培養(yǎng)中學(xué)生體育課主動(dòng)參與探究

摘 要：主體性教育是當(dāng)前教育領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)問題，主體參與是學(xué)生主體性發(fā)揮的前提和基礎(chǔ)。體育這門學(xué)科對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握要求比較低，注重的是實(shí)踐性。在課堂上，學(xué)生雖然能夠比較容易完成基本技能，但是如果想要高效地完成各種不同強(qiáng)度的訓(xùn)練還很難達(dá)到，要想提升初中體育教學(xué)的質(zhì)量和水平，就要求體育教師要改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采取有效的方法來激發(fā)初中生體育學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓他們積極地參與到體育的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中來。

關(guān)鍵詞：初中體育課；學(xué)生主動(dòng)參與；策略探究

體育課要達(dá)到的目的是要全面提升初中生的體能和綜合素質(zhì)，在實(shí)際的課堂上，教師只是讓學(xué)生按照課程要求來進(jìn)行相關(guān)的活動(dòng)和訓(xùn)練，很少實(shí)施有針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，固定的體育教學(xué)模式不能激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，甚至讓部分學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生了厭倦和抵觸。而體育教學(xué)得以實(shí)現(xiàn)的前提是學(xué)生的主動(dòng)參與，學(xué)生積極主動(dòng)參與會(huì)獲得活動(dòng)的快樂，獲得親身體驗(yàn)的愉悅，讓學(xué)生的參與始終貫穿于體育課堂上，使其身心得到真正的鍛煉。如果學(xué)生不能自主地進(jìn)行體育活動(dòng)，想要在課堂上來提升學(xué)生的體育技能和水平是很難的，這就要求初中體育教師要深入研究體育教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，來實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，采取多種方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與體育教學(xué)的積極性。

一、 以學(xué)生為主體開展體育教學(xué)活動(dòng)

只有學(xué)生發(fā)自內(nèi)……