淺談中職校藝術(shù)團(tuán)的建設(shè)與管理

繆希偉

[摘 要] 藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。它不僅能豐富校園文化生活，而且能提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。隨著新時(shí)代職業(yè)院校的蓬勃發(fā)展，各學(xué)校加強(qiáng)了對藝術(shù)教育的建設(shè)和投入，有的在藝術(shù)團(tuán)的基礎(chǔ)上甚至開設(shè)了專門的課程，結(jié)合某職業(yè)學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的發(fā)展建設(shè)現(xiàn)狀，探索職業(yè)學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的建設(shè)和管理措施，以便充分發(fā)揮藝術(shù)團(tuán)在素質(zhì)教育中的這一優(yōu)勢。

[關(guān) 鍵 詞] 藝術(shù)團(tuán)；建設(shè)；管理；中職校

[中圖分類號] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）06-0203-01

近年來，隨著新時(shí)代社會(huì)的不斷發(fā)展和人民日益增長的物質(zhì)文化需求，社會(huì)對高素質(zhì)全面型的人才提出了更高的要求，職業(yè)學(xué)校不僅要培養(yǎng)具有專業(yè)知識(shí)的能工巧匠，更要求畢業(yè)生具有全面的綜合素質(zhì)。

目前各職業(yè)學(xué)校都加大了對藝術(shù)教育的投入，購買了相關(guān)設(shè)備，引進(jìn)了專業(yè)人才，對學(xué)生的藝術(shù)教育進(jìn)行了探索和實(shí)踐，比如各種社團(tuán)、藝術(shù)團(tuán)的設(shè)立，極大地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高，豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園文化氛圍。一些高校的藝術(shù)團(tuán)建設(shè)取得了巨大成績，但是中職校藝術(shù)團(tuán)的建設(shè)由于受到學(xué)生整體素質(zhì)、專業(yè)層次、文化底蘊(yùn)等方面的限制，出現(xiàn)了重視不夠、層次不齊、管理難度增加、隨意性大、受益面窄、活動(dòng)不持續(xù)、經(jīng)費(fèi)緊張等方面的問題，如何對藝術(shù)團(tuán)進(jìn)行有效的管理，怎樣在實(shí)踐中發(fā)揮藝術(shù)團(tuán)育人的作用，怎樣針對不同專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)情操等都是我們亟待解決的問題。

對藝術(shù)團(tuán)的建設(shè)及管理，筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

一、設(shè)立相關(guān)制度

沒有規(guī)矩，不成方圓。制度是一切管理的基石和保障，要實(shí)現(xiàn)有效的管理，必須首先建章立制，做到制度先行。某校出臺(tái)了《藝術(shù)團(tuán)章程》，明確藝術(shù)團(tuán)的機(jī)構(gòu)設(shè)置及職責(zé)、成員選用與淘汰、成員的權(quán)利與義務(wù)、訓(xùn)練及演出、場地和器材管理、獎(jiǎng)懲制度。健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，設(shè)立藝術(shù)總監(jiān)、副總監(jiān)，確立了藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長、隊(duì)長、副隊(duì)長人選，并細(xì)化了職責(zé)范圍。藝術(shù)團(tuán)的檔案、財(cái)務(wù)、設(shè)備設(shè)施的管理制度也是藝術(shù)團(tuán)工作中不可缺少的一個(gè)部分。檔案的收集已經(jīng)成為常規(guī)的工作，每學(xué)期結(jié)束時(shí)由專人負(fù)責(zé)收集該學(xué)期藝術(shù)團(tuán)的有關(guān)資料，并進(jìn)行歸檔，包括團(tuán)員的名單、教學(xué)計(jì)劃、考試情況、學(xué)生成績、演出文件、照片、視頻、獲獎(jiǎng)情況、教師基本情況、教師工作量、教師工作總結(jié)、科研情況、撰寫大事記等。由藝術(shù)團(tuán)的指導(dǎo)教師兼管財(cái)務(wù)工作，并制定了服裝、樂器的管理制度，聘請專人負(fù)責(zé)藝術(shù)團(tuán)教學(xué)場地、設(shè)施的管理和維護(hù)，用制度激勵(lì)、鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)和團(tuán)員參加活動(dòng)，并不斷建立在實(shí)踐中檢驗(yàn)和完善制度的動(dòng)態(tài)過程，取得了比較好的效果。

二、強(qiáng)化組織保障

沒有組織，藝術(shù)團(tuán)就是一盤散沙。建立健全藝術(shù)團(tuán)的組織領(lǐng)導(dǎo)非常必要，藝術(shù)團(tuán)中每個(gè)隊(duì)都要設(shè)立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，把隊(duì)長、副隊(duì)長的職責(zé)要明確，要細(xì)化每個(gè)隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和效果，每月和每學(xué)期都要進(jìn)行評比考評。為藝術(shù)團(tuán)提供必要的訓(xùn)練場地、設(shè)備設(shè)施、器材耗材、服裝道具，甚至細(xì)化到隊(duì)員心理教育、職業(yè)規(guī)劃等方面，才能把藝術(shù)團(tuán)持續(xù)地進(jìn)行下去，使之發(fā)揮更大的作用。

三、保障經(jīng)費(fèi)

兵馬未動(dòng)，糧草先行。藝術(shù)團(tuán)的健康運(yùn)行，沒有必要的經(jīng)費(fèi)是不行的。要設(shè)立學(xué)生藝術(shù)教育和大型演出活動(dòng)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)學(xué)生素質(zhì)活動(dòng)中心，逐年添置樂器、音響、演出服、演出道具等專業(yè)設(shè)備，確保藝術(shù)團(tuán)能夠開展正常有序的訓(xùn)練及演出。同時(shí)對指導(dǎo)教師的指導(dǎo)工作也納入教師必要的工作量中，促使教師有積極性，同時(shí)還要考慮聘請有關(guān)專家和團(tuán)體的費(fèi)用。總之，藝術(shù)團(tuán)的人員費(fèi)用、設(shè)備費(fèi)用、服裝道具費(fèi)用、租賃費(fèi)用、專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用等資金要綜合考慮，保證支出，才能保障藝術(shù)團(tuán)的發(fā)展。

四、配備優(yōu)秀師資

一般中職學(xué)校，除了藝術(shù)院校之外，多以理工科為主，藝術(shù)師資是比較奇缺的。組織指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)又是一項(xiàng)費(fèi)神費(fèi)時(shí)的工作，學(xué)生憑興趣參加，約束力小，訓(xùn)練基本安排在周末或晚上，所以必須選拔責(zé)任心較強(qiáng)的人員擔(dān)任組織者。教師要本著熱愛藝術(shù)、陶冶情操的工作理念，言傳身教、樂于奉獻(xiàn)，用好的藝術(shù)作品鼓舞學(xué)生，把藝術(shù)團(tuán)成員的自我完善與發(fā)展作為工作的首要目標(biāo)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，排練出校園藝術(shù)精品。學(xué)校要出臺(tái)相關(guān)措施，引進(jìn)特殊人才，把指導(dǎo)教師對藝術(shù)團(tuán)進(jìn)行藝術(shù)指導(dǎo)的實(shí)際工作量折成相應(yīng)的教學(xué)課時(shí)量，在工資待遇、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、評聘職務(wù)職稱等方面，給予相應(yīng)傾斜，同時(shí)采取一些精神鼓勵(lì)措施，如開展“社團(tuán)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”評選活動(dòng)，讓學(xué)生自主進(jìn)行評選。只有這樣才能充分調(diào)動(dòng)指導(dǎo)教師和學(xué)生的積極性，讓廣大師生為藝術(shù)團(tuán)的健康持續(xù)發(fā)展和校園文化的繁榮盡心盡力。

五、提升藝術(shù)品位

通過近幾年藝術(shù)團(tuán)的活動(dòng)不斷開展，在藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)教師的不懈努力下，通過長期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，藝術(shù)團(tuán)成員的藝術(shù)技藝均在不同程度上取得了進(jìn)步。伴隨藝術(shù)的學(xué)習(xí)，不但增強(qiáng)了學(xué)生對藝術(shù)的興趣和熱愛，也使學(xué)生的審美情趣和審美鑒賞力得到了不同程度的提高。學(xué)生不僅學(xué)到了藝術(shù)知識(shí)，提高了藝術(shù)技能，還從各方面鍛煉了自己。不少學(xué)生在這里找到了自信、鍛煉了能力、陶冶了情操，在藝術(shù)審美過程中培養(yǎng)了積極、健康的人生態(tài)度，有效地提高了自身的綜合素質(zhì)。因此，許多藝術(shù)團(tuán)成員在畢業(yè)時(shí)體現(xiàn)了比一般學(xué)生更優(yōu)秀的素質(zhì)而被用人單位優(yōu)先錄用或留校，這也充分展示了藝術(shù)團(tuán)對學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的功能。藝術(shù)團(tuán)在校園文化活動(dòng)中宣傳高雅藝術(shù)，傳播優(yōu)秀文化，在學(xué)生當(dāng)中倡導(dǎo)積極樂觀、健康向上的人生態(tài)度和理想，營造清新、高雅、健康的校園文化氛圍，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平創(chuàng)造了有利條件，提升了校園文化品位。

總之，中職學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的健康運(yùn)行，為學(xué)校帶來了生機(jī)與活力，豐富了校園文化生活，提升了學(xué)生的思想品位，更成了學(xué)院一張靚麗的青春名片。

參考文獻(xiàn)：

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