基于問題為導向的實驗室建設與管理實踐探索

勞信超

摘 要：針對目前廣東技術師范學院（以下簡稱學校）實驗室建設與管理存在的狀況和問題，以學科建設為龍頭，以問題為研究導向，從實驗室管理體制、規劃布局、實驗隊伍、實驗室建設、實驗室開放共享等方面的問題深入研究，提出建設對策并積極推行，提高實驗室建設與管理水平，提升學校應用型大學的核心競爭力。

關鍵詞：實驗隊伍；信息化；開放共享

實驗室是學校進行實驗教學、科學研究的重要基地，是高水平應用型大學的核心競爭力之一，承擔培養學生創新意識、提升學生實踐能力的重要任務。國家省先后頒布《高等學校實驗室工作規程》，《高等學校重點實驗室建設與管理暫行辦法》，《廣東省教育廳關于高等學校實驗室安全建設與管理暫行規定》等文件，目的是規范實驗室建設與管理，提升實驗室的建設與管理水平，建設適應教學科研的需要的高水平實驗室。借此契機，以學校實驗室建設與管理的問題為導向，調查研究，探索性地提出較為科學的對策與辦法，并積極踐行，促進實驗室建設與管理的制度化、科學化、規范化和高效率運行，具有很強的改革探索和現實意義。

1 管理制度相對滯后，體系不完善及對策

據可查數據，學校目前關于實驗室制度文件共11份，涉及實驗室建設項目經費管理，設備驗收與管理，大型貴重儀器設備共享，實驗室開放管理，自制儀器設備管理，儀器設備維修，實驗室基本信息，實驗工作檔案管理，實驗室技術人員管理等層面，覆蓋面廣而細，在制度上保證實驗室建設與管理正常運轉多年。……