《教育研究與評論》（小學教育教學）2018年重點話題征稿啟事

本刊小學教育教學版立足于引領廣大一線教師超越經驗與案例的層面，提煉實踐與探究成果，提升認識與理解水平，從而促進理論學習與實踐探索的雙向互動及不斷深化。

2018年，我們繼續關注具有鮮明學科特色的話題，注重打通學科界限，與大家一起，跳出學科看教學，并努力從教學走向教育，引發有深度的研究及多角度的評論。目前遴選出如下話題：

1. 中華傳統文化課程開發與教學實施；

2. 統編教材分析及其教學；

3. 兒童早期代數思維的滲透；

4. 閱讀策略與閱讀教學策略研究；

5. 指向學科綜合素養的教學評價；

6. 基于核心素養的動態學情把握；

7. 閱讀教學中的思維培養；

8. 繪本閱讀的推進與思考；

9. 無痕教育的特征與策略；

10. STEM教育教學研究；

11. 學生錯誤的心理分析；

12. 數學史融入小學數學教學的研究。

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《教育研究與評論》編輯部