以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生理想信念教育

黨的十九大報(bào)告指出，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)。理想信念教育作為思想政治教育的核心和靈魂，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀有著高度的契合。青年人的價(jià)值取向決定著未來(lái)社會(huì)的價(jià)值取向，青年人的理想信念推動(dòng)著社會(huì)的前進(jìn)和發(fā)展。用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生理想信念教育，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展必然動(dòng)力。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀與理想信念教育密切相關(guān)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀與理想信念教育性質(zhì)一致

社會(huì)主義核心價(jià)值觀明確表明了其社會(huì)主義性質(zhì)，是立足于中國(guó)具體的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐發(fā)展?fàn)顩r形成、發(fā)展進(jìn)而凝練和確立的，與中國(guó)的傳統(tǒng)歷史文化相契合，與中國(guó)人民正在進(jìn)行的奮斗和解決的問(wèn)題相結(jié)合。理想信念教育，就是要通過(guò)教育引導(dǎo)人們樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的信念。由此看來(lái)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀與理想信念教育都是立足于中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐，以統(tǒng)一的思想和堅(jiān)定的信念推動(dòng)社會(huì)主義國(guó)家的發(fā)展與進(jìn)步。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀與理想信念教育目標(biāo)一致

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出就是要將人們的價(jià)值觀統(tǒng)一到社會(huì)主義的建設(shè)和發(fā)展大潮中，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供思想保證，凝聚社會(huì)力量。新時(shí)期思想政治教育的目標(biāo)是要培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，又要引導(dǎo)人們將個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)融入到社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展中來(lái)，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，做社會(huì)主義建設(shè)的可靠接班人。由此看來(lái)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀與理想信念教育都是要引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的思想觀念，以指導(dǎo)人們的實(shí)踐，凝聚社會(huì)發(fā)展力量，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)。

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生理想信念教育的途徑

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生理想信念教育，在認(rèn)識(shí)理論的科學(xué)性的同時(shí)，看到指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的重要價(jià)值。加深對(duì)理論的學(xué)習(xí)和理解，帶領(lǐng)大學(xué)生讀馬克思主義經(jīng)典著作，學(xué)習(xí)經(jīng)典著作創(chuàng)作的背景以及重大現(xiàn)實(shí)意義，學(xué)習(xí)正確的世界觀和方法論，探究理論是如何在現(xiàn)實(shí)的運(yùn)用中體現(xiàn)的，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到理論不是“漂浮”的，而是真真切切的存在于我們的生活中，是真正具有現(xiàn)實(shí)意義的，以調(diào)動(dòng)大學(xué)生學(xué)習(xí)理論的積極性和主動(dòng)性。

提高道德修養(yǎng)，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展

“修德，既要立意高遠(yuǎn)，又要立足平時(shí)。要立志報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民，這是大德，養(yǎng)大德者方可成大業(yè)。”大學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)的后備軍，大學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，社會(huì)才有沿正確方向前進(jìn)的支撐力量。“同時(shí)，還得從做好小事、管好小節(jié)開(kāi)始起步，‘見(jiàn)善思遷，有過(guò)則改’，踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德，學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律。”大學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)，并體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，才會(huì)引領(lǐng)社會(huì)不斷向好的方向發(fā)展，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。

著眼社會(huì)實(shí)踐，提高自身本領(lǐng)

大學(xué)生理想信念教育一方面要著眼于社會(huì)現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生理性分析中國(guó)社會(huì)發(fā)展取得的成就以及存在的問(wèn)題，探討解決的方法和路徑，使大學(xué)生在步入社會(huì)投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)時(shí)，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，同時(shí)致力于社會(huì)問(wèn)題的解決，只有每個(gè)人都對(duì)問(wèn)題的改善做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，社會(huì)問(wèn)題才有可能得到真正解決。另一方面，要著眼于大學(xué)生的實(shí)際狀況，一味的理論教育只會(huì)讓理想信念教育停留在理性認(rèn)識(shí)層面，而不會(huì)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中，之前的理想信念教育局限于課本，終止于考試，而想讓理想信念教育真正發(fā)揮實(shí)效，就要結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在理想確立和未來(lái)發(fā)展中關(guān)注和需要解決的問(wèn)題，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)和解答。

“對(duì)馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義的信念，是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’。沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)得‘軟骨病’，就會(huì)在風(fēng)雨面前東搖西擺。”發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育，使大學(xué)生堅(jiān)守正確的方向和立場(chǎng)，經(jīng)受住實(shí)踐的考驗(yàn)，堅(jiān)守住社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的陣地。