學習共同體讓課堂管理更高效

學習共同體由教育者與受教育者兩者共同構成，其基礎是由兩者將學習任務進行合作并完成，這樣做是為了使受教育者能夠在學習能力方面得到全面的發展。在受教育者的學習過程中，學習共同體的教學方式對其群體動力起著重要的促進作用，其主要是讓教師實行以學為主的課堂教學管理。在實施數學學習共同體的教學模式中，其可以給受教育者營造一種既愉悅又輕松的學習氛圍，并且讓受教育者產生一種身臨其境的真實學習感受。在受教育者個體學習和群體學習相結合的同時，有效地利用多種教學資源，以學定教，以教促學，積極鼓勵受教育者加入到主動學習的行列中，使受教育者親身感受學習中的樂趣，同時使其學會相互合作，自主學習。

關于學習共同體的概念

學習共同體是一種有效的學習模式，是新時代背景下的產物，強調人與人之間心理相通與溝通。其主要目的是改正傳統的教學及教學管理方面中存在的片面方法，即教學課程中僅以教為核心。當數學課堂教學備受教育界關注的時候，其課堂教學效益的相關問題同樣引起了教育界的廣泛關注。在數學課堂教學中，受教育者之間進行相互的學習信息交流，“共享”對數學課堂教學管理的質量發揮著極為重要的作用。學習共同體由兩個主要的因素組成，即教學管理中的被實施教育對象和教學管理中的實施教育者。在學習者進行學習活動的時候，他們彼此之間經常交談學習方法，交流學習思路，探討解題步驟，并一起完成相同的學習題目。因此，在他們之間達成了一種非常良好的共識。在這種新型教學管理模式中，教師、學生同時在一個課堂中參與某一項教學管理活動，彼此之間可以很容易地進行交流，并且可以很順利地形成一定的學習共同體。

在課堂管理中構建學習共同體模式

受教育者在數學課堂教學管理中進行交流共享 "當前，在數學課堂教學中，受教育者之間進行相互的學習信息交流，“共享”對數學課堂教學管理的質量發揮著極為重要的作用。受教育者與教育者兩者之間進行交流和溝通，同時其又與同學之間進行學習信息交流及相關合作，共同分享知識與學習方法。在學習者之間進行交流學習信息的過程中，他們可以看到不同的信息，并且可以看到理解問題的不同思路與解決問題的不同方法，這又會使受教育者們進行進一步糾正自己對于問題的理解方式，并改正自己解決問題的方法。在這一過程中，受教育者也會對自己的理解、認知及思路進行糾正和重新整理。因此，當受教育者在數學問題上遇到難題的時候，其可以將困難的題目拿出來進行共享，讓學習共同體中的相關成員對該難題進行相應的解決及處理，同時，該受教育者可以對其解題思路或者解題方法進行更深一步的剖析，或者更加確信和直接采用自己的方法。

在數學的過程中，學習共同體可以使學習者的自我信心變得越來越強，這樣能夠培養學習者的自我認同感和成就感。同時，建立學習共同體是滿足受教育者的自尊感、自信感的一種重要的學習方式。在學習共同體中，受教育者感到自己和其他受教育者同屬于一個團隊，在進行共同學習的時候，其遵守共同的規則，具有一定的價值。學習者對學習共同體的安全感、認同感以及從其他同學身上所獲得的自信感，有利于增加學習共同體的高效性，使得學習者能夠在學習方面繼續保持很高的積極性。

受教育者在數學課堂教學管理中進行分組討論 "隨著教育的不斷改革，小學班級的學生數量逐漸增加，這使得教師在課堂管理方面難度增大。在當前的課堂教學管理中，需要全體學生共同進行學習活動，所以，可以對受教育者采用分組討論方法，這樣就可以解決因為學生數量過多而出現的照顧不周問題。在分組討論的學習過程中，教育實施者可以將本班學生劃分出幾個小組。當然這個小組需要所有成員之間團結一致，共同學習，相互合作，讓本團隊成為最有凝聚力和戰斗力的學習小組。各個小組在完成教師布置的學習任務的時候，各自小組內的所有成員相互之間都可以進行學習思想交流、解題思路交流，以及解決問題的探討。在數學課堂教學管理中，教師可以對本班學生采用小組討論的學習模式，培養學生對數學學習的興趣，這更體現學習共同體對其的重要性。

受教育者在數學課堂教學管理中進行合作探究 "受教育者在數學課堂教學管理中進行合作探究的方法有很多的優點：既有利于受教育者的自主性的體現，又有利于展示受教育者的個體性，還能增進其成員之間的合作和感情交流。不過，在數學教學過程中，教師需要不斷地改善課堂教學方法，將學生的解題方法進行更進一步的優化，努力為學生提供更好的學習氛圍以及更高效率的學習方法，同時增強小學生之間的相互合作、交流的能力。相信這樣會使課堂教學得到高效、顯著的提高。

管理好課堂對開展教學活動來說是至關重要的工作。教師必須不斷地提高課堂管理的能力。目前，課程改革中出現了一種新的教學方法，即學習共同體，它備受教育者的關注。這種教學模式可能會存在一些不完善的地方，但是其優點多于缺點，因為在一定程度上，學習共同體促進了小學數學課堂教學管理的有效發展，并會使某些邊緣學習者得到教育者的廣泛關注。

（作者單位：北京市豐臺區豐臺第五小學鴻業校區）