企業繼續教育省分院培訓力測評指標體系研究

劉倩，魏虹雨，許志坤

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?為實現對企業繼續教育省分院培訓能力、培訓效能的有效評估，激勵各省分院更加關注和發展繼續教育培訓工作，提升企業繼續教育培訓的綜合實力和管理水平，更好地支撐業務發展與員工成長，在對各省分院企業培訓力深入研究、梳理的基礎上，建立了企業繼續教育省分院培訓力測評指標體系，并對各省分院實現常態化評估，可實際應用于企業繼續教育培訓力的評測。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?繼續教育;省分院;培訓力;培訓效能;測評指標體系

[中圖分類號] ?G717 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2018）27-0144-02

一、引言

在覆蓋全國范圍的大型企業的繼續教育[1]培訓體系中，省分院往往承擔著項目組織運行、資源建設及資源共享等多方面工作，在支撐遠程及集中培訓開展、服務員工學習成長方面發揮著重要作用。對各省分院的企業培訓力[2]進行有效測評，可激勵省分院更加關注和發展教育培訓工作，促進企業培訓部門逐步樹立客戶意識、服務意識，從而提升全網教育培訓的綜合實力和管理水平，更好地支撐業務發展與員工成長。

為了科學有效地評估各省分院的培訓能力，本文建立了一套既數字化可衡量又相對公正公平的培訓力指標體系，客觀反映各省分院的培訓能力和培訓效能[3]，通過積分制實現了對省分院培訓力考核管理的常態化。通過強化培訓力指標體系，重點引導企業提升培訓效能，有效支撐企業繼續教育培訓的進一步發展，全面提升企業員工的能力素質。……