淺談幼兒園意外傷害事故的原因及對策

權怡雯

摘 要：幼兒園安全管理是幼兒園一切工作順利開展的前提，是幼兒生命健康的根本保證，也是幼兒園可持續發展的基礎。安全是每個人進行活動的前提，安全不是別的，安全就是生命。因此《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！边@就指明了幼兒園安全工作的重要性。

關鍵詞：幼兒園；安全事故；對策

安全教育是幼兒園教育中一個永恒的話題，安全教育是幼兒園教育中一個永恒的主題，幼兒的安全關系到千家萬戶的幸福，也關系到幼兒園的發展和社會的穩定，受到社會的廣泛關注。所以，在幼兒園開展安全教育，事關每位幼兒的健康和安全，關系到各個家庭的幸福平安。本人針對這些問題，淺談自己的一些看法和認識。

一、造成幼兒園意外傷害事故的原因

（一）幼兒園制度不完善，管理不嚴

建立健全幼兒園安全管理制度，是保障幼兒安全的重要舉措。但是有些幼兒園的安全制度形同虛設，只是應付形式而已，根本沒有認真執行。事故發生之后經常無章可循甚至不予理睬。安全工作責任制也沒有落實。安全工作責任制是崗位責任制的一個重要組成部分，是在工作過程中對安全工作層層負責的制度，是安全工作管理制度的核心。如果幼兒園沒有認真落實安全工作責任制，就會使安全工作不能做到各負其責、協調一致，造成事事無人管，層層無人負責的局面，一旦事故發生，就互相推諉責任。還有安檢工作不到位。檢查落實是做好安全保衛工作的根，重在抓好落實，切勿忽視安檢工作。通過安檢可以發現問題，從而及時解決。如果沒有做好安檢工作，就會使隱患成為意外。

（二）教職工責任心差，安全意識薄弱

在幼兒園里，教職工是陪伴幼兒成長的重要組成因素，如果這些親密之人責任心不強，玩忽職守，那對幼兒是致命的傷害。近些年來，發生了許多由于兼職工的疏忽而造成的事故，例如有些幼兒園的教職工為了謀取個人利益，不顧幼兒生命安全，對幼兒進行惡意的喂藥或是燙傷；還有午休期間擅自離開工作崗位，沒有認真照看幼兒，造成幼兒從床上摔下來無人知曉的局面，或是因夏天點蚊香而引起火災，對幼兒造成無法彌補得傷痛甚至是失去生命；有時候由于門衛工作的失誤，幼兒被人冒領或者綁架，對其家庭以及幼兒都是致命的傷害。

（三）幼兒自我保護意識差，缺乏保護技能和經驗

現在每個家庭幾乎都是獨生子女，家人上上下下無人不疼、無人不愛，過著小公主，小皇帝般地生活，他們猶如溫室的花朵，芳香美麗卻不知外面世界的風寒。家人把所有的美好與愛給予孩子，代替他們做各種事情，不想讓孩子受一丁點兒苦，忽視幼兒自我保護意識的培養以及對危險事物的認識，從而也造成了現在的幼兒生活技能極差，自我保護意識薄弱，對身邊的人過于依賴，缺乏自我成長的鍛煉。還有就是幼兒年齡較小，好動活潑好奇，接受的安全教育太少，不知道到什么是危險，更不知道如何應對危險，更無法了解危險之后的后果。有時候會因為貪玩而走失甚至是被綁架，在游戲的時候和小伙伴打鬧嬉戲，傷害了其他小朋友或者自己。

二、減少和防止幼兒意外傷害事故的對策

（一）加強集體保護幼兒安全的意識，完善安全制度

“幼兒園里安全無小事”，領導要親自管理教職工，對他們實行具體教育，并且要以幼兒安全為根本，制定完善的安全制度。責任不明和管理不善往往是造成幼兒事故發生的主要原因之一，所以幼兒園必須建立一整套系統、完善、責任明確的安全管理制度（《交接班制度》《幼兒接送制度》《飲食衛生安全制度》《幼兒安全事故應急救援處理預案》等），制度要明確規定各個崗位、各個環節安全工作的內容、責任人和獎懲辦法，將安全工作制度化，形成系統、科學的安全管理制度，責任落實到每位教職工，做到責任分明、管理科學、獎懲嚴明。讓每位教職工彼此監督工作，既是對自己負責，更是對幼兒負責。

（二）加強教職工的安全意識教育和責任感

幼兒園領導要隨時督促全園教職工注意安全檢查，保證幼兒的安全是幼兒園的首要工作任務。加強教職工安全教育，提高安全意識，增強其事業心和責任感，確保幼兒人身安全；認真學習教職工行為規范和幼教理論，嚴格依法履行其保教責任，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀；用愛人之心愛人，耐心對待幼兒，呵護祖國的小花朵，讓他們在愛的天空呼吸空氣，吸收愛的養分，健康成長。并教職工要不斷地學習一些安全基本常識，認識影響幼兒安全的危險行為，學會識別周圍環境中的安全事故隱患。通過參加安全活動演習，鍛煉自己的安全反應能力以及對幼兒安全的教育傳達。幼兒園的領導還可以采取激勵機制調動教職工的工作積極性，讓他們更熱情地投入工作，分享更多的愛和耐心給幼兒。當教職工的心理需求被理解和尊重的時候，他們可以充分地感受到主人翁氣氛和集體榮譽感，那么員工的能動作用可以達到最大化。

（三）家園共育，培養幼兒的安全意識和自我保護能力

幼兒的幼稚期可稱為“可塑期”或“可教期”，這個時期的小孩子學習東西很快。幼兒期是身心成長的奠基期，是教給幼兒安全知識和技能的理想時期，若能在幼兒期建立正確的態度，養成良好的習慣，就會避免許多安全事故的發生。家園合力，經常教育幼兒對可能存在的危險提高警覺，增強安全意識；父母和教師要破除“少活動，少出事”的觀念，讓孩子通過實踐鍛煉提高自我保護能力，可將安全意識和自我保護技能的學習滲透到教學和日常活動中，通過創設一些情境（如模擬、演習等），讓幼兒在相應的情境中去感受和體驗，從而學會保護自己的簡單技能。只有家園密切配合，才能更好地培養幼兒的安全意識。幼兒園可以通過舉辦相關的活動來提升家長安全意識，實現家園共育目標。

總之，“安全重于泰山”，抓好幼兒園的安全管理工作，關系到全體幼兒的生命安全，牽動所有幼兒家長的心，也是決定幼兒園前途命運的大事。不管是幼兒工作者還是家長都要高度重視幼兒的安全，牢記安全第一的原則。讓孩子在幼兒時期度過童年的美好時光，平安、快樂、健康的成長。