高校思政教育網(wǎng)絡建設中的問題及對策

摘要：隨著科學技術的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡數(shù)據(jù)時代早已來臨，并在高校教育中進行了一定范圍的推廣和普及。網(wǎng)絡虛擬社會與高校大學生的學習生活等多方面息息相關，同時，在日常生活中也潛移默化地影響著學生的思想狀態(tài)和價值觀念，這就對高校的思政教育提出了一定的挑戰(zhàn)，同時也是一種機遇。在高校內實行網(wǎng)絡思政教育已經(jīng)成為時代潮流，但目前其具體應用還存在一定的問題，本文就此進行了一定的分析與研究。

關鍵詞：高校思政教育；網(wǎng)絡化；發(fā)展；策略

引言：

互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活狀態(tài)和人與人之間的交往交際帶來了巨大而深遠的變革，在當今的信息時代，高校思想政治教育能夠與網(wǎng)絡進行有效科學的結合是符合潮流且科學合理的，如何做到不斷加強網(wǎng)絡環(huán)境下高校思政教育工作，解決高校網(wǎng)絡思政教育中目前存在的問題，做到有效提升思政教育水平是當代高校思政教育需要不斷進行思考的重要問題。

一、高校網(wǎng)絡思政教育目前存在的問題

（一）缺乏具體的教育內容。

針對現(xiàn)今許多高校的思政教育網(wǎng)絡化建設來說，存在的一個重要問題是無法正確區(qū)分思政教育主題網(wǎng)站和學校的機關網(wǎng)站。首先要明確的一點是，思政教育對學生群體來說是嚴肅的，思政教育工作對教師和相關工作人員來說也是需要重視的，不可建立起只要網(wǎng)站能夠吸引學生眼球，就能夠起到思政教育的目的的錯誤思想。充滿大量娛樂化信息的思政教育網(wǎng)站是不合格的。同時在此基礎上要注意對網(wǎng)站的管理，不能單純利用行政性的手段進行操作，信息過于單一平面化呈現(xiàn)，不能跟上高校學生的關注熱點，也無法起到積極的教育目的。好的高校思政教育網(wǎng)站必須能夠做到互動性強，信息反饋及時，同時結合視聽技術進行合理規(guī)劃[1]。

（二）缺乏突破創(chuàng)新能力。

互聯(lián)網(wǎng)的特點就是開放，交互，共享與兼容。作為教育者，必須意識到網(wǎng)絡載體的優(yōu)點，從BBS為代表的虛擬社區(qū)和現(xiàn)今以QQ微信為代表的網(wǎng)絡即時通訊工具對比來看，官方化的思政教育網(wǎng)絡載體往往難以抓住學生的核心關注熱點，無法跟上時代潮流下的網(wǎng)絡發(fā)展速度，缺乏相應的創(chuàng)新能力。

（三）團隊素質水平有待提高。

網(wǎng)絡建設中的高校思政教育不僅要求相關工作者具備較高的思政教育經(jīng)驗，能夠熟悉大學生心理年齡特點，并且也需要對計算機網(wǎng)絡有著相關操作經(jīng)驗和開發(fā)運用知識的復合型人才。近年來，隨著高校思政網(wǎng)絡教育的不斷成熟和發(fā)展，其師資力量和工作隊伍也在不斷進行建設和完善，取得了相應的成績，但其隊伍構成仍存在一定的問題。缺乏專門從事網(wǎng)絡思政教育的教師和管理人員，并且教師與管理人員及網(wǎng)絡思政教育參與度低，從而導致網(wǎng)絡思政教育與實際中的思政課堂產生脫節(jié)現(xiàn)象[2]。

二、高校思政教育網(wǎng)絡建設的具體應用策略

（一）拓展視野，不斷優(yōu)化思政教育內容。

高校思政教育旨在引導當代大學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，能夠形成較為自主獨立的思維方式，并且具備一定的社會實踐能力。網(wǎng)絡媒體對數(shù)據(jù)的傳播和信息的綜合能力是極強的，往往能夠跨越時間和空間的限制，在當今大數(shù)據(jù)環(huán)境下的高校學生對信息的接收，新事物的接受能力都較強。這對其個人思想意識形態(tài)的形成有利有弊，在這樣的情況下，高校網(wǎng)絡思政教育內容不能古板僵硬，要合理利用網(wǎng)絡資源，豐富內容，采取多種多樣的形式，以能夠使學生真正感興趣的內容為切入點，起到良好的教育意義[3]。

（二）合理創(chuàng)新，綜合運用網(wǎng)絡平臺載體。

高校思政教育開展時如果能夠利用好網(wǎng)絡平臺，無疑能夠將工作效率大大提升，起到事半功倍的效果。對高校來說，多年的思政教育工作經(jīng)驗無疑是豐富的，這對于現(xiàn)今將其網(wǎng)絡化來說也是一種挑戰(zhàn)，如何擺脫過去傳統(tǒng)單一的古板模式，做出創(chuàng)新性突破，搞好網(wǎng)絡平臺的建設，合理運用網(wǎng)絡載體進行思政教育是值得思考的問題。要想提高網(wǎng)絡思政教育的工作效率，就要做到不斷優(yōu)化，改近其主題網(wǎng)站的內容，增強網(wǎng)站活力，提升其對當代學生的吸引力。首先要明確主題，其主要特點在于具備知識性與思想性，同時具有良好的服務性。同時網(wǎng)絡時代下的曝光度也不容小覷，要在學生群體中不斷提高知名度，不僅對主要網(wǎng)站來說同時要注重多種新媒體的綜合運用，例如官方微博以及官方微信平臺，在打造優(yōu)良網(wǎng)站時，不可忽略宣傳引導的力度，如果沒有人知道，網(wǎng)站建設得再好也沒有意義。

（三）不斷學習，提高高校思政教育水平。

要想真正改善思政教育工作人員的水平，首先要做到提升選聘門檻，落實資格準入，高校網(wǎng)絡思政教育團隊必須明確人才選拔標準，比如中共共產黨黨員身份是基礎條件之一，同時要具備較高的政治素養(yǎng)和優(yōu)良品格，具備相應的網(wǎng)絡計算機操作知識，以復合型人才為首要選拔目標。其次，要想做好網(wǎng)絡思政教育工作，在日新月異的互聯(lián)網(wǎng)技術和知識更迭速度不斷增快的當下，一定要不斷舉行培訓學習，不定期舉行高校思政教育網(wǎng)絡操作技能培訓和經(jīng)驗交流，對于新型技術和熱點問題現(xiàn)象能夠及時掌握和運用，為更好的進行思政教育工作服務。最后對于網(wǎng)絡思政教育的工作考評機制應進行改善，做到獎懲分明，制定嚴謹規(guī)章制度。讓業(yè)績工作與考評獎勵掛鉤，定期進行組織考核，對于表現(xiàn)突出的工作人員進行表彰和鼓勵。

（四）拓展合作，建立多校思政工作聯(lián)盟。

在日新月異的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)交流環(huán)境中，不僅是學生群體之間的高效，也要注重對網(wǎng)絡數(shù)據(jù)信息化的合理利用，打造全國范圍內的網(wǎng)絡思政教育工作聯(lián)盟，打破自我封閉的傳統(tǒng)模式，積極建立資源共享和經(jīng)驗交流，能夠做到互聯(lián)互通的加強互補合作模式。不僅能夠促進網(wǎng)站建設方面的交流合作經(jīng)驗，也利于各個高校的學生通過網(wǎng)絡進行交流，拓寬視野增長知識[4]。

三、結束語

網(wǎng)絡思政教育工作是當今高校教育者必須重視的問題，也是必須搞好的工作。高校教育必須要跟上新媒體的發(fā)展，意識到自身網(wǎng)絡思政教育的問題和不足，并做出相應的改變和發(fā)展，要跟上時代腳步，真正擴展思政教育影響力與作用力。

參考文獻：

[1]閆曉靜，寧建榮，賈耀忠，etal.論網(wǎng)絡環(huán)境下的高校思政教育創(chuàng)新[J].中國報業(yè)，2013（4x）：30-31.

[2]李悅.高校思政教育微信平臺建設研究[J].現(xiàn)代傳播-中國傳媒大學學報，2016，38（7）：162-164.

[3]呂霞，孫昊.網(wǎng)絡陣地建設對增強高校思政教育實效性研究[J].中國報業(yè)，2011（14）：127-128.

[4]劉世斌，徐挺漢，蔡藝穎，etal.易班網(wǎng)在高校思政教育中的成效及其提升對策[J].山西大同大學學報（社會科學版），2016（1）：85-89.

作者簡介：岳蘭嬌，出生年月：1993-9-24，女，漢族，籍貫：河北省臨漳縣，所在院校：北京郵電大學世紀學院，職稱：無，學歷：碩士，研究方向：大學生思想政治教育。