如何正確理解“互聯(lián)網(wǎng)+”的深層內(nèi)涵及對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響

王寧寧

2015年三月在召開十二屆全國人大三次會議上，李克強(qiáng)總理第一次用“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念。在2014年的政府工作報(bào)告中也提出“以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的要求，這給畢業(yè)后的大學(xué)生提出了新的途徑，為大學(xué)生提供自主創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)就業(yè)，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的計(jì)劃推動(dòng)了“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與普及。“互聯(lián)網(wǎng)+”是兩化融合的升級版，將互聯(lián)網(wǎng)作為當(dāng)前信息化發(fā)展的核心特征，提取出來，并與工業(yè)、商業(yè)、金融業(yè)等服務(wù)業(yè)的全面融合。這其中關(guān)鍵就是創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能讓這個(gè)+真正有價(jià)值、有意義。正因?yàn)榇耍盎ヂ?lián)網(wǎng)+”被認(rèn)為是創(chuàng)新2.0下的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展新形態(tài)、新業(yè)態(tài)，是知識社會創(chuàng)新2.0推動(dòng)下的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新形態(tài)演進(jìn)。

通俗來說，“互聯(lián)網(wǎng)+”就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)”，但這并不是簡單的兩者相加，而是利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。隨著社會高等教育的普及發(fā)展，越來越多接受過高等教育的大學(xué)生畢業(yè)后承受著找工作的壓力與挑戰(zhàn)，在這個(gè)時(shí)代提倡這種就業(yè)創(chuàng)業(yè)兩年，無疑是鼓勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生做好迎接領(lǐng)好的經(jīng)濟(jì)前景做好準(zhǔn)備。我們也應(yīng)該針對這個(gè)時(shí)代進(jìn)步的產(chǎn)物去思索一下怎樣去引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)規(guī)劃，正確的理解“互聯(lián)網(wǎng)+”的真正內(nèi)涵。

一、正確理解“互聯(lián)網(wǎng)+”的內(nèi)涵

在當(dāng)今時(shí)代，“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)與我們的生活息息相關(guān)，全面深刻正確的理解“互聯(lián)網(wǎng)+”的內(nèi)涵，有助于樹立大學(xué)生的世界觀，讓大學(xué)生準(zhǔn)確把握機(jī)會，合理定位，成功創(chuàng)業(yè)。對于很多人將“互聯(lián)網(wǎng)+”簡單理解為就是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合運(yùn)用，僅僅靠建一個(gè)宣傳網(wǎng)站、或者是將產(chǎn)品放到網(wǎng)絡(luò)平臺上面出售、做一個(gè)人機(jī)交互平臺就實(shí)現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)用，其實(shí)這是對“互聯(lián)網(wǎng)+”的一種片面的理解。

那什么是“互聯(lián)網(wǎng)+”呢？“互聯(lián)網(wǎng)+”是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的一套利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析、云計(jì)算等信息技術(shù)在生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中進(jìn)行擴(kuò)展，以用戶需求為核心是“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維內(nèi)涵，更加注重以創(chuàng)新技術(shù)為驅(qū)動(dòng)，注重互動(dòng)和體驗(yàn)的樂趣。目的是在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)式的轉(zhuǎn)變與再生，跨越多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行融合與創(chuàng)造。在使用中可以進(jìn)行多領(lǐng)域的融合，以人的需求為前提，加強(qiáng)創(chuàng)新推動(dòng)，所以“互聯(lián)網(wǎng)+”的實(shí)現(xiàn)形式是一種、與市場發(fā)展規(guī)律相切合，與信息時(shí)代相匹配，更加促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級改造，并非是簡單的機(jī)械式的相加。在“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展的過程中，“互聯(lián)網(wǎng)+”逐漸從傳統(tǒng)行業(yè)向其他行業(yè)跨越轉(zhuǎn)變，呈現(xiàn)出非常明顯的特征：

1、網(wǎng)民的規(guī)模與數(shù)量上升迅速，隨著社會智能科技手機(jī)的普及與運(yùn)用，利用手機(jī)上網(wǎng)的大為增加，手機(jī)也展現(xiàn)了它方便攜帶、功能齊全的優(yōu)勢。平板電腦與電視功能遷移，也將代替臺式電腦成為上網(wǎng)的主要工具。

2、開啟無現(xiàn)金使用的新時(shí)代。在智能手機(jī)普及化的今天，線上線下活動(dòng)與傳統(tǒng)行業(yè)的不斷改善結(jié)合，在網(wǎng)上購物和支付的行為也非常普遍。例如支付寶、微信支付等商業(yè)支付行為已經(jīng)成為當(dāng)代人們不可或缺的商業(yè)支付形式。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的影響

在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的當(dāng)代社會中，互聯(lián)網(wǎng)的變革深入到各個(gè)領(lǐng)域，通過產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型來謀求互聯(lián)網(wǎng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。在過去20年中，互聯(lián)網(wǎng)和信息產(chǎn)業(yè)本身的發(fā)展持續(xù)向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)過渡，通過 傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)拓寬互聯(lián)網(wǎng)平臺，使其產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化運(yùn)營，這種新型模式不僅可以刺激消費(fèi)，還可以為經(jīng)濟(jì)增長提供強(qiáng)有力的保障，增加了就業(yè)率的提高，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的空間，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)造力。“互聯(lián)網(wǎng)+”需要綜合運(yùn)用多種信息技術(shù)，如物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、社會計(jì)算等新一代信息技術(shù)，以便在海量數(shù)據(jù)中獲得有價(jià)值信息，全面而準(zhǔn)確的完成市場前期調(diào)研，準(zhǔn)確定位用戶需求，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會，進(jìn)而幫助人們有針對性地實(shí)施戰(zhàn)略調(diào)整、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)，最終實(shí)現(xiàn)涅磐重生。

2.1基于“互聯(lián)網(wǎng)+”提供了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，移動(dòng)終端互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的更新?lián)Q代，人們的生活狀態(tài)變得越來越社會化、普及化。互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)上、生活中的方方面面，真正解決了傳統(tǒng)生活中衣、食、住、行等問題，也創(chuàng)造了大量的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會，讓很多失業(yè)者、待業(yè)者有了再次上崗就業(yè)的機(jī)會，像“滴滴打車”APP極大促進(jìn)了雇主與買家之間的聯(lián)系，通過網(wǎng)絡(luò)建立的信息渠道，及時(shí)把附近的資源整合利用進(jìn)行再次分配加工，讓雙方能夠節(jié)省時(shí)間的同時(shí)增加了相互之間的利益；再如“餓了嗎”軟件的開發(fā)和利用使得吃飯的“最后一公里”問題得以解決，更加人性化地解決吃飯難的問題。在應(yīng)用軟件的本身的開發(fā)與運(yùn)營維護(hù)方面的工作也提供了大量的專業(yè)技術(shù)崗位，“互聯(lián)網(wǎng) + ”時(shí)代始終為擁有發(fā)現(xiàn)問題的眼光和解決問題的實(shí)力的創(chuàng)業(yè)者提供了成功的機(jī)會。

2.2基于“互聯(lián)網(wǎng) + ”提供大學(xué)生更大的就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺

“互聯(lián)網(wǎng) + ”已然成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新型模式，所帶來的變革和成就在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域尤為顯著，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺已被越來越多的企業(yè)所重視，更多的企業(yè)也在“互聯(lián)網(wǎng)+”的這片沃土中尋找一席之地。根據(jù)數(shù)據(jù)分析，截至2014年底我國已有網(wǎng)民6.49 億，在其中使用智能手機(jī)的用戶多達(dá)5.5 億，也是全球最大的智能終端市場領(lǐng)域。我國具有3.61億的網(wǎng)購人群，是英、法、德、意四國人口總和。在2014年我國網(wǎng)絡(luò)零售交易總額達(dá)到2.78萬億元人民幣，相當(dāng)于廣東省2014 年的社會消費(fèi)品零售總額，已占到全社會消費(fèi)品零售總額的10.6%，較之2013 年網(wǎng)絡(luò)零售交易額1.85萬億元人民幣增長50%多。從規(guī)模、增長等數(shù)據(jù)可知，我國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)良好，已成為世界一流的經(jīng)濟(jì)平臺并成就了一大批微小企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者。

2.3基于“互聯(lián)網(wǎng) + ”提供大學(xué)生更低的就業(yè)創(chuàng)業(yè)門檻

在中國信息經(jīng)濟(jì)學(xué)會上發(fā)布的關(guān)于《微信社會經(jīng)濟(jì)影響力研究報(bào)告》中提到，從2013年到2014年6月就業(yè)人數(shù)在微信平臺上多達(dá)192萬余人，有815萬人間接就業(yè)。與此同時(shí)，騰訊開放平臺上的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)超過500萬，提供的就業(yè)崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過500萬。從2011年至2014年這三年間，騰訊開放平臺應(yīng)用軟件總數(shù)已達(dá) 240萬款，類型涵蓋娛樂、生活、教育等方面，創(chuàng)業(yè)者總數(shù)多達(dá)500 萬，覆蓋全國一、二、三線城市。小型創(chuàng)業(yè)者總數(shù)同比增長400%。事實(shí)證明，互聯(lián)網(wǎng)以其開放、包容的特點(diǎn)，大大降低了全社會就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的綜合要求，大量新型工作崗位被創(chuàng)設(shè)，亦為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇。

2.4基于“互聯(lián)網(wǎng) + ”提供大學(xué)生平等的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境

每位大眾都可以在互聯(lián)網(wǎng)上享有等同的權(quán)利和義務(wù)，大家通過在同一平臺上的接收和發(fā)送不同的信息，這種開放與包容的空間給社會帶來了信息平臺上的資源共享，同時(shí)消除了因?yàn)闀r(shí)間、空間、身份等方面的差距，所以在求職創(chuàng)業(yè)方面大家享有的資源都是平等互利的，也不會因?yàn)閯?chuàng)業(yè)的社會成本影響最后的收益。像創(chuàng)業(yè)就業(yè)環(huán)境方面，很多女性創(chuàng)業(yè)者隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)業(yè)浪潮開始了自己創(chuàng)業(yè)就業(yè)的事業(yè)，借助“互聯(lián)網(wǎng)+”這個(gè)平臺，通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和電商平臺的利用，在新興市場中，女性企業(yè)家占比份額在30%以上，同時(shí)在阿里巴巴上開店的店家中有55%以上的為女性創(chuàng)業(yè)者，越來越多的女性創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)中獲得了豐厚的回報(bào)，并且創(chuàng)造了更多就業(yè)平臺，在傳統(tǒng)中男性主導(dǎo)創(chuàng)業(yè)的模式逐步被改變，女性在創(chuàng)業(yè)中性別劣勢也被改變，在這片改革浪潮中，不論男性女性皆可獲得等同公平公正的創(chuàng)業(yè)就業(yè)機(jī)遇。

三、結(jié)語

我們只有在黨的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大背景下，站在“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺上，根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體自身特點(diǎn)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)這項(xiàng)工具，做好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作，能夠讓大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)浪潮中站穩(wěn)腳步，穩(wěn)中求勝。

（作者單位：河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院）