思維導圖在高中語文作文教學中的運用研究

明學圣

【摘 ?要】

在高中語文學科中，作文占據重要模塊，同時也是決定高中生語文學習水平的重點要素。因此，在新時期教學背景下，語文教師應重視寫作教學，并根據學生寫作思維和學習需求，合理引進思維導圖教學模式，全面提高高中語文寫作教學效率。

【關鍵詞】

思維導圖 ?高中語文 ?作文教學

新課標重點強調語文教師應重視寫作教學，并根據高中生作文基礎和寫作能力，對寫作教學方法進行創新，從而保證高中寫作教學更加高效。因此，語文教師應該合理利用思維導圖，構建全新的語文寫作教學體系，從而訓練高中生形成嚴謹的寫作思維。

一、寫作教學中思維訓練的重要性分析

在高中語文教學領域，學生的寫作水平在一定程度上折射學生的語文思維、邏輯以及表達能力具體情況。而寫作思維又與寫作水平密切掛鉤，擁有嚴謹、清晰的寫作思維，那么高中生的寫作水平自然會有所提高。相應地，教師若想全面提高高中生寫作水平，就必須加強學生寫作思維訓練[1]。在重視優化寫作課堂教學方法、途徑的過程中，合理滲透一些有效的思維訓練方法，從而實現高中生思維能力有效建設，這不僅有助于高中生寫作能力的提高，更有利于高中生今后的素質建設，以及深入發展。

二、作文教學中利用思維導圖的必要性分析

目前，高中生在語文寫作中的學習表現并不理想，在進行作文創作時，立意模糊、條理不清、邏輯混亂是現階段高中生作文中存在的典型問題。歸咎原因，主要在于高中生在寫作思維建設方面仍存在一定問題[2]。而思維導圖作為一種重要的思維訓練方式，教師選擇利用思維導圖進行學生寫作思維訓練，將呈現出十分顯著的教學效果。首先，教師利用思維導圖進行寫作思維強化訓練，能夠使高中生寫作學習目標更加明確，并為學生明確文章主題、梳理文章結構提供便利條件。所以說，在高中寫作教學中利用思維導圖進行學生寫作思維強化訓練，對全面提高高中生寫作水平至關重要，語文教師對此應加強重視。

三、作文教學中應用思維導圖的具體對策探究

（一）審題立意

學生在參與寫作訓練之前，都必須對作文題目以及立意形成正確認知和理解[3]。不論是哪一類的寫作題目，對學生的審題立意都具有嚴格要求，一旦審題立意出現偏差，將導致學生作文內容出現跑題現象。因此，語文教師為了保證學生作文審題更加準確，應引導學生利用思維導圖，進行作文審題，從而保證作文題目信息提取更加全面和具體，避免作文出現跑題現象。教師引導學生借助于思維導圖，對作文課題中的已知信息進行全面分析，梳理作文課題中出現的情境特征、人物關系以及主旨思想。通常情況下，學生在利用思維導圖進行文題分析時，需要先找出關鍵詞，并在關鍵詞的基礎上進行信息延伸和拓展，從而保證高中生的作文審題更加精準。

（二）謀篇布局

文章結構和布局，在很大程度上決定著高中生作文寫作質量。因此，在進行寫作教學時，語文教師為保證學生的文章結構以及布局更加合理，應該引導學生以思維導圖為載體，進行作文結構和布局規劃，從而保證文章結構分明、條理清晰。教師可以引導學生以思維導圖的方式，設計作文提綱，從而保證提綱設計更具有層次性和目標性。方便學生通過作文提綱，就可以清楚掌握文章整體布局以及內容結構的規劃設計。同時，教師要向學生滲透正確的作文結構分配技巧，學生可以根據作文題材和內容安排，選擇以總分、并列等方式進行作文創作。在思維導圖式作文提綱中，學生應清楚表明文章中的表達順序，遵循三W寫作原則。比如說，在圍繞“科技對現代生活的影響”作文主題進行寫作練習時，學生便可以利用思維導圖，對以往生活現狀，科技對現代生活的影響和作用，科技在現代生活的具體應用，進行分層次敘述，從而保證文章內容更加全面和詳實。

（三）搜集素材

在高中寫作教學過程中，素材的搜集和整理，所發揮的作用十分顯著，與學生作文質量提高存在密切聯系。因此，語文教師應該引導學生，利用正確的方式搜集作文素材，從而豐富作文內涵，避免文章內容過于空洞。為了保證作文素材搜集更加有效，教師需要引導學生，合理利用思維導圖進行素材搜集與整理。學生在發掘寫作素材的過程中，對素材的內涵、以及在作文中的應用位置進行合理標注，從而為學生在寫作練習過程中行云流水奠定素材基礎。比如說，學生可以將一些名言名句應用于文章的開頭處，讓文章給人一種眼前一亮的感覺。

【結 ?語】

綜上，寫作作為高中語文重點教學模塊，其教學質量在很大程度上決定著高中生文學素養建設。因此，語文教師應進一步優化寫作教學，合理利用思維導圖，實現高效寫作課堂的有效構建。教師引導學生利用思維導圖進行審題立意、謀篇布局、搜集素材，從而使高中生在寫作練習中，條理清晰、邏輯分明、立意準確、布局合理。

【參考文獻】

【1】石峰.思維導圖在高中議論文寫作中的運用【J】.學周刊，2018（25）

【2】周劍英，白亮.思維導圖在高中作文教學中的運用策略【J】.西部素質教育，2018（4）

【3】劉家強.新課程標準下高中語文的作文教學【J】.教育教學論壇，2013（14）