孫悟空用金箍棒畫了什么圈

樊城城

摘 要：不管是成人還是孩子，生活在這個世界上需要遵守一定的規則。換言之，我們身處一個用規則包圍起來的圈，在這個圈里說明是安全的，一旦不小心迷路，走到圈外，對于中學生來說，“中學生管理條例”就發揮了作用。在《西游記》中孫悟空畫了一個保命圈給唐僧，那么在現實生活中老師畫一個什么圈給學生呢？家長又應該畫一個什么圈給孩子呢？

關鍵詞：圈;規則;管理

這是我第一年當正班主任，剛接手這個班，我心中是恐懼的，我自己還是一個孩子，怎么去管孩子呢？因此我效仿我學生期間的班主任，給他們講道理，告訴什么該做，什么不該做，有些孩子聽進去了，有些始終不當回事。我一直在思考，怎么樣能讓學生自己意識到什么該做什么不該做呢？無意中看到墻上貼著中學生管理條例，心中的燈泡突然亮了，條例很重要，卻一直受忽略，然后在一節班會課上，渲染嚴肅的氣氛讀了中學生條例，比如第一條：1、在教室或校園內惡意追逐打鬧、干擾他人學習和休息且不聽勸阻的。那么如果違規怎么處理呢？如下：①班主任提醒，初次違紀、情節輕微、影響不大，不公開;②年級部提醒，兩次以上違紀，情節稍重，有一定影響，不公開;③德育處約談，年級部、班主任多次提醒、警告無效，不公開;④書面說明，多次違紀、情節稍重、影響較大，不公開;⑤約談家長，多次違紀，提醒無效，情節較重，不公開;⑥公開說明，較嚴重違紀、情節嚴重、影響惡劣，涉及人員較多，公開;⑦停課反思，多次違紀，提醒警告無效，情節較重，影響惡劣，不確定。孩子們面面相覷，我能感覺在他們心中引起了波瀾，本以為老師只是說說，原來真的有處罰。然后我又舉了幾個不遵守規則的孩子受到相應的處罰后心中是多么的懊悔，如此一來，不用我再多說，學生自己就開始控制自己言行。原來學校畫了一個安全圈——中學生管理條例給學生，只要學生在這個圈里，就是安全的，反之出了這個圈，后果很嚴重。

這是一個大圈，想要安全待在里邊就可以了，安逸的生活過的久就會疲倦，所以需要進步，那怎么樣讓學生進步呢？從二個維度來說明：常規管理和學業成績。

作為班主任，常規管理上我制定了一個規則：100分制度，每個學生原始有100分，每天早讀，學生連續幾次紀律都非常好，紀律委員可以酌情加1-2分。但是如果有學生早上抄作業、說閑話、早讀聲音太小就會扣分，抄作業扣2分，說閑話扣1分，早讀聲音太小扣0.5分。在期末考試后全班同學的成績從高到低排序，前5名的學生優先考慮獲獎，50分以下的學生肯定沒有獎的。自從這個規則制定后，每個學生遵守規定，一是因為內心的上進心，二是因為不想在全班同學的面前失了顏面。我突然意識到制定規則比所謂的說教好太多，說教再多學生會煩，沒有多大的效果，但如果是制定規則，可以激發出孩子內心深處很多內在的東西。

我不僅是班主任，也是這個班的數學老師，既然作為班主任可以制定規則，作為數學老師在學科上也可以畫一個規則的大圈。

我苦思冥想，無非就是每個孩子成績比拼，然而義務教育階段不準公布成績，只能打等第，就算如此，不太好的學生總是輸，內心的自信心也會越來越弱，所以這個方法肯定不可取。那該怎么辦呢？我靈光一現，可以分組進行pk，班級里的31個人被分成7大組，每一組有一個小組長，最開始的分組的時候我按照優良及格平均分配，每次考試后如果看看哪一組優的人數最多，優最多的小組獲勝，老師給予獎勵。這樣不僅激發學生對數學的熱愛，而且還讓同學之間更加團結，每一個大組都是一個集體，每個人都有集體榮譽感，整個班級的學風也變得越來越好。

那么為什么要選一個小組長呢？而且小組長必須是優的學生，平時教學中會有很多試卷要做，老師評講完是要求學生訂正的，那么組員訂正好之后可以去小組長那里匯報，不會做的題目也可以請教小組長，小組長在給組員講解的過程中，自己也溫習一遍知識點，這樣一舉兩得。這個舉措實施以后，獲得非常好的效果，小組與小組之間形成良性競爭，每一組都想贏，在數學課堂上也有了很好的體現，課上的氛圍也越來越濃厚，孩子們的注意力也越來越集中。

我慢慢感受到，老師要做的就是畫一個大圈給學生，或者說可以給他們一個正確的方向，學生是潛力無窮，也是出人意料的，隨著時間的流逝，時光會給你美好的答案。這不正好符合當下以學生為主的教育理念嘛！

其實不僅學校老師可以畫一個規則的圈子給學生，家長在家庭里也可如此做，比如說今天早上有一個家長給我打電話，說孩子昨天偷偷看ipad，一直到半夜3點多，家長很生氣，上來就是一頓臭罵，甚至給我打電話的時候還一直吐槽孩子的種種壞習慣。聽完媽媽的論述，我開始給予建議：1.不可一刀切從此不讓孩子碰電子產品。2. 制定規則，每天做完作業看15分鐘。3.如果每天都遵守這個規則，到了星期天可以看1個小時。不過要注意的是，若想讓孩子遵守，家長就要嚴格管理，一旦到了15分鐘，家長立刻將電子產品收回，這樣孩子會覺得媽媽非常的有原則，自己自然也會遵守。

老師和家長都可以給孩子畫一個圈，讓孩子遵守規則，知道這個社會是有原則的，這才是教育最本質最有效的方式，一味的說教批評帶不來任何的好處，反而讓親子關系有了間隙。

孫悟空給唐僧畫一個圈是為了保護他的師父，老師和家長給孩子畫一個圈，也是為了保護他們不受傷害，同時也是鼓勵他們在這個大圈里有所作為。縱觀這個社會的各個行業，不都是因為創造一個又一個大圈，整個社會秩序才不會亂，老百姓才可以安居樂業，輕松愉快地享受完人生這一段旅程。