幼兒可以學習一個好的一日常規活動行為習慣的教育課堂，我們就需要對教育課堂展開全面的討論。并且對幼兒一日常規活動行為習慣的教育做出基本要求。他們至少要具備以下三方面：

（1）在教育過程中要突出幼兒的年齡特點，根據幼兒年齡特點對幼兒在該年齡階段應具備的生活習慣和能力進行分析。

（2）體現一日活動的整體性，教育滲透性。整體性就是表現在幼兒園這個集體的活動，集體更容易讓孩子產生積極性，在教育過程中就更容易讓學生去理解和接受。

（3）一日活動的教育旨在促進幼兒的終身發展，習慣養成。所以在教育過程中，我們要讓學生不斷重復，以讓他們產生習慣。

習慣是在活動中慢慢養成的，我們不能讓學生呆板的接受一日常規的教育，要讓孩子在娛樂游戲的環境下養成一個良好的習慣，這對孩子成長會有很大的影響作用。要讓孩子在教育的課堂上還可以做到主導者的作用，讓孩子在游戲中學會收拾和歸納自己的物品。在一日常規活動教育過程中，教師要多進行正面激勵，這樣可以促進學生的積極性，讓學生可以根據自己的意愿去處理自己的事情。教師在旁邊作為輔導者，輔導過程一定特別注意自己的口氣和言語表達，這樣教師和幼兒之間才可以建立一個友好的師生關系。在對孩子的教育過程中，讓孩子實踐也是至關重要的過程，因為良好習慣的養成就是在實踐的過程中形成的。

四、結束語

幼兒的教育是一個循序漸進的過程，幼兒的生活習慣的養成需要長時間的積累和重復，在進行幼兒一日常規活動養成良好習慣教育時，我們不能盲目追求結果，而忽略過程的重要性。面對幼兒的一日常規的活動，我們應關心考慮每個幼兒在各階段中的各自成長，每個幼兒的成長想法都是不同的，我們盡可能的讓每個幼兒都可以達到相對滿意的狀態。在實施幼兒一日常規活動行為教育課程時，要在幼兒原有的基礎上讓幼兒可以進行自我成長，從而養成一個良好的生活習慣。一日常規活動的教育的目的就是希望孩子可以形成一個良好的習慣和思維方式。因此，教師就應該把教育的出發點放在孩子身上，讓活動的重要發展目標以孩子的良好習慣養成為目標。一日常規的教育是一個沒有痕跡的教育，它滲透到生活的方方面面，所以說它不僅是教師的責任還是每個家長應該關注和了解的內容。一日常規的教育也是非常有用的，它為孩子的健康成長做好了鋪墊，讓他們在幼兒時期就有了一個扎實穩定的發展空間。過程是艱辛的，但是為了孩子更好的成長，這是每個學生家長和教師應盡的責任。正確實施一日常規活動行為習慣的教育，讓每個幼兒都可以在陽光下健康茁壯成長。