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小學校園足球訓練開展的問題及策略

2018-05-10 06:33:04陳安勇
新一代 2018年7期
關鍵詞:問題策略

陳安勇

摘 要:在目前的小學足球訓練教學中,還存在一些問題,需要相關人士采取措施加以解決。文章從小學足球教學現狀入手,主要分析了小學校園足球訓練開展的問題及對策。

關鍵詞:小學校園;足球訓練;問題;策略

近年來我國在足球領域的發展不順利,在眾多比賽中都為取得好成績,要想促進對足球事業發展需要從學校抓起,尤其在15年足改方案提出后,校園足球得到了較大的推廣,但在實際訓練中仍存在一些問題。故本文就小學校園足球訓練開展的問題及策略進行淺談。

一、開展中小學校園足球訓練的重要性

根據相關統計部門調查研究發現,近年來我國青少年的身體素質出現整體下滑的現象,這一現象出現的原因正是由于我國青少年缺乏足夠的體育鍛煉,因此積極開展小學校園足球訓練是提高學生進行體育鍛煉,提升身體水平素質的重要措施。此外,近年來國家不斷的增大對校園足球推廣的投入與力度,建立了多個校園足球特色學校與改革試驗區。通過校園足球的推廣可以提高學生對足球運動的喜愛與參與積極性,在提高學生身體素質的同時促進我國足球事業的發展。

二、小學校園足球訓練開展中存在的問題

(一)學生對規則不理解。小學三四年的學生由于對足球接觸較少、對足球的認識較為淺顯、對足球運動規則不了解等多方面問題的存在,導致小學三四年級學生對足球的基本規則不甚了解,這就導致在體育課的足球訓練中,學生不能正確的對足球進行練習。同時零基礎的學生在教學訓練會中影響教學的整體進度。不正確的足球運動方式雖可以進行身體鍛煉提高學生的身體素質,使學生在足球運動中擁有較好的體能,但不利于學生對足球這項運動本質性的學習。

(二)學生的參與度較低??赡艹鲇趯ψ闱蚪佑|較少,不會進行足球運動等方面的原因,在小學體育活動和課下活動中,學生參與足球運動的人數較少,甚至是在體育課堂中教師給出明確的要求,學生參與足球運動的積極性也較低。甚至在一些為學生準備的足球對抗賽中,會出現人數不足不能夠順利進行比賽的現象。

(三)學生人數較多,場地器材不完善。足球運動的場地相較于籃球、羽毛球等運動場地大許多,因此一些學校在建設規劃中對足球場地規劃不合理,有關足球運動的其他器材也不完善,在訓練學生人數眾多的情況下,就會出現部分學生無法正常進行足球訓練,以及訓練效率低的問題,這一原因在一定程度上制約了學生對足球運動的積極性,阻礙了小學足球訓練的開展。

三、解決小學校園足球訓練開展中問題的策略

(一)加強對學生進行足球相關知識的教學。開展有效的足球訓練一定是建立在正確足球運動之上的,針對小學生對足球運動理解不充足的問題,教師應對學生增加足球相關知識的科普。在體育課程的安排中,應將足球教學放在重要位置,可通過增加課時的方式,每學期至少安排4到5周的足球教學課堂,使學生充分對足球這項運動進行了解,只有了解到真正的足球,才能在平時的足球訓練中達到事半功倍的效果。如對足球的起源和發展、標準足球比賽兩隊各派10名球員與1名守門員以及足球比賽的得分規則等進行詳細的教學,同時還要對中鋒、二前鋒、邊鋒、前腰、前衛、邊前衛、后腰、邊后衛、中后衛、清道夫、門將這些足球場上位置的定義及主要任務進行講解,使學生能夠在這些上場位置中找到適合自己的??偠灾處煈訌妼W生進行足球運動相關知識的教學,使學生正確的了解足球這項運動。

(二)豐富訓練教學方式,提高學生對足球運動的參與度。小學校園足球訓練是訓練小學生的足球運動能力與技巧,學生較低的參與度導致足球訓練無法順利進行,要解決學生在足球運動中參與度低的問題,教師可在日常的足球訓練中增加容易引起學生參與興趣的因素或環節,使學生能夠積極主動的參與到足球訓練中。教師也可舉辦班級之間的足球對抗賽,以班級榮譽感激發學生參與足球運動與訓練的積極性,提高學生在足球運動的參與度。總之教師應根據學生的實際情況,探索找尋能夠調動學生參與足球訓練積極性與參與度的教學方式,提高學生的足球運動水平。

(三)促進足球訓練場地和設備的完善。針對小學校園足球訓練開展中學生人數眾多,但足球場地和訓練設備不完善的問題,學校及相關教育部門應加強對足球場地與訓練設備的投入力度,加快足球場地與設施建設的步伐。在不能快速取得足球場地等設施建設的情況下,學??筛鶕@實際條件將學生進行分時間段、分批的進行足球教學,如在對三年級的足球教學中可將教學的重點放在對足球比賽規則及技巧的教學上,將教學場地多安排到多媒體教室,以視頻的方式對學生進行足球比賽及技巧知識的教學,將空出的場地留給四年級學生。同時在四年級學生的訓練中,根據學生對足球運動的掌握水平及實際能力,合理的將學生分為運控球、傳接球和模擬比賽教學兩部分,將場地最大化的利用。模擬比賽教學對足球等器材的需求量少,剩余的器材可留給進行運控球、傳接球訓練的學生,在一定程度解決器材不足的問題。此外,對于足球訓練器材不足的問題,在訓練課堂中教師可允許學生將自己的足球、防護設備等帶入到課堂中。

開展小學校園足球訓練是提高我國足球事業的一項重要措施,對于實際訓練教學中存在的問題,學生、教師、學校等有關群體及部分應積極采取相應的解決措施,保證校園足球訓練順利、有效的進行,提高學生的足球運動水平。

參考文獻:

[1]楊惠群.寓教于樂——足球游戲在小學校園足球活動中的創新運用[J].當代體育科技,2017(20).

[2]孫佩強.淺析當前形勢下小學校園音樂劇的六步排練法[J].戲劇之家,2017(9).

[3]丁霞,楊洪林,黃林.重慶農村小學校園足球運動的現狀及對策研究[J].重慶第二師范學院學報,2017(5).

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