BIM技術(shù)在平法識圖與鋼筋計算中的應(yīng)用

摘要：在工程造價專業(yè)教學(xué)過程中，平法識圖與鋼筋計算一直占有舉足輕重的地位，本文根據(jù)應(yīng)用型高校工程造價專業(yè)的課程及學(xué)生特點，從課程重要性、教學(xué)現(xiàn)狀、BIM技術(shù)在課堂教學(xué)的應(yīng)用等幾個方面入手，闡述了通過BIM技術(shù)進行平法識圖與鋼筋計算的實踐方法，從而加深學(xué)生對理論知識的理解，提高學(xué)生平法識圖與算量的能力，提升了學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞：BIM技術(shù)；平法鋼筋；教學(xué)改革

1、課程的重要性

《平法識圖與鋼筋計算》是工程造價專業(yè)的核心課程，本課程的教學(xué)內(nèi)容理論性、實踐性、規(guī)范性較強。以畫法幾何及土木工程制圖、建筑部件與節(jié)點及其信息建模、建筑工程施工技術(shù)等課程為先導(dǎo)，又為后續(xù)的建筑空間及其信息化建模、招投標等后續(xù)課程做出良好的開端。主要培養(yǎng)學(xué)生對建筑工程進行鋼筋工程平法施工的識讀及各構(gòu)件鋼筋翻樣計算的能力，為其以后的專業(yè)實習(xí)及工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

2、課程教學(xué)現(xiàn)狀

平法識圖與鋼筋計算最主要的重點是建筑施工圖與結(jié)構(gòu)施工圖的識讀，其中結(jié)構(gòu)施工圖是重難點識讀部分。在現(xiàn)在的教學(xué)過程中，一般是教師充分利用多媒體技術(shù)，配以一定的工程實踐案例，讓學(xué)生真正了解建筑框架梁、框架柱、板以及基礎(chǔ)等建筑構(gòu)件識圖規(guī)則和計算方法，再配合以任務(wù)化工程實踐作業(yè)加深學(xué)生的理解應(yīng)用。通過畢業(yè)生的實習(xí)與工作反饋情況可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的識圖與計算能力較以往有很大的提升，但是該教學(xué)方法還是存在部分不足：一是部分學(xué)生的立體空間想象能力欠佳，對某些構(gòu)件的鋼筋工程空間想象不足，特別是節(jié)點構(gòu)造；……