新媒體下圖書閱讀推廣探究

摘 要：新媒體時代下，讀者的閱讀習慣、閱讀方式、閱讀載體發生了巨大變化，圖書館閱讀推廣工作必須緊跟時代步伐，借助新媒體技術創新閱讀推廣模式，拓寬閱讀推廣渠道，不斷提高閱讀推廣的時效性、針對性，為讀者提供更加優質的閱讀服務。本文對新媒體下圖書閱讀推廣的基本原則與實施策略進行分析探討，期望對實現新媒體與閱讀推廣的融合發展有所幫助。

關鍵詞：新媒體；圖書館；閱讀推廣

中圖分類號：G258.6 文獻標識碼：A 文章編號：1671-2064（2018）04-0000-00

1新媒體下圖書閱讀推廣的基本原則

閱讀推廣是以培養人們良好閱讀習慣，提高人們閱讀能力為目的而開展的一系列工作，這是圖書館服務的重要內容。新媒體時代下，為閱讀推廣帶來了新型的推廣技術、推廣工具、閱讀載體和閱讀資源，構建了全新的閱讀模式，更加強調閱讀推廣以人為核心，有助于實現閱讀價值的延伸。圖書閱讀推廣借助新媒體的優勢，在具體工作中應遵循以下原則：

1.1深度性原則

從當前閱讀方式的發展趨勢上來看，碎片化、目的性以及淺層閱讀已經成為了重要方向，這些閱讀方式雖然便捷、快速，但是卻難以幫助讀者從閱讀中獲取豐富的知識信息，降低了閱讀效果，與閱讀本質相背離。所以，圖書館要在閱讀推廣中幫助讀者樹立正確的閱讀觀，引導讀者進行深度閱讀，充分利用新媒體技術手段，使讀者掌握深度閱讀方法，培養讀者閱讀素養，擺正讀者閱讀行為，從而形成良好的社會化閱讀風氣。

1.2品位性原則

在信息時代下，信息傳播與交流呈現出形式多樣、內容豐富、質量良莠不齊的特點。這對讀者閱讀帶來了一定程度的負面影響，若讀者接觸的閱讀內容思想深度不高，傳達的價值觀念與社會主義核心價值觀有所偏差，就會對讀者產生誤導，動搖讀者的思想觀念。而圖書館利用新媒體技術，能夠及時向讀者傳遞有價值、正能量的信息，保證閱讀推廣內容的質量，從而提高讀者的文化素養。

1.3互動性原則

多媒體環境下，圖書館閱讀推廣要創新服務模式，從原本的單向推廣轉變為雙向互動推廣，賦予讀者對閱讀推廣內容的選擇權，實現圖書館與讀者之間的互動交流，從而提高閱讀推廣效率。圖書館可通過微信、微博、網站等平臺向讀者進行閱讀推廣，用戶可根據自己的喜好選擇推廣的內容，同時還可以在閱讀之后與其他讀者在平臺上交流心得，發表自己的看法，進而形成良好的閱讀氛圍。

1.4多樣性原則

多媒體環境下，圖書館必須開展多樣化的推廣活動，既要搞好立足于本圖書館的陣地服務活動，又要拓展圖書館與社會組織團體之間的延伸服務活動，使圖書推廣內容能夠深入到社區、家庭、企事業單位、學校等各個場所，擴大閱讀推廣的覆蓋面，豐富圖書推廣的表現形式。在圖書推廣中，要不斷創新推廣方式，為讀者提供優質、即時、便捷的指導服務，開闊讀者的閱讀視野，給予讀者更好的閱讀體驗。

2新媒體下圖書閱讀推廣策略

2.1利用微博開展閱讀推廣

微博是新媒體時代下的重要社交網絡平臺，通過微博發布簡短的實時信息能夠在短時間內產生“核裂變”式的傳播效果。圖書館可充分利用微博平臺開展閱讀推廣，一方面即時將推廣內容傳遞給讀者，另一方面即時獲取讀者對信息傳遞的反饋。微博平臺能夠賦予讀者與圖書館之間、讀者與讀者之間平等交流的權利，其在閱讀推廣中具備時效性的明顯優勢，已經成為閱讀推廣的重要新媒介。在微博平臺上進行閱讀推廣的具體內容如下：一是介紹圖書館現有館藏資料，推薦新到圖書、經典書目、讀者好書、專題書目等；二是利用微博平臺發布書評，可以是圖書館館員書評、著名學者書評，也可以是資深讀者書評；三是設置創意性的熱點微博話題，引導讀者找準正確的閱讀方向。

2.2利用微信開展閱讀推廣

微信是騰訊公司針對智能終端開發的一款通信軟件，其能夠對各種信息資源進行傳輸，如文字、圖片、音視頻等等。隨著智能手機的普及，微信的用戶群體越來越大，騰訊官方公布的調查統計數據結果顯示，20-30歲的微信用戶占總人數的58%左右，這部分微信用戶中，大學生的數量居多，在這一前提下，圖書館可以借助微信進行閱讀推廣?？稍谖⑿派蠈﹂喿x推廣活動進行宣傳，發布相關活動的時間、地點和人物等；利用微信平臺與讀者進行交流互動，如圖書館向讀者推薦新書，讀者向圖書館反饋意見和建議；通過微信發送圖書館資訊，如發布開閉館時間調整、對圖書館的發展歷史進行簡介；圖書館還可利用微信公眾號，為用戶提供教育服務，如讀者信息素養教育等等，借此構建起一個以微信軟件為依托的網絡化學習環境；為提高讀者的滿意度，可通過微信向讀者提供參考咨詢服務，既可以是自助式的虛擬參考咨詢，也可以是圖書館館員與讀者進行的一對一互動式咨詢。

2.3利用二維碼開展閱讀推廣

目前，圖書館中的文獻種類較多，既有傳統的紙質文獻，也有數字文獻，為滿足讀者對不同文獻信息的需求，圖書館可以借助二維碼進行閱讀推廣。二維碼是近幾年出現在移動設備上的一種編碼方式，其具備信息獲取、網站跳轉、廣告推送、會員管理、手機支付等功能。通過智能手機對二維碼進行掃描，便可讀取其中的信息，二維碼的一端是紙質媒體，另外一端是數字媒體，它使兩種不同媒體的互通成為可能。讀者利用二維碼可實現對圖書的預約、借閱；在圖書查詢頁面中引入二維碼，通過手機掃描，可顯示書名等信息，并且還能進行導航定位，在手機上顯示出圖書的準確位置，為讀者瀏覽提供了方便；在圖書館的導讀應用中，二維碼可實現跨媒體閱讀，其能將紙質圖書與數字圖書進行聯通，進一步增強讀者的閱讀體驗。

2.4利用手機圖書館開展閱讀推廣

隨著通信網絡技術的發展以及智能手機的普及應用，手機已經成為用戶獲取信息的重要工具。圖書館可充分借助無線移動通信技術建設手機圖書館，設計手機圖書館APP軟件，讓讀者登錄APP之后，便可以及時獲取閱讀推廣信息，并且還可以辦理圖書借還、證件掛失等簡單的業務。如，超星移動圖書館、北京移動圖書館、上海移動圖書館、東財移動圖書館等等，為讀者提供了更加便捷的圖書閱讀服務，同時借助手機圖書館還能夠實時向讀者開展閱讀推廣活動，方便讀者查找和獲取電子圖書、期刊論文等數字文獻資料。

2.5利用大數據開展閱讀推廣

圖書館可利用大數據技術為讀者開展個性化的閱讀推廣服務，滿足讀者不同的閱讀需求，提高閱讀推廣的實效性。圖書館應為讀者建立起個人數據庫，其中包括讀者咨詢、借閱、訪問、下載、檢索等信息，通過利用大數據技術對這些信息進行聚類分析，歸類讀者的閱讀偏好，準確定位讀者的閱讀需求，而后為讀者提供針對性的閱讀推廣服務。此外，圖書館個人數據庫還可以對讀者的成長軌跡進行分析，以便對閱讀推廣工作開展效果進行客觀評價，并且根據評價信息及時調整閱讀推廣內容，為讀者提供更加精準的圖書推薦服務。如，針對科研人員，圖書館利用大數據技術可洞察他們的研究方向，為其提供與研究方向相關的學科知識鏈接，方便科研人員快速獲取有價值的閱讀資源。

3結語

總而言之，圖書館要認清新媒體時代下對圖書閱讀推廣帶來的機遇，充分利用網絡技術、通信技術、計算機技術開辟閱讀推廣新平臺。為了提高圖書館的閱讀服務質量，圖書館必須借助微博、微信、二維碼、手機APP軟件等新手段，豐富閱讀推廣活動，引導讀者開展深度閱讀，不斷提高讀者的閱讀素養。

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作者簡介：楊小青（1976—），女，江西新干人，碩士研究生，濟南職業學院圖書館員，研究方向：圖書館讀者服務。