高職院校學生公寓管理和思想政治教育的關聯性研究

李明華

【摘要】本文試圖將公寓管理與思政教育有機結合，對思政教育進學生公寓的方法與途徑進行探索與實踐，以推進高職院校學生管理與思政工作的發展。

【關鍵詞】高職院校；公寓管理；思想政治教育

一、引言

高職院校學生公寓不僅是學生日常生活、交流的場所，更是學生進行自我管理、自我教育、自我監督、自我服務的重要場所，是學生的第二課堂，是課堂之外對學生開展思想政治工作和素質教育的重要陣地。因此，在明晰高職院校學生公寓思政工作存在的不良現狀與問題后，必須積極探索與實踐思政教育進公寓的有效路徑與方式，即構建一種以學生為本，以公寓為陣地，使教育、管理、服務工作有機融合，力求做到教育到位、管理規范、服務優良。

二、高職院校學生公寓思政工作的現狀與問題

（一）公寓文化建設力度不夠，影響公寓思政工作的開展

良好的公寓文化是學生公寓開展思想政治教育工作的基礎。但是，現階段學生公寓文化建設力度不夠，一是公寓文化無論是軟件還是硬件都缺乏足夠的文化活動場地和設施，學生沒有組織文娛活動的陣地，無法形成與校園文化相一致的生活環境。二是學校宣傳組織工作不到位，不能及時把校園文化推廣深入至學生公寓，無法形成健康的思想環境和輿論環境；弱化了學生公寓對學生的校園文化和大學氛圍的熏陶作用，不利于對大學生進行養成教育。

（二）學生公寓思政工作缺乏制度保障，存在工作盲點

后勤社會化改革以來，新情況、新問題不斷涌現，需要有適應新形勢的管理制度。但一些高校的制度建設明顯滯后，學生住進公寓后，難以適應公寓生活，無法融入到公寓學習生活中去，形成學生管理工作的盲點。

（三）高職院校公寓管理人員配備不足，人員素質有待提高

隨著高校后勤社會化改革的不斷深入，高職院校的后勤部門為了節約成本，不僅學生公寓人員配備不足，而且對人員素質的要求也不高，一棟學生公寓只配備兩名值班員輪流值班，文化程度較低，與學生溝通時容易出問題，甚至引發各種矛盾沖突，加之入職后的業務培訓也不多，值班員自身素質難以提升，學生公寓管理人員只能對公寓的財物進行管理，既無能力又無權利對學生進行思想政治教育。這種局面對于大學生的成長非常不利。

三、高職院校思政教育進學生公寓的探索與實踐

（一）學生黨團組織建設進公寓

將院系、部門等各級黨支部和黨小組等機構設立到學生公寓來，實施以院系為單位，切實以學生公寓為第一陣地進行各種黨團組織活動。比如：寢室文化設計大賽、消防安全知識比賽、黨團知識競賽等多種活動。這不但能有效發揮黨員模范帶頭作用，同時也能讓服務育人、管理育人、陣地育人等理念在學生生活的第一線得以實現。構建完善的黨員聯系宿舍責任機制，讓思想政治工作在學生公寓里得到順利開展。

（二）院系教職工（輔導員）進公寓

一方面，在學生公寓設立管理中心，對各項工作進行全面負責，配備公寓輔導員，協調各院系與公寓管理人員的關系，考核督促檢查各院系的公寓管理工作狀況，促進學校管理部門切實走進學生宿舍開展工作；另一方面，輔導員要走進學生公寓，讓教職工及時掌握第一線的學生學習和生活動態，以更好地應對學生工作中的突發事件，同時也能更加貼近學生日常生活實際，并及時給予正確的引導和幫助，促進輔導員工作更加具有針對性和實效性。

（三）形成獨具特色的文化理念

公寓文化是校園文化的延續與深入，是其重要組成部分，是指在學生公寓活動中形成自覺共同恪守的宗旨、價值觀念與道德行為。文化是靈魂，公寓文化應立足于院校底蘊、德育背景，結合學生日常行為，形成自身特色。重點需要指出的是，學生公寓管理工作人員素質高低或多或少決定著公寓文化的格調與品味，在工作中都要體現育人為本，用良好的師德風范、高尚的人格與敬業精神，提升公寓文化品位，努力實現服務育人、管理育人和文化育人。

（四）建立健全公寓管理制度

公寓管理制度規范化建設需要院校相關職能部門的直接參與。公寓物業負責服務保障制度建設；保衛、后勤管理部門直接參與公共設施與公共安全管理制度的制定；學生管理部門負責制定公寓管理辦公室、專職管理人員與輔導員等工作制度及公寓學生管理制度。通過建立更加職能化、專業化的服務人員、管理人員、公寓公共設施與公共安全管理等制度，從而使公寓的管理制度更加科學、規范，更有執行力度。

四、結語

總之，隨著我國高等教育形勢不斷發展，學生公寓已經成為高職院校思想政治教育工作開展的主要陣地。學生公寓內的思想政治教育，對于學生的身心發展、人格塑造、價值觀與人生觀的確立以及文明和校園的構建都有重要意義。因此，要建立一種真正的融“教育、管理與服務”三位一體的公寓管理運行機制。以順利實現學生公寓陣地育人、管理育人與服務育人的教育目標，從而推動高職院校學生管理與思想政治教育工作的進一步發展與完善。