信息技術在學前教育中的創新模式

胡淼

[關 鍵 詞] 信息技術；學前教育；創新

[中圖分類號] G610 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）28-0161-01

由于學前教育自身發展及其對象的特殊性，使得幼兒園課程與教學要按照特定的原則及要素來制定，并要通過科學的價值取向來構建特定的教學模式。學生成績考評主要以創作作品為主，然后通過學生本人、同學及教師三方面進行評價最終給出成績，這樣不僅可以調動學生的學習積極性，還可以促進生生之間、師生之間的交流與協作，從而提高學生對自身的認識水平。同時要多給予激勵型的評價，善于發現學生的長處和優點，鼓勵學生嘗試創新，不斷探索，增強學生的成功意愿。

一、提出任務（研究題目）

在圖像案例設計教學過程中，我們引導學生來完成一個《水果PARTY》的制作：以小組為單位，以分工協作方式來完成此項作業，其中部分優秀作品會請其組員講解制作流程，限制時長為十五分鐘。通過這一導向性的教學活動，既從信息意識方面引發了學生對專業課的學習興趣，又可以從信息處理能力方面鍛煉學生有目的性地對信息查找與評價，分析與使用，使學生得到了初步鍛煉，為日后的研究和學習打下了堅實的基礎。

任務描述：收獲的季節，到處瓜果飄香。水果樂園里要舉辦一個熱鬧的party。帥氣的橙子哥，漂亮的蘋果妹，還有調皮的櫻桃雙胞胎，配上可口的濃情巧克力……多么熱鬧啊，那就趕快來參加吧！

二、任務引導（研究依據）

本任務使用幾幅水果素材和卡通人物素材，將人物面部表情合成到水果上，制作出幾個鮮活的水果小人形象，最后配以誘人的濃情巧克力背景，完成熱鬧的水果party的制作。

三、搜集資料

這一步從兩方面入手：一是老師向學生提供相關課題內容分析及案例展示，允許學生模仿和創新。這樣學生就有了制作目標，然后根據需要來收集相關的信息資料，這樣既符合學生的特點，還減少了網絡中不良信息對學生的干擾，提高學生對信息的分析使用能力。二是教師只教給學生查找信息的方法，學生根據自己的設計需要來獨立完成資料的查找與整理：（1）確定要查找相關信息的關鍵詞和類型，也就是要先確定你要查找信息的范圍，如用有關于生活類的圖片和多媒體信息等。（2）確定要使用的搜索目錄或搜索引擎。（3）通過網絡信息平臺，收集相關信息資料。

四、整理和評價信息

學生將查到的信息資料，根據自己的設計意圖進行篩選和提煉。然后對信息進行可行性分析，對信息的可靠性和真實性進行判斷，從而確定下一步學習內容。

五、信息整合創新，開始設計作品

組織學生組內討論，審查這些信息資料，引導學生得出作品的設計方向和設計理念。這個過程可以鍛煉學生的創造性思維，使原始信息資源產生新信息源，最后完成作品的制編。

六、創作作品

作品是學生智慧的結晶，是學生團隊協作的結果，更是信息素質教育的一種體現。課題研究式創作使學生在學習態度上、學習能力上、知識面上得到全面提升，具有特殊的教育價值，是非常珍貴的教育資源。

七、交流成果

每個學習小組限定15分鐘來展示本組的創作作品，其他同學和老師可以根據他們的作品向他們提問，這種答辯式的交流真正做到了生生互動和師生互動。師生之間教學相長，為課題研究性教學提供了自由施展的空間，對學生的信息創造能力和信息處理能力起到了非常重要的作用。

下面以其中一組學生作品為例展示其制作過程。

研究題目：水果PARTY

研究思路：本任務使用幾幅水果素材和卡通人物素材，將人物面部表情合成到水果上，制作出幾個鮮活的水果人形象，最后配以誘人的濃情巧克力背景，完成熱鬧的水果party的制作。

素材準備：水果素材和卡通人物素材等。

研究過程：

執行“文件”/“打開”命令，將收集到的人物、水果素材圖片導入。

在人物素材中，使用“選擇”工具選取一個小人，將其移動到水果素材中，放在“蘋果”圖層上面，變換其大小及角度，使其與蘋果吻合。

使用“魔棒”工具或“快速選擇”工具，選擇小人頭像中五官之處的部分，并將這些部分刪除，再使用“橡皮擦”工具細致地擦除，得到相應的效果。

執行“圖像”/“調整”/“色彩平衡”命令，設置參數及效果。

執行“圖像”/“調整”/“色相/飽和度”命令，設置參數及效果。

執行“圖像”/“調整”/“曲線”命令，稍稍提亮圖像，使蘋果妹更具個性。

使用相同方法選中另一個小人，拖動到“橙子”圖層上，變換大小及角度，清除五官之外的部分。

執行“圖像”/“調整”/“色彩平衡”命令，設置參數及效果，這樣，一個棕色眼睛的橙子哥就呈現在我們的面前。

執行“圖像”/“調整”/“自然飽和度”命令，使小人五官顏色更自然。

在人物素材中再選一個小人，將其拖動至另一個“橙子”圖層上，保留五官，擦除其他圖像。執行“圖像”/“調整”/“色相/飽和度”命令，設置參數及效果。

執行“圖像”/“調整”/“色彩平衡”命令，設置參數及效果。

第四個出場的是櫻桃雙胞胎。選中一個小人頭像，拖至“櫻桃”圖層上，設置圖層混合模式為“疊加”，執行“圖像”/“調整”/“高度對比度”命令，設置參數及效果。

最后再制作一個草莓小人，制作過程就不重復了，請大家自由發揮，完成效果制作，好啦！參加party的各位成員已到齊了。

下面來布置party會場吧。將巧克力圖像，把各位水果小人拖移至背景中，變換大小、移動位置、交換圖層次序，直到滿意為止。

使用“文本”工具輸入主題文字“Fruit party”，選擇喜歡的字體，設置最終效果。