創新創業財務管理人才培養模式研究

隨著創新創業時代的到來，財務管理專業能否建立起與之相適應的人才培養模式關乎到人才未來的發展。文章就針對創新創業財務管理人才培養模式這一課題展開研究，將構建的路徑加以闡述，為財務管理專業改變人才培養模式提供理論支撐。

一、引言

眾所周知，技術創新、服務創新、商業模式創新已經成為推動當今社會發展的主要動力，這也正是創新創業的精髓所在。在這樣的時代背景之下，財務管理人才則必須具備創新創業思維和專業實踐能力，以此來適應社會的發展。因此，這也為財務管理人才培養模式提出了新的要求，如何構建起適合創新創業財務管理人才培養模式就成為一個棘手的問題。

二、當前財務管理專業改變人才培養模式的必要性

伴隨2014年9月夏季達沃斯論壇的舉行，“大眾創業、萬眾創新”已經深入人心，創新創業已經成為當今時代社會發展的大趨勢。在這一時代背景之下，以創新為前提的創業已經成為推動社會經濟發展的主要力量之一。應對當今時代發展大趨勢，強化專業技能、實操能力這一傳統的財務管理人才培養模式顯然不適合當前時代背景，以創新創業能力、思維與專業技能協同培養為中心的人才培養模式則可以順應時代發展。為此，當前財務管理專業改變人才培養模式是極為必要的，也是非常急迫的。

三、創新創業財務管理人才培養模式的構建路徑

（一）建立與創新創業時代背景相符合的課程結構

在創新創業時代大背景之下，構建財務管理專業人才培養模式過程之中，必須將課程結構調整放在首位，因為他是確保人才符合時代背景的先決條件。課程結構上，應該涉及到三個大類，分別是創新創業類課程、財務管理實操課程、案例微視頻課程。創新創業類課程應包括創新創業理論課、創新創業意識培養課、創新創業思維啟發與拓展課等等。財務管理實操課程應涵蓋項目評估與管理、投資決策、財務分析等專業性極高的課程，為學生創新創業思維與專業領域的融通提供有力保證。案例微視頻課程應有案例微視頻分析課、案例微視頻指導課、案例微視頻研討課作為支撐，以供財務管理專業學生能夠針對創新創業領域財務管理現狀的了解，并從中吸取經驗和找到學習的側重點。從建立的課程結構來看，主要強調了創新創業與專業課的相互融合，既做到將理論與實踐相結合，又能為學生提供一個將專業知識與技能用到創新創業領域的平臺，達到財務管理專業學生能夠同時擁有創新創業思維和實踐能力的目的，順應當前時代背景的人才需求。另外，在建立與創新創業時代背景相符合的課程結構中，還要考慮到網絡信息化，適當增設線上創新交易與創業服務等方面課程，確保課程結構始終體現創新創業與財務管理專業課程相結合這一特征。

（二）打造一支適合創新創業大環境的專業教師隊伍

在構建創新創業財務管理人才培養模式的過程中，打造一支與之高度適合的專業教師隊伍應放在重要位置之上。因為有了時代背景相符合的課程結構，就必須要有能夠勝任這些課程的專業教師來傳授這些相關知識與技能，以保證課程結構的運行。其間，主要的操作應該分為兩個部分：第一，加大財務管理專業教師創新創業能力與思維的培養。學校應定期組織財務管理專業教師深入創新創業領域的大中型企業或團體之中，針對日常財務管理實務加以了解，并在企業內與企業財務管理部門有關人員進行座談，更深層次的了解當今創新創業企業財務管理工作的發展方向，開拓專業教師的視野，培養專業教師創新創業能力與思維。第二，聘請或誠邀既有豐富創新創業經驗，又具備財務管理實踐經驗的高端人才來校，擔任專業教師隊伍建設的導師。這里，選擇的主要對象依然是創新創業領域的大中型企業或團體，向這些企業或團體發出人力資源共享的請求，簽署企業委派計劃或定期來校培訓計劃，讓經驗豐富、資歷深厚的高端人才成為一名專業教師或培訓導師，讓建立一支適合創新創業大環境的高水平專業教師隊伍成為現實。

（三）加大社會一切相關資源的引進與利用的力度

就創新創業財務管理人才培養模式的構建而言，最后應該注意到的則是資源的引進與利用方面，這是該路徑中的重要組成部分。眾所周知，學校以往落實的是應試教育人才培養模式，重心落在學生專業能力的培養上，并沒有實際的創新創業經驗可言。為此，在創新創業背景下財務管理人才的培養中，必須找到更多可用的教學與學習資源供專業教師和學生使用。而引進這些資源的對象主要來自社會，通過創新創業領域的企業輸出來達到豐富教學與學習資源這一目的。而這些資源的利用方面，依然需要與社會中的相關企業保持合作，提供教學資源與學習資源使用說明，由此來確保當今時代背景下財務管理專業的人才培養。主要的操作包括兩個方面：第一，學校要與會計師事務所、金融機構等等建立合作關系。學校可以承諾培養出的優秀人才率先供合作單位選擇，而合作單位則要將非機密資料與學校財務管理專業共享，并作為該校財務管理專業學生的實操基地。第二，企業要定期向學校該專業派遣資歷深厚的工作人員。這些工作人員主要的任務在于針對已輸出的資源進行使用方法講解，指導專業教師如何結合真實案例開展教學工作，同時也針對學生如何利用這些學習資源進行培訓，進而為培養出更多適合當今時代背景的高水平財務管理人才提供資源保障。

四、結論

構建起完善的創新創業財務管理人才培養模式是一項系統工程，需要廣大相關教育工作者、學者進行多角度探究，并在實踐中積累豐富的經驗方可實現?？墒?，文章所提出的觀點勢必會存在一定的不足之處，還希望廣大教育工作者、學者能夠積極提出寶貴意見與建議，確保財務管理專業培養出的人才能夠適應時代大環境。（作者單位為內蒙古辰星企業管理咨詢有限公司）

作者簡介：李飛（1990.10-），男，漢族，內蒙古烏蘭察布，本科，內蒙古辰星企業管理咨詢有限公司，董事長。教育部創新創業導師，人社部創業培訓師。研究方向：公司管理，創新創業。