湖南花瑤舞蹈特征及其民俗生態(tài)文化研究

[摘 要]花瑤人口雖少，但其文化底蘊卻極其深厚，花瑤舞蹈就是重要的組成部分。花瑤舞蹈源自生活，也反映著生活，人們通過肢體語言來表達對生活的向往和內心的情感，充分體現(xiàn)了花瑤獨特的文化韻味。本文將通過對花瑤族的簡單介紹引入花瑤舞蹈，并闡述了花瑤舞蹈的主要特點；后分析了花瑤舞蹈民俗生態(tài)文化的發(fā)展現(xiàn)狀，并提出發(fā)展花瑤舞蹈民俗生態(tài)文化的建議。

[關鍵詞]花瑤舞蹈；特征；發(fā)展現(xiàn)狀；發(fā)展對策[中圖分類號]J705 [文獻標識碼]A [文章編號]1007-2233（2018）05-0102-02

花瑤族是地處湖南省境內的一座小村寨，地形封閉，交通不便，但正因為這樣才使其保留了原有的民俗特點。在花瑤虎形山躋身國家重點風景名勝區(qū)之后，花瑤的旅游業(yè)開始興起，花瑤舞蹈也漸漸進入人們的視野。

一、花瑤簡介

在我國眾多的少數(shù)民族中，花瑤是最漂亮也最渺小的一個。之所以這樣說，是因為花瑤地處湖南雪峰山東北麓的隆回縣與溆浦縣交界處，海拔極高，地勢險峻，人數(shù)不足兩萬人。花瑤作為瑤族的分支，雖然并不張燈結彩慶祝瑤族的重大節(jié)日——盤王節(jié)，但花瑤有自己獨立的節(jié)日體系，農歷五月十五至十七的“討念拜”，七月初二至初四、初八至初十舉行的“討僚皈”是花瑤人最具紀念性的節(jié)日[1]。夸其漂亮，歸因于他的服飾和舞蹈，花瑤服飾色彩鮮艷、獨具特色，且挑花技藝巧奪天工，線條明快、色彩和諧，一針一線堪稱藝術。挑花服飾成為花瑤的象征，同時也為花瑤舞蹈增添了幾分魅力。

二、花瑤舞蹈的主要特征

（一）源自生活，反映生活。

人們的任何行為都是源自于生活，花瑤舞蹈就是花瑤生活的真實寫照。根據(jù)花瑤人的生活習俗、勞作方式等，并借助花瑤獨有的挑花服飾演繹花瑤獨有的舞蹈形式。花瑤地處隆回縣與溆浦縣交界處，兩地的自然環(huán)境、地域特點和人文景觀既有相通之處，也有獨具特色之異，舞蹈素材也就豐富多彩。男女老少個個能歌善舞，無論是下田插秧，或是上山砍柴，他們都能在山野田間翩翩起舞。他們的舞蹈并沒有固定的動作，干活的時候想到什么動作肢體就會表達出來，無不體現(xiàn)出對生活的熱愛和向往。每當寨子里有人結婚或生孩子時，他們也會獻上一支舞，以表慶賀，同時也祝福新人和和美美、孩子健康聰慧。

（二）婀娜多姿，技巧取勝。

花瑤舞蹈雖是源于人們古樸純真的生活，舞姿也是取材于生活，但其中的技巧卻精湛絕倫。花瑤舞蹈的技巧主要體現(xiàn)在動作的高難度和表現(xiàn)生活的能力，婀娜多姿，舞藝超群。舞蹈動作一般以跳、翻、轉為基礎，所有的舞蹈都是由這三個簡單動作構成的，但不是三者的簡答相加，并不是人人都能做到。花瑤地界山勢險峻，舞蹈素材又是源于生活，其舞蹈藝術技巧的高超不難想象。花瑤的“討僚皈”是為慶祝逃脫兇惡的菩薩而紀念的節(jié)日，每逢“討僚皈”節(jié)，花瑤舞蹈往往會借助鼓類樂器，并采用繞圈的方式完成整體的舞蹈表演，用以彰顯花瑤民族的剛正、勤勞和不怕壓迫的精神，而這種民俗舞蹈對表演者的動作流暢性有著較高的要求[2]，沒有高超的技巧是不可能勝任的。

（三）形神兼容，表情傳意。

舞蹈是通過肢體語言表現(xiàn)出來的，形態(tài)與神情要相得益彰才能展示出舞蹈獨特的魅力。花瑤舞蹈雖是人們在日常生活中創(chuàng)造出來的，但要在重大場合表演還是要經(jīng)過正規(guī)有素的訓練，四肢才能做到得心應手[3]，經(jīng)過提煉美化，增強其節(jié)奏感和旋律感。《挑花裙》《拜火》就是在源于生活反映生活的基礎上，抓住人物特點，用形體語言來表達舞蹈作品的精華神韻，同時，把挑花時穿針引線的細膩動作、拜火時的莊嚴刻畫的活靈活現(xiàn)，使花瑤舞蹈形神兼?zhèn)洌巳雱佟?/p>

三、花瑤舞蹈民俗生態(tài)文化的發(fā)展現(xiàn)狀

花瑤文化獨樹一幟，由于只有語言沒有文字，其史料記載不盡完善，但仍是中國文化不可或缺的一部分。既有瑤族文化的元素，也深受漢文化的熏陶，近年來，挑花圖案中不乏美猴王、八仙過海的影子。花瑤舞蹈也是如此，不僅反映了花瑤人民樸實、善良的品質，也體現(xiàn)了對漢文化的傳承，成為花瑤人的精神寄托。但隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，尤其是旅游經(jīng)濟的大力推進，打開了寨子與外界溝通的大門，雖然給花瑤經(jīng)濟發(fā)展帶來了機遇，卻使花瑤舞蹈面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。

（一）改革開放的沖擊。自改革開放以后，我國經(jīng)濟增長迅速，發(fā)展成果充斥著人們生活的各個方面，尤其是大數(shù)據(jù)的發(fā)展，信息化越來越明顯。花瑤人民通過手機、互聯(lián)網(wǎng)接觸到外面的世界，對外界的文化也表現(xiàn)出極大的興趣，街舞、手指舞成為青少年的愛好追求，而民俗舞蹈的傳播者越來越少。與此同時，花瑤的挑花服飾也面臨危機。機械化和流水線生產愈發(fā)普遍，且效率高、做工細，和手工作品并無二樣，對傳統(tǒng)工藝的沖擊也越來越大。老一輩的手藝人正在慢慢離去，年青一代的人們因傳統(tǒng)挑花工藝的煩瑣和過時，大多不愿意再接手，而直接購買批量生產的服飾。這一轉變也讓花瑤舞蹈失去原有的文化韻味，沒有特有的服飾做載體，人們也就失去了先輩對生活的追求，體會不到花瑤舞蹈民俗生態(tài)文化的真諦，也失去了排練花瑤舞蹈的熱情，更缺少欣賞花瑤舞蹈的機會，花瑤舞蹈民俗生態(tài)文化的發(fā)展空間也越來越狹窄[4]。

（二）旅游業(yè)的沖擊。自 2006 年花瑤挑花被確定為國家級非物質文化遺產以后， 花瑤開始被外界認識，也為花瑤的旅游業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了機會。但在這樣的背景下，人們受利益驅動，寨子里的人們盲目跟風，搞起“文化搭臺，經(jīng)濟唱戲”的營生，假借節(jié)日文化的名義舉辦各種形式的活動。各處以花瑤舞蹈為活動載體，吸引大眾眼球，但其真實目的并不是宣傳自己民族的文化，而是借以銷售挑花服飾或是招攬游客，謀取利益。但長此以往，傳統(tǒng)的花瑤舞蹈就失去了原有的內涵，無法傳達出花瑤先祖所要表達的情感，遺留下來的只是商業(yè)利益[5]。

（三）最大危機——缺乏創(chuàng)新。受外面高樓林立的大城市的吸引，年青一輩的花瑤人不再滿足于大山深處的靜謐，他們想要到外面的世界看一看。每當朋友同事誠邀他們跳一支花瑤舞蹈時，他們也只是復制老一輩所晃動的身影，毫無新意。因為他們遠離家鄉(xiāng)太久，沒有深入大山深處采風探索，導致他們對花瑤的風土人情不再熟悉。當他們想要重拾這一家鄉(xiāng)特色時，也只是憑著書本或想象去編排、去改編，由于骨子里的現(xiàn)代文化遠遠超出了花瑤文化，各種其他元素的融入，讓花瑤舞蹈失去了民俗生態(tài)文化的特點，成為人們過眼即忘的消費品，根本無法代表花瑤人的生活與精神文化。

四、傳承和發(fā)展花瑤舞蹈民俗生態(tài)文化的建議

（一）政策扶持，政府支持。花瑤舞蹈作為花瑤的特色文化之一，政府應該加大支持力度，為花瑤舞蹈的發(fā)展和傳播提供保障。一方面，花瑤的本族文化還是需要本族的人們來繼承學習，地方政府應建立一定的規(guī)章制度，鼓勵青年一代去學習花瑤舞蹈。例如，如果他們去學習，就可以保障其物質生活或是給予其他獎勵。另一方面，花瑤人民也應該積極把花瑤舞蹈展現(xiàn)在人們眼前，讓其他民族的人們領略花瑤舞蹈的獨特魅力，也認識到花瑤舞蹈作為文化的可貴性和面臨的嚴峻形勢。在近日召開的全國十三屆全國人民代表大會上，人民大會堂中新增的“代表通道”和“委員通道”成了亮點，因為他們都“各有神通”。比如黑龍江省同江市同江鎮(zhèn)中心校教師代表劉蕾代表展示了赫哲族的傳統(tǒng)手工藝品——魚皮包；普米族的歌手茸芭莘那委員帶來了家鄉(xiāng)的一曲民謠，他們都在積極傳播自己民族的文化，為中華文化增添色彩。我建議花瑤舞蹈也可以采用這樣的方式來發(fā)展，先通過合法的渠道讓外界認識，再談發(fā)展。我相信，只要花瑤民俗生態(tài)文化有自己的獨特價值，政府對其發(fā)展是會給予支持的。

（二）以保護促發(fā)展。既然要保護，那我們就必須要有愿意保護的人，花瑤年輕人不愿意傳播花瑤舞蹈無非覺得花瑤舞蹈陳舊過時，沒有傳承的必要，那首先我們就要幫助花瑤年輕人樹立民族自信。年輕人總是喜歡新鮮事物，對外面的多元文化充滿向往，那我們就以文化導向為出發(fā)點，讓花瑤民眾重拾文化自信，并樂于學習花瑤舞蹈，將這種原生態(tài)的舞蹈形式帶出寨子，使花瑤舞蹈與現(xiàn)代文化相融合。值得注意的是，花瑤舞蹈雖然要接受現(xiàn)代文化的熏陶，但不是同化，我們要用現(xiàn)代文化的形式表達出花瑤傳統(tǒng)藝術的真情實感。花瑤舞蹈與人們的生活密切相關，學習者要有親身經(jīng)歷的體會才能創(chuàng)造出耳目一新的作品。隨著對花瑤文化的進一步了解，就會使年輕的花瑤人感到深深的自豪，不僅傳承了本民族的優(yōu)秀文化，還能陶冶情操。

（三）開展舞蹈教學，適應時代發(fā)展。湖南花瑤因其地域的封閉性，幾千年來的發(fā)展方式都是順其自然，在多元文化的沖擊下，這種方式顯然不可取。我們要通過教育這條途徑將花瑤舞蹈傳承下去，既然湖南花瑤同胞都能歌善舞，那我們就可以因材施教，將花瑤舞蹈融入當?shù)氐囊魳肺璧刚n，作為當?shù)亟虒W的一大特色。在學校里，舞藝高超的藝人可擔任教師，將花瑤舞蹈融入到教學中，傳授學生花瑤舞蹈的精髓和技巧，但不得隨意改變，學生也要有自己的想法，但不是一味地模仿。正如我們的繪畫一樣，老師教給學生運筆的技巧、著色的手法，但最終的畢業(yè)作品學生是需要自己去采風完成的。

結 語

花瑤舞蹈作為漢文化不可或缺的一部分，我們要給予保護和發(fā)展，不能讓其在經(jīng)濟的沖擊下失去本真。國家制定政策扶持的同時，湖南花瑤人民也應該樹立民族自信，開設特色舞蹈課程，創(chuàng)新舞蹈形式，以傳承民族文化為己任。

[參 考 文 獻]

[1]劉 珊.湖南隆回花瑤山歌民間音樂文化研究[D].湖南師范大學，2014.

[2]楊 洪，黃 靜.隆回縣花瑤民俗風情旅游開發(fā)[J].經(jīng)濟地理，2009（01）：165—169.

[3]方 磊，唐德彪.民俗學視野下的民族村寨旅游開發(fā)研究：以隆回花瑤村寨為例[J].湖南財政經(jīng)濟學院學報，2013（04）：42—46.

[4]徐靖婷，柳 肅.湖南隆回花瑤歷史村落保護與旅游開發(fā)適應性研究[J].中南林業(yè)科技大學學報（社會科學版），2014（06）：9—13.

[5]張有雋.瑤族歷史與文化[M].南寧：廣西民族出版社，2001.