高中化學實驗教學的開展

龔文榮

【摘要】高中化學實驗教學是高中化學的重要組成部分，開展的好壞不僅影響教學的實施效果，還影響學生的發展，開展好高中化學實驗教學是每—位化學老師的責任。

【關鍵詞】化學實驗教學;實驗探究;設計;改進

一、傳統實驗與現代媒體演示的結合使高中化學實驗更加有趣

化學是以實驗為基礎的一門學科，為生產生活服務，實驗必須與時俱進聯系實際。隨著新課改的實施，化學教學也開始逐步向著良好的態勢發展，相較以前有了很大的提升。因此，高中化學的學習對于提高學生認識，了解現代工業進程以及生產中的運用有著很重要的意義，高中化學教學的重要地位也就體現出來了。創新實驗教學如何在高中化學教學中體現出來也就成為有待深入思考的問題。

課堂演示實驗和學生動手實驗使得學生得以親身體會，大大加強了學生的動手能力和解決問題能力。但是，由于高中許多的化學實驗所用的某些藥品對人體是有毒有害或者易燃易爆，比較具有危險性，不適合在教室或實驗室進行演示實驗。例如，氯氣的制取和氯氣的相關性質實驗。因此，教師通過收集資料和素材將一些存在危險的實驗以視頻、幻燈片等多媒體形式進行教學，使學生在觀察實驗現象的同時，能夠更好地了解每種化學物質的物理和化學性質，實驗情景的創設能夠加固學生對知識的記憶，從而可以激發學生對化學學習的興趣，進而取得良好的教學效果。

二、進行實驗探究式教學的構建與實施

對高中化學實驗進行探究式教學模式的實施是高中化學教學的重要目標之一。提高高中學生的化學知識水平，引導學生實施探究式實驗學習活動，可以讓學生在實驗中體會化學知識的生活來源，促進學生深入理解化學知識，并在實踐中掌握化學知識。讓學生通過化學實驗去了解化學反應的原理，是探究式實驗教學的重要目標。開展探究式的化學實驗教學，讓學生能夠通過實踐去了解化學、了解生活，用實驗將化學與生活聯系起來，培養他們的思維能力，是探究式實驗教學關注的重點。培養學生正確的化學學習觀，培養學生嚴謹的態度與科學精神，是實驗探究教學的關鍵目標。

（一）提出化學實驗探究的具體主題

只有在明確實驗主題的前提下，才能讓課堂內容更有針對性。確定化學實驗探究的主題，需要教師與學生共同完成。教師要引導學生閱讀課本內容，并結合課本中的實驗學習內容，組織學生討論實驗所需要的材料與具體工作。教師要與學生共同討論，研究實驗過程中需要注意的事項，并明確實驗探究學習的具體目標。教師要在課堂中給學生創設情境，促進學生能夠發現一些值得探究實驗的問題。讓學生在問題的引導下做實驗，有利于學生在實驗中聯想到具體的實驗原理，促進學生探究意識的形成與能力的提高。比如在鹽類的水解實驗中對強堿弱酸鹽醋酸鈉、強酸強堿鹽硫酸鈉、強酸弱堿鹽氯化銨、弱酸弱堿鹽醋酸銨，進行溶液酸堿性實驗。教師要設計好結果可能存在的問題，如何分組實驗、討論等的問題，最終得出結論。

（二）實施實驗探究活動，目的是為了培養學生的動手操作和觀察能力

教師要引導學生在實驗過程中了解不同化學物品的特點，促進學生自主進行實驗探究。教師要讓學生將觀察到的實驗現象記錄下來，促進學生建立自己的實驗知識體系。面對實驗內容較為豐富的主題，教師可以讓學生以小組為單位去開展實驗，在集思廣益的過程中獲得更多的化學知識。自主探究與合作探究去充實探究實驗學習過程，有利于高效化學課堂的構建。

歸納與總結是探究式實驗學習活動的重要環節，在引導學生明確主題與完成實驗之后，讓學生對實驗中獲得的知識進行總結。組織學生進行互動與分享，展示自己的實驗探究成果。比如鹽類水解中，要讓學生對鹽類水解規律進行總結，得出鹽類水解規律。還有學生在進行難溶物的轉化實驗中需要觀察氯化銀、溴化銀、碘化銀的顏色轉化從而得出難溶物的轉化規律，學生只有通過探究活動才能深入理解。

三、課堂內外的結合與自我改進設計實驗

高中化學實驗的探究性教學，需要教師將培養學生的創造性思維放在突出位置，強調在教學中啟發學生，讓學生自主地進行探究。與此同時教師應不斷改進教學方法，探索出有利于學生主動發現，主動探究的教學方法，在教學中鼓勵學生，激發學生的探究性學習熱情，讓學生在化學實驗的學習中學到的不僅是知識還有方法及思想。因此可以帶領學生到當地的化工廠進行參觀，了解所學習的知識在現實生產中的運用。生產設備在實驗上與工業運用方面的不同。例如，我們這里利用電解飽和食鹽水制取氯氣進行氯堿工業的生產可以使學生對教材中所學習的氯堿工業有深入理解，同時也為電解池原理講解以及如何設計電解池起到了很好的啟示作用。

在高中化學的學習過程中，學生必須自己動手進行實驗的改進和基本設計。化學實驗是一門實踐性的課程，教師需要將化學知識與化學實驗結合。作為高中化學教師，在高中化學教學中，應該注重將化學內容與化學實驗有機結合起來，將化學內容及時地引入到化學實驗中，這樣有助于學生全面深刻地理解化學知識，當學生對化學內容的理解僅僅是靠記憶或教師引導而停留在淺層次上時，通過化學實驗，能夠幫助學生強化對化學知識的理解與掌握。生活中很多的發明創造都是在具體的實踐、實驗中產生。學生是未來的希望，只有他們努力創造才會有我們國家民族的繁榮富強。

結語

化學實驗的探究與開展是高中階段的重要內容，是科學理論知識與具體實踐的結合，做好這項工作不僅有利于高中化學教學的進程和改革，也將為學生的全面發展奠定良好基礎。