論全民網(wǎng)絡(luò)形勢下高校輔導(dǎo)員工作的與時(shí)俱進(jìn)

【摘要】微信、微博、QQ、新聞客戶端、小視頻等各種手機(jī)APP隨著智能手機(jī)的普及對大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)影響巨大，改變了大學(xué)生獲得知識、了解社會的途徑。學(xué)生在哪里，輔導(dǎo)員工作就在哪里，高校思想政治教育工作者應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)變工作思路，與時(shí)俱進(jìn)，緊跟學(xué)生步伐，將思想政治教育工作做到時(shí)時(shí)、事事、處處。

【關(guān)鍵詞】全民網(wǎng)絡(luò)；輔導(dǎo)員；與時(shí)俱進(jìn)

一、輔導(dǎo)員工作與時(shí)俱進(jìn)的緊迫性

隨著移動便攜設(shè)備的發(fā)展， 手機(jī)上網(wǎng)、平板電腦上網(wǎng)功能已在大學(xué)生群體中普及， 每個(gè)大學(xué)生都擁有開通上網(wǎng)功能的手機(jī)， 經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)接收信息， 通過各種APP形成了自己的社交網(wǎng)絡(luò)圈。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學(xué)生發(fā)泄情緒、表達(dá)個(gè)性、維系社交關(guān)系的重要平臺， 時(shí)刻吸引著學(xué)生。所以，高校輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)生思想政治教育工作時(shí)的手段創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)顯得尤為重要。

二、全民網(wǎng)絡(luò)下輔導(dǎo)員工作在學(xué)生中的機(jī)遇（一）開放式平臺為師生交流提供話語空間

網(wǎng)絡(luò)信息平臺的開放性， 決定了學(xué)生可以通過新媒體獲得最大限度的表達(dá)空間， 使得開展學(xué)生工作具有更大的深度和廣度。輿論環(huán)境的寬松開放， 使學(xué)生不僅可以通過網(wǎng)絡(luò)與同齡人交流觀點(diǎn)， 還可以通過網(wǎng)絡(luò)將意見、訴求及時(shí)傳達(dá)給輔導(dǎo)員、任課教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

（二）增強(qiáng)輔導(dǎo)員在學(xué)生中的地位

輔導(dǎo)員在學(xué)生實(shí)際生活中扮演著亦師亦友的角色， 發(fā)揮指導(dǎo)、管理、服務(wù)的職能，在身份上天然掌握話語權(quán)。輔導(dǎo)員在網(wǎng)絡(luò)上轉(zhuǎn)載時(shí)事熱點(diǎn)并發(fā)表正面評論， 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事；發(fā)布“正能量”的段子， 引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀；針對學(xué)生的問題撰寫日志解答疑問， 引導(dǎo)學(xué)生理性思考。

（三）創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作方法， 提高工作的實(shí)效性

輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容既包括思想政治教育， 又包括日常的事務(wù)性工作。如關(guān)注學(xué)生心理健康教育、學(xué)生信息檔案、學(xué)生教學(xué)考試、就業(yè)、資助等。輔導(dǎo)員通過新媒體的應(yīng)用， 既方便發(fā)布信息， 又方便接收信息， 減少面對面收集信息的繁瑣，實(shí)時(shí)抓住學(xué)生思想動態(tài)。

三、適用于輔導(dǎo)員的相關(guān)APP

（一）騰訊QQ

騰訊QQ剛開始作為聊天工具出現(xiàn)在大眾視野中，利用QQ，不僅可以時(shí)刻關(guān)注學(xué)生喜怒哀樂，還可以隨時(shí)與學(xué)生保持一種良好、暢通的溝通。班級QQ群的建立，使班會的開展不受時(shí)間與空間的限制、學(xué)生的思想政治教育隨時(shí)隨地、教育教學(xué)資源免費(fèi)共享、暢通無阻的群聊增加了同學(xué)友誼。

（二）微信

微信作為一種聊天工具，隨著日益增強(qiáng)的功能幾乎被所有人所接受。通過朋友圈可以了解學(xué)生思想動態(tài)、近期規(guī)劃，通過公眾號可以給學(xué)生輸送更多有益的文章，對學(xué)生進(jìn)行隨時(shí)隨地的思想引導(dǎo)。

（三）微博

較之其他新媒體， 微博具有發(fā)送信息簡短、傳播速度快 （網(wǎng)狀式擴(kuò)散） 等特點(diǎn)，微博作為公開平臺，吸引了青年學(xué)生的青睞。輔導(dǎo)員經(jīng)常性地關(guān)注微博上的大事、新聞，加之對于學(xué)生的正確引導(dǎo)，通過這些事情對學(xué)生進(jìn)行輔助性的價(jià)值觀引導(dǎo)。

（四）小視頻軟件

小咖秀、抖音、快手、火山小視頻等視頻軟件的興起，引起了一大部分學(xué)生的興趣，作為高校思想政治教育工作者，應(yīng)積極地引導(dǎo)學(xué)生，避免發(fā)布一些低俗、暴力視頻，應(yīng)以娛樂為主，發(fā)布積極向上的健康內(nèi)容。

（五）新聞客戶端

騰訊新聞、今日頭條等各種新聞客戶端有選擇性地向用戶推薦其感興趣的內(nèi)容，作為輔導(dǎo)員，應(yīng)走在學(xué)生前列，經(jīng)常性地關(guān)心各種大事，針對新聞事件進(jìn)行點(diǎn)評、引導(dǎo)。

（六）藍(lán)墨云班課

藍(lán)墨云班課作為近期推出的一款適用于高校課堂的一款手機(jī)APP，可以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場簽到功能，不僅如此，還可進(jìn)行GPS定位，查看學(xué)生簽到地點(diǎn)，還可以跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)生日常表現(xiàn)、作業(yè)布置、資源共享等很多實(shí)用性功能。

（七）到夢空間

到夢空間是一款大學(xué)生校園APP，它的主要功能是幫助大學(xué)生規(guī)劃、發(fā)布和參加第二課堂活動，加入學(xué)生社團(tuán)部落等，實(shí)現(xiàn)大學(xué)校園活動的發(fā)布、在線報(bào)名、打卡簽到、頒獎、頒發(fā)學(xué)分、評價(jià)等功能，主要面向的用戶是在校大學(xué)生。

（八）愛班級

愛班級是為輔導(dǎo)員獨(dú)創(chuàng)的班級管理好幫手，是眾多輔導(dǎo)員智慧的結(jié)晶。它是目前最安全、唯一采用移動化方式進(jìn)行輔導(dǎo)員班級全方位管理的軟件。基本滿足平時(shí)輔導(dǎo)員對學(xué)生管理的需要。

（九）手游

手游作為對高校學(xué)生最具吸引力的一類APP，比如目前較為熱門的王者榮耀、荒野行動、陰陽師等，在進(jìn)行思想政治教育時(shí)，不可避而不談，應(yīng)用積極的態(tài)度去引導(dǎo)，讓手游作為休閑娛樂的一個(gè)工具，而不是占據(jù)大部分時(shí)間。

每個(gè)時(shí)期有每個(gè)時(shí)期的流行，高校教育不能一成不變，尤其是作為與新時(shí)代思想比較活躍的學(xué)生打交道的輔導(dǎo)員，更應(yīng)該主動學(xué)習(xí)。在全民網(wǎng)絡(luò)形式下，積極吸納新的媒體、與時(shí)俱進(jìn)，是作為一名合格輔導(dǎo)員必備的基本素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

[1]李志，鄭國洪.新媒體下輔導(dǎo)員培育大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀的工作路徑研究[J].宏觀經(jīng)濟(jì)管理，2017（S1）：162～163.

[2]劉佳雯.新媒體時(shí)代高校輔導(dǎo)員媒介素養(yǎng)研究[D].武漢：華中師范大學(xué)，2017.

作者簡介：孔德剛（1992.07—），男，漢族，河南濮陽人，學(xué)士，高校思想政治輔導(dǎo)員，研究方向：學(xué)生工作。