互聯網與農村中學網絡教研的關系研究

李雨陽　張慧蘭

摘要：互聯網與網絡教育密不可分，計算機網絡教學的引入，讓農村的教學模式發生了巨大的變化，不但讓教師的教學思路出現變革，也讓學生對知識學習方式有新的認知。本文主要概述了互聯網在農村網絡教研中的作用和具體應用要點，目的是介紹網絡教學的優勢以及教學方法的科學與有效性，進而能更清晰地剖析網絡教研的可行性，為今后的同類研究提供理論參考。

關鍵詞：互聯網；網絡教研；關系

隨著計算機技術的高速發展，人們已經不能離開網絡，網絡在人們的生活中占據重要地位，現在教育教學領域也是受到網絡的影響，學生的知識獲取渠道開始發生了變化，從傳統的課堂獲取模式，逐步轉為課上與課下配合獲取的新教學方式。這全部有賴于互聯網技術的發展，所以在網絡教研中互聯網的作用舉足輕重，若沒有互聯網技術的存在網絡教研的開展也將無從談起。

一、 互聯網在農村中學網絡教研中的作用

現在計算機開始日益普及，這也為農村教師的教學方式帶來了新的影響，社會的整體教學模式開始進行變革，農村教師也要與時俱進，在教學主體發生變革的過程中，讓計算機的作用更好地發揮出來。

在農村教學中，教師可以利用網絡查閱教學資料，參考不同地域教師的教學方法和教學風格，也能加入論壇中提出教學中的困惑，各個地域的教師在一起進行經驗交流，能大大地拓展農村教師的教學視野，也能讓他們的思路更加開拓，接觸到新型教學模式的同時，能在課下有意識地充實自己的專業素養。……