教育游戲助力小學(xué)英語教學(xué)

張虹

摘要：隨著素質(zhì)教育的不斷推進，國家和社會對小學(xué)英語教學(xué)的要求也在逐漸提高，所以教師應(yīng)及時改革創(chuàng)新小學(xué)英語教學(xué)方法和理念。教育游戲是近幾年興起的教學(xué)方法，本文從教育游戲的特征及內(nèi)涵入手，闡述了教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的運用，希望能夠以此提高小學(xué)英語教學(xué)效率，促進小學(xué)英語教育的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語教學(xué) 教育游戲

小學(xué)英語教師對教育游戲的了解有限，但是對于教育游戲在教學(xué)中的積極作用，大部分小學(xué)英語教師都有一定的認識。然而，從目前小學(xué)英語教學(xué)中教育游戲的運用情況來看，教育游戲的作用沒有得到充分發(fā)揮。因此，筆者從教育游戲的定義和特征入手，闡述了教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的運用，為小學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展提供一定的參考。

一、教育游戲的界定與特征

國內(nèi)外學(xué)者對于教育游戲還沒有明確的界定，其在教育界還是一種新生事物，它是將游戲與教育相結(jié)合的一種教學(xué)形式，目的是增加學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。

教育游戲是一種競爭性練習(xí)，教師利用這種練習(xí)，可讓學(xué)習(xí)者掌握知識，這是部分學(xué)者對教育游戲的廣義定義。

教育游戲作為一種游戲，主要目的是促進教育發(fā)展，并在科學(xué)技術(shù)的幫助下提高學(xué)生的技能、情感和智商，這是部分學(xué)者對教育游戲的狹義定義。

筆者認為，游戲創(chuàng)作人員和設(shè)計人員利用計算機程序設(shè)計的集娛樂和教育目的于一身的電子游戲就是教育游戲，它具有挑戰(zhàn)性、安全性、規(guī)則性、娛樂性、幻想性、競爭性及目的性等多種特性。

二、教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的運用

1.明確運用教育游戲的目的

想要在小學(xué)英語教學(xué)過程中運用教育游戲，教師首先必須明確教育游戲的運用目的。在小學(xué)英語教學(xué)中，運用教育游戲是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，充分激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。因此，在運用教育游戲的時候，小學(xué)英語教師應(yīng)該有針對性地選擇教育游戲，確保學(xué)生的身心發(fā)展需求能夠通過教育游戲得到滿足。不僅如此，教育游戲要與小學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)任務(wù)相匹配，確保教育游戲的運用能夠提升小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的水平。

2.積極引導(dǎo)學(xué)生開展英語游戲

實際上，在小學(xué)英語教學(xué)環(huán)節(jié)中運用教育游戲較為簡單，因為大部分小學(xué)生都具有較強的好奇心，且接受新鮮事物的能力相對較好。小學(xué)生自身的自控能力較弱，不能有效集中注意力，而在教學(xué)過程中，小學(xué)英語教師運用教育游戲，能夠吸引學(xué)生的注意力，提升小學(xué)英語的教學(xué)效率。

但值得注意的是，教育游戲是寓教于樂，在運用教育游戲的時候，小學(xué)英語教師要積極引導(dǎo)學(xué)生，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容與教育游戲相結(jié)合，讓學(xué)生更多地關(guān)注教學(xué)內(nèi)容，進而達到提升小學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平的目的。

3.教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的運用效果

在教學(xué)過程中，筆者時常運用教育游戲。如在教學(xué)與顏色有關(guān)的單詞時，筆者就運用了教育游戲。筆者利用Flash小游戲開展教學(xué)活動，讓學(xué)生填涂圖畫，依據(jù)單詞提示完成顏料的選擇，或者根據(jù)提示單詞點擊相應(yīng)的顏色。這樣，學(xué)生就會比較清晰地認識與顏色相關(guān)的單詞，從而更加深刻地記憶這些單詞。學(xué)生游戲通關(guān)，則說明他們掌握了全部單詞。根據(jù)學(xué)生的游戲完成情況，筆者可以及時調(diào)整教學(xué)進度，進而確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，在學(xué)生進行游戲的時候，筆者會為學(xué)生提供一些幫助或者提示，讓學(xué)生及時掌握教學(xué)內(nèi)容。

三、結(jié)語

綜上所述，教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的運用價值較高，它不僅能夠幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，還能夠幫助小學(xué)英語教師掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計劃，提高學(xué)生的英語水平。

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（作者單位：江西省寧都縣思源實驗學(xué)校）