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談現代學徒制下中職汽修專業課程體系的改革

2018-05-14 09:57:13張進
現代職業教育·職業培訓 2018年7期
關鍵詞:課程體系中職改革

張進

[摘 要] 現代學徒制度對職業教育會產生很重要的指導意義和價值。同時,課程教育體系的改革也成為職業教育發展中不可忽視的一個重要命題。在現階段,現代學徒制成為新課程教育體系改革中的關鍵內容。在中職教育教學中,汽修課程是一個十分重要的專業課程。但是中職汽修課程在實際運行的過程中依舊存在很多問題。基于此,重點論述了中職汽車課程體系改革的具體原因,并詳細分析了現代學徒制度下,中職汽修專業課程體系改革的具體策略。

[關 鍵 詞] 現代學徒制;中職汽修專業;課程體系;改革策略

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2018)21-0149-01

在中職院校發展中,汽修專業是十分重要的內容。在該專業教學的過程中會更好地培養學生的職業能力,強化學生的實際操作能力。在這種情況下,就會更加全面地促進學生全面發展和進步。汽修專業是一個對實踐操作能力要求比較高的專業。但是,在社會不斷進步的背景下,當前的中職汽修專業教學模式已經不能滿足社會的實際發展需求,這就需要對中職汽修專業的課程體系進行重點完善,保證課程體系更加健全。下文重點分析了現代學徒制下中職汽修專業課程體系的改革措施。

一、中職汽修課程體系改革的原因

在當前的中職汽修課程體系改革的過程中,幾乎所有的課程體系安排都具有一定的相似性。這樣就導致課程的專業深度設置不夠合理。在這種情況下,學生在企業工作之后,還要接受更多的培訓,也嚴重浪費了企業的精力和財力。同時,在汽修課程教學的過程中,教師運用的教材并不能滿足學生的崗位需求。教材中涉及的很多內容都是通過拼湊形成的,其中涉及的內容也缺乏一定的深度。另外,學校內部運用的實訓設備并不能滿足學生的實際需求。很多中職院校內部的設備比較陳舊,地點也十分分散,這并不能提升學生的職業能力。還有重要的一點,學校對學生的考核評價機制比較單一,主要以資格證書的取得為考核標準,這并不合理和科學。

二、現代學徒制下中職汽修專業課程體系改革措施

(一)提升中職汽修專業的辦學水平

針對當前中職汽修專業設置和教學過程中存在的不足,應該緊緊跟上現代學徒制度,對汽修課程體系進行重點完善和整合。這樣才能保證為學生提供一個良好的課程教育體系。同時,中職院校還應該對教學資源進行重點整合與優化,把中職汽修專業涉及的教學內容與資源充分地運用到課程體系改革之中,對汽修專業課程體系進行重點完善和升級。中職院校要創建一支優秀的教師隊伍,為學生學習提供更多的支持,聘請專業的職工教師,滿足學生的知識需求,最終形成高質量的課程體系創建,滿足社會以及企業的實際發展需求。

(二)培養學生的職業能力和專業素質

在現代學徒制度下,中職汽修專業課程體系的創建應該以學生的實際崗位需求和能力提升為前提和基礎,還應該關注學生的自身發展。這樣才能從本質上為技能型人才成長提供更加廣闊的渠道。在這樣的發展體系下,學生的職業能力就會隨之提升,最終更加有效地融入企業的發展中。在課程設計的過程中,就要設計職業能力和專業素質考核環節,通過具體的實踐內容把兩者融入教學中。這樣學生在課堂上通過具體的實踐,就能找出自身存在的不足,隨之教師對其進行針對性的教育教學,最終提升學生的職業能力和專業素質。由此可見,在現代學徒制下,學校在進行汽修課程設置的過程中應該重點培養學生的職業能力和專業素質。

(三)實現專業與產業對接,為企業提供方便

在現代學徒制度下,想要更好地實現中職汽修專業課程體系的有效運用,就應該把專業體系與產業進行有效的對接,這樣才能從根本上為企業提供更多的便利。比如,在實際進行課程運行的過程中,就可以把課程內容與職業相關標準進行有效對接。并把具體的教學過程與生產過程進行連接并融合。同時,還要關注畢業證書與職業資格證書之間的有效對接。在此情況下,企業內部可能會出現的用工荒問題,就會得到有效解決。在專業和產業實行對接的模式下,企業內部新員工的培訓成本也會隨之降低。

綜上所述,在現代學徒制度下,對中職汽修專業課程體系進行重點改革具有重要的意義和價值。這對中職汽修專業的學生也產生了比較深遠的影響,課程改革不僅要擁有較強的理論支持,還應該通過課程教育改革的具體實踐對汽修專業進行重點檢驗和修訂。在進行課程體系改革的過程中應該重點提升中職汽修專業的辦學水平,還應該培養學生的職業素養和專業素養。在更好地實現產業與專業對接的情況下,為企業的發展提供更多的條件和便利。在教師職工的努力下,現代學徒制下的中職汽修專業課程一定會改革成功。

參考文獻:

[1]趙成棟.汽修專業教學現代學徒制課程體系的研究[J].現代職業教育,2017(17):7.

[2]蔡建華.中職現代學徒制專業課程體系構建:以汽車運用與維修專業試點為例[J].考試周刊,2017(40):19,31.

[3]孫平,宗鵬霞.淺談中職汽修專業實訓指導中的現代學徒制模式[J].中學課程輔導(教師教育),2015(18):35.

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