高中綠色化學概念的分析

鄧雅麗

摘 要：在高中化學授課過程中有效納入綠色環保理念，是現代化學教育的重要選擇。本文筆者主要以“高中綠色化學概念”為主要探究對象，從三個角度論述了其與高中化學課堂的有效結合，望能夠為當前從事高中化學教育的廣大工作人員以借鑒、以啟示。

關鍵詞：高中化學；綠色化學；教學策略

化學不僅是高中教育的重要組成部分，且在高考中占據著十分重要的比例，對學生最終的升學成績、步入高校后相關后續學科的學習有著關聯性影響。另一方面，化學又與我們的日常生活息息相關，在高中階段充分感知綠色化學概念，提升自我環保意識，將促使我國的化學事業、與之相關的工業和藥業能夠有效走向可持續發展道路，實現人類與環境的和諧共存。

一、綠色化學的概念及特征

綠色化學是從環保理念出發的，指的是一切與化學相關的活動都要本著“人類、化學行為、環境”三者共存的原則，要求在化學工作展開的過程中，盡可能直接降低有毒化學氣體直接接觸空氣的概率，降低產生各類廢棄物、提高（或回收）廢物利用率的可能性。可以說該概念的提出在一定程度上改變了化學及其相關工業盲目發展、“割裂自身與生態環境的客觀聯系”這樣一種狀況，充分體現了現代社會人們對環境保護的高度重視。

基于概念，我們總結綠色化學的基本特征主要包括這樣幾個方面：第一，保證生活中使用物品的綠色、無污染；……