肢體訓(xùn)練在戲劇表演教學(xué)中的重要作用

肢體語言是由人體姿勢和肢體動作組成的一種特殊的“語言”。簡單來說，肢體語言是語言和形體的結(jié)合。在戲劇表演的過程當(dāng)中，演員通常要借助肢體語言來表達(dá)自身的情感以推動情節(jié)的發(fā)展。本文將從肢體教學(xué)的概念、肢體教學(xué)與戲劇表演的關(guān)系等方面來分析肢體訓(xùn)練在戲劇表演教學(xué)中的重要作用。

戲劇表演教學(xué)中形體教學(xué)的概念

一般來說，根據(jù)動作產(chǎn)生部位的不同，我們可以將肢體語言分為四大類，這四大類分別是頭部肢體語言、軀干肢體語言、上肢肢體語言和下肢肢體語言。顧名思義，頭部肢體語言指的是由面部和頭部所產(chǎn)生的肢體語言；軀干肢體語言是由腰、胸、腹、背等部位所產(chǎn)生的肢體語言；上肢肢體語言手指、手腕、手臂等部位所產(chǎn)生的肢體語言；而下肢肢體語言則指的是由胯、腿等部位所產(chǎn)生的肢體語言。產(chǎn)生部位的不同會導(dǎo)致肢體語言的力度、表現(xiàn)形式的差異。這種表現(xiàn)效果各異的肢體語言信息就形成了復(fù)雜的肢體語言網(wǎng)絡(luò)。從戲劇表演的角度來看，肢體語言是一種有效而獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)手法。在當(dāng)代的戲劇表演當(dāng)中，觀眾所關(guān)注的不只是單一的音樂、舞臺布置和故事對白，觀眾所關(guān)注的內(nèi)容還包括演員的形體表現(xiàn)。

在一定程度上，肢體語言是人物塑造的基礎(chǔ)所在。要想完美詮釋一個人物形象，演員在演繹過程當(dāng)中必須加以準(zhǔn)確的肢體表達(dá)。

形體教學(xué)與戲劇表演的關(guān)聯(lián)

戲劇源于形體表演

舞蹈與戲劇表演具有一定的先天聯(lián)系，在早期的戲劇表演當(dāng)中舞蹈是主要的表演內(nèi)容。早期的戲劇表演很大程度上依賴于演員夸張的面部表情和肢體動作。隨著相關(guān)技術(shù)的逐漸成熟，這些內(nèi)容逐漸被舞臺布景、燈光效果和音樂效果所取代。但直到今天，肢體語言仍是戲劇表演的重要表現(xiàn)手段。

肢體語言與角色塑造具有一定的聯(lián)系

在表演藝術(shù)當(dāng)中，肢體語言是突顯人物性格特征的重要手段。相較于語言等表現(xiàn)手段而言，肢體語言更具張力。在體現(xiàn)人物精神狀態(tài)時，肢體語言能給觀眾更加真實(shí)的感受。在利用語言突顯人物性格特征時往往需要大量的鋪陳，而利用肢體語言則只需要簡單的動作即可相同的效果。

肢體語言與舞臺行動的關(guān)系

余秋雨先生在《戲劇理論史稿》提到“戲劇從一開始的時候就注定與動作、行動分割不開”。在戲劇表演中，舞臺行動是具有一定目的性的，更有相關(guān)學(xué)者將行動當(dāng)作戲劇表演的基礎(chǔ)。在這里我們可姑且將行動理解為動作，而大多數(shù)情況下，動作都離不開肢體語言。因此，在一定程度上肢體語言支撐起了舞臺行動。

肢體訓(xùn)練之于戲劇表演的重要作用

肢體訓(xùn)練有利于深化學(xué)生對戲劇作品的理解

在完美的戲劇表演中，一個眼神便可以體現(xiàn)出百種情愁，一個揮手便能使人潸然淚下。這種效果與肢體語言的表現(xiàn)力和感染力具有千絲萬縷的聯(lián)系，我們很難將肢體語言與戲劇表演相剝離。極具表現(xiàn)力和感染力的舞臺表演不是一種動作而是一種狀態(tài)。這種將肢體語言運(yùn)用自如的狀態(tài)與肢體訓(xùn)練是分不開的。因此，在戲劇表演教學(xué)中引入肢體訓(xùn)練可以使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境之感，從而使學(xué)生對相關(guān)的戲劇作品具有更加深刻的理解。

肢體語言可以幫助學(xué)生塑造人物形象

在當(dāng)代戲劇當(dāng)中，相較于燈光、布景等而言，極具感染力的表演更容易吸引觀眾。這就要求演員在進(jìn)行戲劇表演時必須做到神形兼具。要做到這一點(diǎn)，演員在進(jìn)行表演時不僅要具有良好的臺詞功底還要融入適當(dāng)?shù)闹w語言。在教學(xué)過程當(dāng)中引入肢體訓(xùn)練有利于培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，長久的肢體訓(xùn)練還可以使學(xué)生的肢體語言更加準(zhǔn)確自然。在塑造人物時，加以準(zhǔn)確自然的肢體語言可以使人物形象變得更為突出。

肢體語言可以使戲劇的感染力得到升華

戲劇表演藝術(shù)是一種綜合性的舞臺表演藝術(shù)。與音樂、舞蹈等藝術(shù)形式相比，戲劇藝術(shù)對演員的表現(xiàn)力有著更為嚴(yán)苛的要求。在實(shí)際的表演過程當(dāng)中，演員形體動作的張力和節(jié)奏對于戲劇的表現(xiàn)力會產(chǎn)生巨大的影響。豐富的肢體動作和精準(zhǔn)的表演節(jié)奏往往可以使戲劇的感染力得到一定的升華。肢體訓(xùn)練可以培養(yǎng)學(xué)生的舞臺掌控能力，從而使戲劇的感染力得到一定的升華。

結(jié)語

綜上所述，作為一種舞臺藝術(shù)，戲劇表演具有其獨(dú)有的魅力。這種人為藝術(shù)與肢體語言有著難以剝離的關(guān)系。從上文的分析中可以看出肢體訓(xùn)練在戲劇表演教學(xué)中的作用主要體現(xiàn)在深化學(xué)生對戲劇作品的理解、培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)力、升華戲劇的感染力等幾個方面。然而在具體的教學(xué)過程當(dāng)中教師還需注意具體的訓(xùn)練方法，以優(yōu)化其訓(xùn)練效果。