借愛心教育之筏，抵德育發展之岸

摘 要：我國的教育家夏丏尊先生曾經說過：“倘若教育沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣；沒有水就不能成為池塘，沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”我國偉大的教育家陶行知先生，對教師的愛心理解為“捧著一顆心來，不帶半根草去。”作為一名初中七年級級長，在德育工作開展的過程中，首先應當秉承對于教育的執著和對學生的熱愛，才能夠讓教育在舒適的師生關系中，讓學生感受到來自于教師的關懷，這也將有助于讓學生在叛逆期得到心靈的最大的滿足，以此讓師生之間的心理距離能夠大限度地縮短，老師才能夠贏得學生的愛戴和家長的信任，才能夠讓德育真正賦予感情的基礎內涵。

關鍵詞：初中；德育；愛心

一、鏡頭回放

注意到A同學，起源于年前的秋天，第二周周二班會我應班主任的邀請參加了七年級（5）班的班會，在那次會議上，班主任要求所有被點到名的學生站起來給大家進行自我介紹，A同學在那個環節上引起了我的注意，他個子很高，但這位同學總是低著頭支支吾吾，不知道該如何對大家進行自我介紹。在后來的了解中，我發現A同學寡言少語，性格也偏激，時不時會因為其他同學開幾句玩笑就大打出手。我充分地意識到這位同學的確存在著一定的心理問題，加之，作為一名教師，更重要的是作為行政級長，德育工作是我的本職工作，因此我打算對A同學進行更深一步地了解。

經過詢問這個班的各位任課老師，這位A同學在學習方面，從來不寫作業，在生活中，他也經常和校外社會上的人呆在一起。我深知，初中階段是孩子成長過程中的關鍵時期，倘若A同學無法在這一時期建立正確的三觀，很容易誤入歧途。在一次家訪中，我在同他奶奶的交流中發現，他的父親還有過一次失敗的婚姻，他的后媽在結婚的時候帶來了一位弟弟，之后，他又有了一位妹妹，現在孩子的父母都在外地，他、弟弟、妹妹和奶奶一起生活。除此之外，我還和A同學進行了一次長達兩個小時的談心，我了解到這位孩子和弟弟妹妹的關系也不是很融洽。我分析，或許這是因為孩子處于留守的狀態，長時間無人關心，讓這個孩子變得異常自卑，很少和奶奶、兄弟姐妹交流，他也變得沉默寡言，孩子長時間在家里得不到關愛，內心必然會缺乏安全感，性格偏激也就不足為奇了。因為孩子的父母長時間在外地打工，孩子學習方面沒有得到家人的良好督促，因此作業方面也無法積極落實。

二、德育措施

1.將A同學納入“問題少年”成長檔案

為了更好地開展對學生的德育工作，我設立了“問題少年”成長檔案，這里的“問題少年”是加引號的，因為我認為，處在初中階段的孩子，三觀還沒有樹立，即便是存在心理的問題，也是有原因的，這里的“問題”并非貶義，我設置這個檔案的目的是為了讓孩子的問題能夠分條細化，以便于對孩子的行為進行更好地觀察和記錄。記錄的范圍主要有孩子學習情況、心理狀況、行為習慣和家庭氛圍在內的多方面的了解，聯合科任老師一起開展對“問題少年”的生活關照和行為糾正工作。

2.以愛心來溫暖“問題少年”的心靈

為了更好地促進A同學能夠逐步建立積極健康的思想，形成良好的學習和生活習慣，我會在業余時間對他進行補課，帶他去游玩等等，我還專門在他過生日的時候送給他一個筆記本，讓他在日記本上記錄開心的和不開心的事情，然后出于對孩子隱私的保護，我不會問他日記的內容，有機會的時候我也會邀請他來我家里吃飯，讓孩子能夠逐步消除和老師之間的隔閡，積極開展班級活動，讓孩子身處其中，從而在集體中感受到溫暖，獲得友誼。

3.以嚴格要求為輔，協助“問題少年”構建人生原則

出于對孩子的愛，面對“問題少年”，我首先想到的就是關心孩子、陪伴孩子。然而想讓“問題少年”能夠健康成長，僅僅在有愛的環境下是不夠的。在進行耐心的撫慰工作的過程中，也要幫助孩子建立人生的原則，關于原則的問題不能有絲毫的遷就。因此，跟進對A同學的法制教育和紀律教育也是重要的內容，讓孩子能夠不做違法亂紀的事情，當孩子出現違紀行為的時候一定不能遷就，耐心的思想教育和嚴肅的紀律教育不是矛盾的。而且更應當賞罰有度，是非分明。

三、德育成果

在我的引領下，這位孩子逐步擺脫了家庭帶來的自卑心理，性情也變得溫和，在七年級的第二學期我就再沒有聽說過他和哪位同學鬧矛盾的消息，而且這位同學的學習方面也進步明顯，從不愿意寫作業，到嘗試著做作業，再到認真完成作業，這一系列的轉變老師都看在眼里，不只是我，成績單也說明這位同學現如今已經是班級中游的水平。值得提及的是，在期末考試中，A同學超常發揮，成績擠進上游。

四、總結

當教師們都在提倡教育的愛心的時候，我想更多教師應當做的是讓愛心教育實實在在地運用到德育活動之中，作為教育者，我們的職業責任告訴我們，面對像A這樣的、更多的“問題少年”，我們應當以愛為根基，以嚴為手段，以陪伴為感召，一分耕耘，一分收獲，我相信，倘若他能夠這樣沿著積極的心態逐步完成他們的“變形記”，在將來這位孩子一定有更加廣闊的、美好的人生。

參考文獻

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（作者單位：廣東省廣州市增城區派潭鎮第三中學）