《幼兒園教育指導綱要》指出:“社會學習是一個漫長的積累過程,需要幼兒園、家庭和社會密切合作,協調一致,共同促進幼兒良好社會性品質的形成。”著名幼教專家陳鶴琴也說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的;必定兩個方面共同合作才能得到充分的功效。”可見,只有幼兒園和家庭兩者同向,同步形成教育合力,才能有效地促進幼兒的發展。對此,北京市順義區仁和中心幼兒園于近年來在家園共育方面做出了多方面探索,進行了有益嘗試,也取得了豐碩的成果。
教育·校長參考2018年11期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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