高中物理動力學解題思路探討

徐昕

摘要：物理是一門很重要的學科，在高考中占據較大的分值。同時，物理也是一門不容易學好的科目，因為物理知識過于抽象。其中，動力學是高中物理教學的重點和難點，學好動力學對提高學生物理學習成績至關重要。基于此，本文探討了高中物理動力學的解題思路。

關鍵詞：高中物理 動力學 解題思路

高中物理包括運動、力學、電學、磁學等內容。動力學，顧名思義就是物體的運動和物體的受力等知識，它涉及的都是生活中常見的情況。比如分析小車在一個斜坡上的運動和受力情況，一般會涉及靜止或運動，受力分析也以摩擦力和重力為主。雖然高中物理動力學涉及的內容簡單，但是內涵非常深刻。要想學好高中物理，學生需要掌握課本的基礎知識，確定和總結解題技巧和思路。

一、反復讀題

常言道：“題讀三遍，其義自現。”任何一門學科，不只是物理，還有其他學科，學生都要好好審題，只有讀懂題目，才能揣摩出題人的意圖，從而快速解題。題目中的無效信息是很少的，學生應仔細讀題，挖掘出題目的深層次意義。除此之外，在讀題的時候，學生應該抓住題眼，抓住題干，剖析條件。一般來說，物理試題的解題思路就是通過受力情況來確定運動情況，或者通過運動情況來求受力情況。

二、建立物理模型

建立物理模型是解決高中物理試題的主要手段。首先，抓住題干，找到題眼，確定出題人的意圖；其次，根據有用信息來構建物理模型；最后，再根據這個物理模型，去分析、思考這個問題。根據模型，學生能合理構建重要信息，快速確立解決問題的途徑。

物理模型的構建，是將物理問題從復雜變得簡單，它是在靈活的動力學模型的基礎上完成的，遵循基本的物理定理。學生應該根據題目確定物理模型的建立條件，提出設計合理、考慮過所有情況的設想，然后根據現實情況構建物理模型，以解決問題。

三、根據物理問題確定原理

學生應仔細通讀題目，抓住題目的核心條件，然后去對應高中物理的原理。高中物理試題是有考查范圍的，所有考題都不會超過這個范圍，所有問題的答案都可以找到對應的知識點。

高中物理的定義具有科學性和通用性的特點，這是因為每一個定義都是由幾代的學者經過反復的推敲和實驗驗證過的。學生首先要記憶高中物理原理，然后將原理的內容轉化為自己的知識，從多個角度去理解這個原理。因為部分物理原理遠離生活，有的學生難以理解，會忽略掉一些重要的條件。如速度與加速度，雖然只有一個字的差別，但是其代表的內涵完全不同，在靜止的情況下，速度是0，而加速度可以是任意。

四、活學活用

在高中物理考試中，出題人往往不會照著書本出題，書本僅僅起到一個拋磚引玉的作用。只有真正理解書本，學生才能做好題，做對題。物理試題一般都是和實際結合，但有比較冗長的修飾定語，學生讀一遍題目，往往有一種云里霧里的感覺。這時，學生必須透過現象看本質，將題目中的修飾詞去掉，再讀題，很多難題也就不攻自破了。

在讀題的時候，學生可以與現實生活一一對應，和自己的生活聯系起來，以便更好地理解題意，更好地讀懂題目。將抽象的問題形象化，就能化繁為簡，這種方法往往能取得出其不意的效果，但是學生也不能盲目轉化，要等價轉化，否則就會在轉化的過程中產生誤差。

五、結語

總之，要想學好物理，學生首先要掌握書本知識，明確解決問題的方法，才能應對所有的考題。在日常訓練中，學生不僅要掌握相關的解題技巧，還要總結同類試題的特點。只有這樣，學生才能提高解題的速度和準確率，鍛煉總結能力和思辨能力，最終提高物理學習能力。

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（作者系江蘇省沭陽縣高級中學高二303班學生）