藝術歌曲《蘆花》的創作特點與演唱技巧

[摘 要]《蘆花》選自與音樂舞劇《一個士兵的日記》，是由著名的作曲家印青作曲，詞是由賀東久編寫，歌詞通過描寫蘆花來抒發情感，語言質樸，旋律優美，抒發了軍人對愛人的想念，也表達了對祖國的熱愛，本文從《蘆花》的創作背景出發，分析其創作特點、曲式、鋼琴伴奏，以更好地把握演唱技巧，更好地演繹和表達作品。

[關鍵詞]創作背景；創作特點；演唱技巧

[中圖分類號]J616 [文獻標識碼]A [文章編號]1007-2233（2018）05-0079-03

“蘆花白，蘆花美，花絮滿天飛”，贊美了蘆花的純潔、潔白無瑕，描繪了一幅花絮紛飛的畫卷，旋律悅耳動聽，不乏起伏跌宕的情節，二段式的曲式結構較為方整，對比性中也注意統一性，具有較強的情感渲染力。

一、《蘆花》的創作背景

蘆花，指的是一種生長在河岸的極為普通的花絮，雖然普通，但是其代表的意味卻是深刻的，作者從一個普通的景象延伸到歌頌人間的情與愛，描寫了一種姑娘要送別自己心愛的人的情境，使得整首曲子更具有情感性?！短J花》中描繪了一幅蘆花紛飛生機勃勃的場面，歌曲《蘆花》是我國民族聲樂作品中的優秀作品，是總政歌舞團創作的一個大型的舞蹈音樂劇《一個士兵的日記》中的一個作品，是由著名的作詞家賀東久作詞，作曲家印青譜曲，整首曲子旋律優美動聽，曲調清新，悅耳動聽，在“第十一屆全國青年歌手電視大獎賽”中，雷佳憑借對這首歌曲的演繹獲得了職業組民族唱法的金獎。這首歌深受廣大聲樂愛好者和民眾的喜愛，抒發了姑娘對愛人為保衛祖國奔赴邊疆的思念情懷。

《一個士兵的日記》主要圍繞一個士兵的生活展開，《蘆花》作為其中的一部分，在眾多手法的交織下完美地展現出了一種軍旅生活，塑造的是一種軍人的英雄形象，更是把整個作品的中心表現得淋漓盡致，打動了許多觀眾的心。

二、《蘆花》的創作特點

（一）曲式分析

《蘆花》為單二部曲式：

歌曲的曲式結構為并列單二部曲式結構，每個樂句由四個小節構成，結構很工整，拍子為8/6拍，使整首曲子旋律優美，具有搖擺的感覺，調式為A大調，色彩較為明朗，讓人感到整首曲子樂觀的世界觀、人生觀，A樂段為呈現段，每個樂句包括四個小節，通過演唱引出故事線，展現情感的變化，在歌詞中，運用白云、大雁等景物來彰顯人們的向往和追逐。第三句是重復第一句，彰顯主題旋律。而在第四樂句是發展豐富了第二樂句，再一次突出了主體旋律，前兩個樂句在結束時候落在屬音，后兩個樂句則落在主音，形成了主屬相呼應的旋律，也為對比段B段的出現做了鋪墊；B段同樣由四個樂段構成，每個樂段包括四個樂句，同樣是方整性結構，在情感的表達上更為深刻，在人物的描寫上更加細致；從A段柔和的訴說到B段對情感深刻的表達，展現出了對愛人深刻的思念，“情和愛，花為媒，千里萬里夢相隨，莫忘故鄉秋光好，早戴紅花抱春回”作者運用花來展現姑娘對愛人深深的思念，運用秋光來描寫對愛人的期盼之情，B段運用了與A段不同的素材，但是整體上，是以A段為基礎延展而來，鞏固了主題，突出了主題形象，例如在B段中的第二、四句就是由A樂段樂句的基礎上延展而來，使聽眾在聽覺上情感得到進一步的升華。B樂段的結束同A樂段相同，第一、二句結束落在屬音上，第三、四樂句在最后則落在主音上，與前一樂段相呼應，回歸主體樂曲結束，在主因收尾，從而使整首曲子從平靜到激動，最后再回歸到平靜。

（二）鋼琴伴奏版《蘆花》的和聲和伴奏處理

在演繹歌曲時，和聲和伴奏的處理起到關鍵的作用，蘆花的伴奏運用了傳統的和聲技巧結合一些其他的音型來烘托歌曲的氣氛，這樣的方式直接又具有現代氣息。

1.和聲處理

《蘆花》的和聲并不復雜，聽起來清晰、簡單、直接，但是卻能夠很好地烘托出人物的情感。

引子首先進行的是八小節長的前奏，和聲的進行為T-S-T-D-T-S-DD-D7-7，整個進行色彩豐富，符合整首曲子的情感，為后面歌曲的進行做了較好的鋪墊。

第一段的第一樂句，和聲的進行為T-D-T-DTIII7-T-S7-D7，整個和聲進行大氣端莊，運用DTIII7較好的銜接了后面的D7，形成了半終止。

第二樂句的和聲進行為T-D7/TSVI-TSVI-S-DD7-D7，伴奏以下屬和弦低八度下行級進，從而使旋律上形成了復調，但是聽覺上好像回到了主音，仍舊是半終止。

第三樂句對主題進行重復，突出主題運用SII五六和弦來與第一段呼應，從而形成對比性，推動整首曲子的情緒走向高漲。

第四樂句則運營相同的和聲，但是加入了右手伴奏聲部，采用八度與整首曲子形成對比，為B段做鋪墊和準備。

第二樂段則采用T-S-T-S-DD-D7-T的和聲進行，與主體的和聲進行相似，加入了更多鋼琴伴奏的旋律，使整首歌曲的情感達到了頂峰，在聽覺上更為飽滿、充實。

2.鋼琴伴奏

鋼琴伴奏的運用可以更好地烘托氣氛，使情感更為飽滿，推動音樂的發展，《蘆花》鋼琴伴奏的使用推動整個曲子更好地進行。

分解和弦在曲子中運用較多，如在引子部分，就運用了許多八分音符的分解和弦，使整首曲子聽起來更為優美，更好地描繪人物的情感。（見譜例）

其次運用了一些十六分音符和八度來加強伴奏，進一步來烘托氣氛，從而為后期作品的演繹做鋪墊。

譜例：《蘆花》25～27小節

三、歌曲《蘆花》的演唱技巧分析

演唱者在演繹這首歌曲時，首先要注意到歌曲的節拍，《蘆花》為8/6拍，掌握拍子后，演唱者要立刻意識到其強弱規律，8/6拍的強弱規律為強弱弱，次強弱弱，演唱時要注意這些強弱處理。在這首歌曲的歌詞中有許多發“ei，ui”的母音，這就要求演唱者能夠把握好咬字、吐字規律，做到“字正腔圓”，例如在歌曲中有許多字如“飛”“追”“誰”“媒”“隨”“回”這些都要格外留心和注意；其次演唱者在演唱歌曲的時候，要有意識地去營造歌曲的意境和氛圍，《蘆花》屬于民族歌曲，作品有輕柔、流暢、悠遠的特點，演唱者在演唱的時候，咬字不可以太夸張，也不能太松弛，要放松自然，氣息要穩定而又流暢，這樣才能夠在字里行間中把歌曲的情感表達出來。

《蘆花》這首民族歌曲分為A段和B段，在演唱A段和B段時，A段要為B段做好情感鋪墊，不管是A段還是B段都需要演唱者穩定的氣息支持，都要求演唱者有較好的聲樂技術功底。而B段隨著音樂的發展，情感的抒發和音域的擴展對演唱者的要求更高，要在穩定氣息的同時，較好的運用腔體共鳴，使聲音具有穿透力的同時靈動自由，聲音不可以松動、散漫。整首歌曲在結束的時候，要保持持久的呼吸，聲音要一直送向遠方，更好地表達歌曲的情感，在最后一個高音的時候，要提前準備充足的氣流和共鳴所需要的腔體，只有運用科學的演唱方法，才能把曲子演繹和表達得有質感。

演繹一首作品，不僅僅要苦練歌唱基本功，更要對作品的創作背景、創作時代、創作動機有全面的了解，因為歌曲對觀眾的感染力要依托于演唱者的情感表達方式。同時，在實際練習演唱《蘆花》這首作品時，演唱者要意識到其表達的對象是什么，要怎么樣去表達，《蘆花》是一首以愛情為體裁的作品，它表達的是對于即將分別的愛人的依依不舍之情，演唱者通過細細品讀歌詞，仔細琢磨其中的意味，對整首歌曲的內容有基本的了解，然后再對歌曲的旋律仔細揣摩，從而體會作品想要表達的思想感情。在演唱過程中，演唱者要具有一定的想象力，可以通過想象自己進入了一片蘆葦之中，滿天的蘆花，自己與愛人分離的畫面，通過這種方式去感悟曲子營造的情境，以便更好地演繹作品；其次演唱者還要對演唱的風格有所把握，因為《蘆花》中所塑造的形象是一個淳樸真誠的少女形象，是一個善良、真誠、大方、熱愛生活的形象。做好這些的基礎上，才能夠把作者的創作意圖和作品的思想情感淋漓盡致地表達出來。

總而言之，歌曲的創作背景、基本結構、歌唱者的演唱技術基本功、舞臺表現力等都是在民歌演唱過程中所必要的，聲樂表演者要發揮自己的長處，彌補自己的不足，將弱點各個擊破。

結 論

民歌、曲藝、戲曲等具有顯著民族特色的民族藝術種類，在千百年來的傳承與發展中，之所以能夠被大眾所喜愛，是因為它所蘊含的內容和情感能夠帶動觀眾的情感，能夠引起觀眾的共鳴，給予人們以正能量的傳遞和文化熏陶，一個好的藝術文化也是衡量一個國家和民族文化水平的重要方面。民歌不斷地在傳統藝術中汲取營養，傳承傳統音樂的同時也發展了本身。《蘆花》是歌舞劇《一個士兵的日記》中第一幕的曲子，它主要表現的是軍人們青春的愛情故事，在其中綜合運用了多鐘表現手段，將話劇、歌劇、音樂劇等綜合運用，從而展現了一種軍旅生活，這首曲子充滿了時代氣息，它圍繞著工人的軍旅生活，將工人的精神面貌完美地呈現，成為我國抒情民歌極具代表性的作品，雖然整個作品難度不大，篇幅較短，歌詞通俗易學習，但是在學習這首歌之前，也要做好積極的準備，特別是演唱技術方面，要嚴格訓練，把握作品的時代性，作品音樂跨度較大，演唱時不可急于求成，只要音量不要質量，忽視作品音色的要求，淡化民族歌曲整體風格要求都是不正確的；同時，作為學院派學習階段的演唱者更要注意的是，演唱一首作品時，要注意將作品的曲式分析、和聲結構及鋼琴伴奏仔細研究，要對這首歌的曲式和風格有深刻的了解，對歌曲的藝術處理有更進一步的認識，不僅要積累實踐經驗，還要將直接經驗與間接經驗相結合，從而更好地表達和演繹作品。[BW（D（S，，）]

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