論多媒體網絡實驗室的建設與管理

彭福毅

摘要：在信息時代下，互聯網與多媒體技術已經逐漸在教育領域得到了廣泛應用，而多媒體網絡實驗室正是其應用于實驗教學方面的體現，從目前來看，多媒體網絡實驗室已經成為各高校基礎設施建設中的重要內容。為此，本文對多媒體網絡實驗室在建設與管理方面存在的問題進行了簡要分析，并提出了一些有效的建設、管理策略。

關鍵詞：多媒體;實驗室;建設;管理

多媒體網絡實驗室在近幾年來雖然得到了許多高校的高度重視，但由于資金、人才、制度等多種因素的限制，其目前在建設與管理工作中仍然存在著一定的問題，這對學校基礎設施建設的完善以及教學水平的提升帶來了很大影響，因此，對于多媒體網絡實驗室建設與管理的研究是非常具有現實意義的。

一、多媒體網絡實驗室建設與管理存在的問題

（一）管理制度不夠完善

多媒體網絡實驗室的設備較多，在實驗室環境、設備使用很多方面都有著比較嚴格的要求，因此，一個嚴格的管理制度對于多媒體網絡實驗室的建設與管理來說是是非常必要的。然而在實際上，很多學校雖然投入了大量的資金與人力物力將實驗室建設起來，但對于實驗室的管理卻并未提起足夠的重視，也并未對實驗室的管理制度進行明確。這樣一來，無論是教師與學生的日常使用，還是管理人員對設備的日常管理，都缺乏明確的指導與規范，這不僅很容易在使用過程中出現設備故障或損壞，同時也會對設備日常運維管理的效果造成影響，這對于實驗室建設以及實驗教學工作都是非常不利的。

（二）缺少專業管理人員

多媒體網絡實驗室的管理工作具有著很強的專業性，因而在實驗室建設與管理中，專業的管理人員是必不可少的，但從當前各高校實驗室建設的實際情況來看，大多數院校的多媒體網絡實驗室都是由實驗教師負責管理。與專業管理人員相比，實驗教師雖然在專業知識與技能上不會存在問題，但如果涉及到設備故障維修等問題時，教師缺乏相關工作經驗的問題就會暴露出來。同時，實驗教師既需要負責實驗教學工作，同時也要兼顧實驗室的管理工作，常常會出現精力與時間不足的情況，這不僅會給教師帶來較大的工作壓力，同時也會對管理工作效果與教學質量造成影響。

（三）管理手段比較單一

多媒體網絡實驗室一旦投入使用，其面臨的風險隱患將是多方面的，如實驗室環境影響、學生人為破壞、教師與學生操作失誤、網絡攻擊、設備老化等等，而目前各院校卻并未明確意識到這一點，在進行實驗室管理工作時，仍然以設備維護、教師約束等方式為主，自然也就無法實現對這些風險隱患的有效應對。

二、多媒體網絡實驗室建設與管理的有效策略

（一）建立建全的實驗室管理制度

針對當前多媒體網絡實驗室管理制度存在的問題，對于全新管理制度的指定是十分必要的。首先，要從人員管理、教學設備設施管理、檔案管理、環境衛生管理等多個角度出發，結合相關規定以及實驗室的實際要求來制定出詳細、具體的各項規章制度，如實驗教師崗位職責、學生實驗課文明守則、實驗室環境衛生標準等等，從而對管理人員與學生的行為進行有效約束，并將實驗室的正常秩序建立起來。其次，要長期持續性地與學生、教師建立良好的溝通機制，切實了解教師與學生的教學需求、學習需求，并聽取學生、教師的意見、感受，從而實現對實驗室管理制度的不斷完善。

（二）合理安排實驗室管理崗位

多媒體網絡實驗室的管理工作由實驗教師擔任雖然能夠在短期內解決學校專業管理人才不足的問題，但從長期來看卻并不可行，因此，必須要將教學工作與管理工作分離開來，并對實驗室管理崗位進行安排。首先，在進行硬件設施建設的同時，也要聘用專業的技術人員負責實驗室的管理維修工作，并能夠保證管理人員的技術水平。其次，要建立專門的實驗室管理部門，對多媒體網絡實驗室的管理與建設工作進行負責，從而保證相關的實驗室管理、建設問題能夠得到及時解決。此外，也要提高實驗教師展開專業培訓，提高其專業技術水平與實踐教學經驗，從而為教學設備、儀器的維護與運用提供保障。

（三）建立全方位實驗室管理體系

對于多媒體網絡實驗室的具體管理，管理人員需要對當前實際問題進行明確，并采取多樣化的管理手段進行應對，從而保證實驗室管理工作的全面性。首先，要安排教師或技術人員對學生進行專門的指導與訓練，并對操作要求、操作程序等進行明確，從而保證學生操作的規范性。其次，要加強對硬件設施的監控，如CPU溫度、電源電壓值、主機風扇轉速等等，通過對這些設備硬件設施的實時監控，管理人員就能夠及時的發現設備故障，并盡快采取正確的處理措施。最后，還要注意網絡安全防護，通過設置防火墻、安裝殺毒軟件等方法來保證實驗室的網絡安全。

（四）提高實驗室建設的科學性

當今社會的網絡信息技術與多媒體技術的發展十分迅速，各類教學設備、設施的更新換代也非常頻繁，因此多媒體網絡實驗室的建設并不是一勞永逸的，而是要隨著時代的發展與科技的進步來不僅進行優化、改進，而要想保證實驗室建設工作的科學性，則需要對實驗室未來建設思路進行明確，并圍繞這一思路展開科學、全面地規劃。例如在實驗室布局與環境營造方面，需要根據各專業、學科的實驗教學特點來進行具體安排，而軟件、硬件設施的配置上，則需要根據實際教學需求來制定出明確的配置要求，并將實驗室局域網建立起來。

三、結語

總而言之，多媒體網絡實驗室的建設與管理雖然在管理制度、管理手段、管理人員等方面仍存在著不小的問題，但我們只要在建設規劃、管理企業安排、管理制度制定等工作中采取有效的應對策略，就必然能夠有效解決這些問題，讓度媒體網絡實驗室在實際教學中發揮出更大的作用。

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