高中生法律學習現狀與建議分析

隨著社會呈現多元化發展趨勢，有必要加強高中生的法律學習，提高他們的法律意識。高中生是祖國的棟梁之才，學校應加強對他們的法制教育，為祖國的發展奠定堅實的基礎。但是就目前而言，很多高中生法律意識不強，對法律缺乏一定的認知，在權益受到侵害時法律起不到實際作用，還會由于缺乏法律意識觸犯法律，侵犯他人的權益。所以，學生應加強自身對法律的認知，做到知法、懂法，為其自身發展乃至國家發展提供保障。

高中生法律學習現狀

缺乏維權意識

高中生主要生活在學校和家庭之間，缺少社會經驗，雖然一些思想政治教育課使學生對法律有了一知半解，但是這種認知只存在于課上，只是單純地為了學習而學習，不是為了應用而學習。導致他們對于維權并沒有真正意義上的理解，在與他人發生糾紛時，由于缺乏維權意識導致在別人侵犯到自身權益的時候卻不知如何維權。

缺乏自我評判意識

處于高中階段的學生對于公平、平等的價值觀念有一定的認知，但是在實際生活中卻很難對自身做出準確評判。相關調查表明，人們在評判別人的時候通常會采用雙重評價標準，高中生亦是如此。但是在對自身進行評判時卻很難做到雙重評判，缺乏清晰的頭腦，不善于發現自身的缺點，更多關注的是自身利益。

缺乏學習法律知識的主動性

受多種因素影響，學生對于法律的學習并沒有足夠重視，同時家庭和學校的法律教育不充分，沒有影響到學生的法律觀念，學生便不會主動去學習法律，對法律沒有興趣；此外，高中階段的學生學習任務繁重，重點科目已經讓他們焦頭爛額，更無閑暇時間去學習法律。由此可見，我國高中生缺乏主動學習法律知識的意識，學習狀況不容樂觀。

缺乏對法律價值的認知

當代高中生對于法律的評判標準沒有正確的認知，沒有了解法律在社會發展中起到的重大作用，對于很多法律法規的內容都不清楚，甚至不知道什么是違法行為，常常行走在法律的邊緣，不但時刻威脅著他人的利益，也威脅著自身的利益。換句話說，就是高中生沒有認識到法律設定的價值，法律在他們身上發揮不出實際利用價值。

提高高中生法律學習效率的措施

學校方面的培養

首先，應該增強學生的法制觀念，學習憲法的基本知識，通過逐層深入，進一步幫助學生認清法律的本質、法律的價值以及法律的作用。其次，加強學生對民法的學習，因為民法的主要作用就是調節人們日常生活中的問題，本著公平公正的原則進行相關處理，幫助公民保護私有財產，維護自身合法權益；最后，拓寬學生知識面，不但幫助學生了解國內的法律知識，還應讓學生對國際的法律加強了解。因為我國正處于飛速發展時期，與其他國家都有著緊密聯系，所以讓學生了解國際法律法規對其以后發展有著重要作用，同時也是國家發展的需要。另外，學校還可以開設關于法律教育的選修課或者定期舉辦法律講堂，以此提高學生的法律意識，讓學生既尊重他人的權益又能保護自己的權益。

學生自身的培養

學校的政治教育包括了法律的制定、演變以及應用的內容。學生通過教材的學習可以了解法律與道德之間的關系、法律與權責之間的關系，學生通過這些內容的學習，了解了公民的基本義務和權利。但是這些是遠遠不夠的，學生就需要自己尋找學習法律的渠道，比如借助圖書館、購買相關法律書籍、做好法律教育的相關筆記，將我國的法律進行分類學習，比如民法、憲法、刑法等，這樣可以提高學習效率。通過不斷剖析，研究出每套法律的精髓，確定其在社會發展中起到的作用，不斷提高自身對法律知識的掌握程度。

家庭方面的培養

家庭教育也是培養學生法律意識的一個重要方式，良好的家庭教育可以使高中生的法律意識得到重大提升。這就要求家長從自身做起，嚴格規范自己的行為，進而引導學生的行為，幫助學生樹立正確的行為觀念。在日常生活中遇到問題應利用法律理智的解決，避免使用暴力手段，這樣通過自身行為直接影響了學生的思想意識。此外，家長還應具備人人平等的教育觀念，即尊重學生的想法，在與學生溝通出現障礙時，禁止采用打罵的教育方式，這樣不僅會給學生造成心理創傷，長此以往，將會引導學生往錯誤的方向發展。一個良好的家庭教育環境可以有效培養學生的法律意識，促使學生身心得以健康發展。

結語

綜上所述，學習法律知識對高中生的日常生活有著重要影響，可以幫助他們樹立正確地法律觀念，提高法律意識，在與他人出現利益糾紛時，可以拿起法律的武器捍衛自己的權益。此外，法律還是維護社會治安的一個重要屏障，對人們正常的生產生活有著重要作用。高中生作為社會發展的接班人，有必要提高他們的法律意識，為我國未來的發展奠定堅實的基礎。