怎樣讓不愛捧場的學生多點熱心

前輩老師，我在一所縣城中學擔任班主任。為了活躍班里的氣氛，增強班集體凝聚力，也給一些學生提供展示才能的機會，我時常組織學生開展一些集體活動，比如小型的體育對抗賽啊，課本劇匯演啊，徒步踏青啊，等等。但有那么幾個學生對所有的活動都不積極，一副事不關己、高高掛起的神態。不參與也罷了，連捧場也不愿意。逢有這些活動時，就找各種借口“逃離”，他們的家在縣城，“逃”回家是最常采取的方式。私下里問過其中一位學生，他吱吱唔唔，推說是自己啥也不會，學習又吃力，想利用這些時間補補功課。我也莫之奈何。我想強制所有學生參加，但又想到，他們既然對集體活動如此冷淡，違心呆在那里對大家、對他們自己都沒啥好處。

馬上要放寒假了，期末考試后，我想組織一個假前茶話會，給大家放松下心情，也聊一聊假期該怎么過。但想到這幾位慣于退出的同學，心就有點涼。

前輩老師，怎樣讓這些學生對集體活動熱心一點，而不是自覺地成為邊緣人？請不吝賜教。

末學后進：孜孜

本期送計名師檔案：

于雪峰，廊坊市大廠回族自治縣第二回民中學語文教師，高級教師。廊坊市模范教師，廊坊市中小學學科名師。曾獲河北省第五屆班主任基本功大賽一等獎、集體活動設計單項獎，所帶班級被評為“省級先進班集體”。其先進事跡曾被《中國教師報》《廊坊日報》報道。