新媒體時(shí)代廣播電臺(tái)新聞播音主持的特點(diǎn)和技巧提升

梁 超

（臨沂市廣播電視臺(tái) 新聞綜合廣播，山東 臨沂 276000）

新媒體時(shí)代廣播電臺(tái)新聞播音主持的特點(diǎn)和技巧提升

梁 超

（臨沂市廣播電視臺(tái) 新聞綜合廣播，山東 臨沂 276000）

本文首先分析了在新媒體時(shí)代背景下，廣播電臺(tái)新聞播音主持的事件真實(shí)性、內(nèi)容及時(shí)性和簡(jiǎn)練性等特點(diǎn)，進(jìn)而結(jié)合國(guó)內(nèi)新聞播音主持的現(xiàn)狀，分別從把握情感技巧、渲染氣氛技巧、掌控節(jié)奏技巧三方面對(duì)如何更好地提升廣播新聞播音主持技巧的途徑進(jìn)行了分析，具有較強(qiáng)的理論及實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。

新媒體時(shí)代；廣播電臺(tái)；新聞播音主持；特點(diǎn)；技巧

一、前言

新媒體給播音主持帶來了新的契機(jī)和挑戰(zhàn)，豐富了新聞的信息載體及表達(dá)方式，讓整個(gè)播報(bào)過程更加生動(dòng)形象，而且富有感染力。也正是因?yàn)樾旅襟w的出現(xiàn)，人們對(duì)于電視新聞播音主持的工作提出了更高的要求。因此，挖掘新聞播音主持的特點(diǎn)和提升播音主持技巧就顯得非常重要，其需要引起相關(guān)人員的重視，這也是提升廣播電臺(tái)新聞行業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑，是促進(jìn)廣播電臺(tái)新聞播音事業(yè)發(fā)展的有力推手。

二、廣播電臺(tái)播音主持的特點(diǎn)分析

（一）播音事件的真實(shí)性

真實(shí)性是新聞?lì)惒ヒ糁鞒謱?duì)播報(bào)內(nèi)容最基本的要求，只有真實(shí)發(fā)生的社會(huì)事件才符合為人民服務(wù)、關(guān)注民生的新聞播報(bào)目的，才能真正幫助社會(huì)大眾了解事情的真相，切實(shí)保障人們的切身利益。所以，不管是哪一類的新聞播報(bào)，在播報(bào)前都應(yīng)積極搜集多種證據(jù)，嚴(yán)格審查新聞事件的真實(shí)性，切忌在播報(bào)時(shí)摻雜不切實(shí)際的內(nèi)容或者過分強(qiáng)調(diào)主持人的個(gè)人看法，要確保播報(bào)的新聞事件經(jīng)得起推敲，且可以持續(xù)引起社會(huì)各界對(duì)相關(guān)事件的關(guān)注和監(jiān)督。

（二）播音內(nèi)容的及時(shí)性

播音內(nèi)容的及時(shí)性或者時(shí)效性，是新聞?lì)惞?jié)目對(duì)事件從發(fā)生到播報(bào)的效率要求。在信息大爆炸的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化多媒體對(duì)傳統(tǒng)的廣播電臺(tái)、報(bào)紙雜志等信息傳播渠道產(chǎn)生了較大的沖擊。因此，新聞播報(bào)如果不能及時(shí)將新聞事件傳遞給受眾，就不再是“新聞”，而是陳舊的、無用的消息，難以跟上社會(huì)快速發(fā)展的潮流，而且還會(huì)大大影響受眾群體對(duì)電視廣播的關(guān)注度，導(dǎo)致電臺(tái)新聞無法獲得受眾的持續(xù)關(guān)注。

（三）播音內(nèi)容的簡(jiǎn)練性

播報(bào)的新聞內(nèi)容要避免拖泥帶水或啰嗦的表達(dá)方式。主持人應(yīng)該應(yīng)用自己的專業(yè)技能，梳理新聞事件的來龍去脈，并提煉關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，使得播音內(nèi)容簡(jiǎn)練、層次分明，突出表現(xiàn)新聞事件的重點(diǎn)內(nèi)容，深度挖掘新聞背后的內(nèi)涵和價(jià)值。

三、廣播新聞播音主持的技巧

（一）把握情感的技巧

首先，廣播電臺(tái)播報(bào)員應(yīng)在全面了解新聞事件的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，總結(jié)新聞播報(bào)內(nèi)容，客觀分析新聞事件的利與弊，把控好自身的情緒，并應(yīng)用情感技巧完成對(duì)新聞事件的播報(bào)。例如，筆者在播報(bào)當(dāng)前社會(huì)廣大群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題時(shí)，就積極與觀眾展開了互動(dòng)。首先，耐心傾聽受眾對(duì)該新聞事件的主要看法，并將各類看法進(jìn)行歸類總結(jié)，并分析聽眾的態(tài)度。對(duì)于比較偏激的看法，筆者則借助情感勸導(dǎo)和道德引領(lǐng)的方式，對(duì)受眾進(jìn)行耐心的勸說，幫助他們解除心中的困惑，吸引受眾群體關(guān)注廣播電臺(tái)，并通過與受眾進(jìn)行情感交流，引發(fā)心靈共鳴，培養(yǎng)更多的忠實(shí)聽眾。而這些都需要廣播電臺(tái)播音主持人不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，豐富情感和生活閱歷，反復(fù)對(duì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行推敲、分析和總結(jié)，并在實(shí)踐過程中不斷形成新的感悟，加強(qiáng)對(duì)情感的調(diào)控，更好地進(jìn)行新聞播音主持工作。在實(shí)際的廣播電臺(tái)新聞播報(bào)中，有很多不同類別的新聞稿，這要求廣播電臺(tái)新聞播音主持人根據(jù)播報(bào)材料的實(shí)際情況來確定播報(bào)語氣、語調(diào)、音腔等。同時(shí)，在實(shí)際的播報(bào)主持工作中，廣播電臺(tái)新聞播音主持人要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、強(qiáng)化訓(xùn)練，不斷提升自身在新聞播報(bào)方面的價(jià)值，恰如其分地給聽眾展現(xiàn)各類新聞事件。

（二）渲染氣氛的技巧

不論是哪一種電臺(tái)節(jié)目，都需要相應(yīng)的氣氛烘托，新聞廣播節(jié)目也不例外。新時(shí)代的廣播電臺(tái)新聞播音主持人應(yīng)當(dāng)具備專業(yè)的氣氛渲染技能，在掌握專業(yè)播音知識(shí)及技能的基礎(chǔ)上，盡可能通過語調(diào)、語氣、音量等來幫助聽眾在腦海中浮現(xiàn)出相應(yīng)的場(chǎng)景，根據(jù)新聞播報(bào)不同的主題和內(nèi)容來感染聽眾，吸引聽眾的注意力。例如，筆者2015年在播報(bào)一個(gè)悼念武警戰(zhàn)士的新聞事件時(shí)，首先借助伴奏和播放的音響音樂，營(yíng)造了哀傷、悲愴、肅靜、沉重的播報(bào)環(huán)境，及時(shí)調(diào)動(dòng)起聽眾的情緒，讓聽眾盡快進(jìn)入悼念英勇犧牲的戰(zhàn)士的思緒中，有效提升了主持效果。再如，筆者在2016年7月，將本市上半年取得的進(jìn)步及與人民息息相關(guān)的新政策出臺(tái)的好消息進(jìn)行播報(bào)時(shí)，則選擇了輕松愉快的語氣進(jìn)行主持，讓所有的聽眾都能在收聽到這些好消息后共同分享這份快樂。

（三）掌控節(jié)奏的技巧

廣播電臺(tái)新聞播報(bào)不是“平平無奇”的朗讀，而應(yīng)當(dāng)是依照新聞稿件的類別及內(nèi)容來對(duì)播報(bào)節(jié)奏、語速等進(jìn)行調(diào)整，選擇符合新聞稿件背景和特點(diǎn)的播報(bào)風(fēng)格，而最重要的就是把握好播報(bào)的節(jié)奏，該快的時(shí)候快，該舒緩的時(shí)候舒緩。例如，在播報(bào)國(guó)家或者地方政府的方針政策等嚴(yán)肅話題時(shí)，首先要仔細(xì)琢磨政策內(nèi)容，要運(yùn)用嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的語言播報(bào)相關(guān)內(nèi)容，語速則應(yīng)當(dāng)是不緊不慢、均勻平衡的，節(jié)奏應(yīng)當(dāng)是兼具流暢和集中，注重嚴(yán)肅性，以便讓聽眾更加清晰、全面地了解政策信息，提升新聞內(nèi)容播報(bào)的時(shí)效性，更好地宣傳政策方針，引導(dǎo)聽眾重視和理解相關(guān)政策。

四、結(jié)語

新媒體時(shí)代下，做好廣播電臺(tái)新聞播音主持的特點(diǎn)研究和技巧發(fā)現(xiàn)對(duì)于推進(jìn)我國(guó)播音主持事業(yè)的發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用，對(duì)于播音主持行業(yè)的深度挖掘和微觀探究具有重要的影響。相關(guān)人員需要進(jìn)行積極的研究和探索，將廣播電臺(tái)新聞播音主持的特點(diǎn)與節(jié)目進(jìn)行充分的融合，運(yùn)用更加靈活的技巧提升新聞欄目的節(jié)目效果，讓更多的人能從節(jié)目中感受到時(shí)代的發(fā)展變化，并通過新聞了解國(guó)內(nèi)外的重大事件。

［1］ 方力環(huán).新媒體視域下廣播電臺(tái)播音主持的技巧和特點(diǎn)分析［J］.大眾文藝，2016（01）：220-221.

［2］ 李孝娟.淺談電臺(tái)新聞播音主持特點(diǎn)和播音技巧［J］.西部廣播電視，2016（02）：159.

［3］ 魯景超.關(guān)于播音主持人才培養(yǎng)模式的思考——寫給“紀(jì)念人民廣播播音七十年”［J］.現(xiàn)代傳播（中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)），2011（04）：126-129.

［4］ 羅幸.新傳媒時(shí)代傳媒人才培養(yǎng)模式分析——以播音主持專業(yè)為例［J］.社會(huì)科學(xué)家，2011（09）：159-161.

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1674-8883（2016）22-0253-01