培養財商合格的大學生

陶曉琳

[摘 要] 大學階段是進入社會的過渡，大學生應具備合理正確的消費觀念，養成良好科學的理財習慣，識破充滿誘惑的騙術陷阱，做個財商合格的社會人。

[關 鍵 詞] 大學生；消費觀；理財技巧；風險防范

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）28-0284-01

財商與智商、情商被并列為現代人應具備的三大基本素質。財商是指一個人正確認識和應用金錢及金錢規律的能力，是一個人的理財智慧。“如何科學使用金錢”是每個人都要掌握的學問。對大學生而言，合理消費、打理錢財、識破騙局與掌握科學文化知識同樣重要，也是其將來生存必備的基本技能。財商合格是大學生走入社會的必要條件，也是學校教育發揮作用的體現。

一、樹立合理正確的消費觀念

合理的消費觀念是財商教育的基礎，思想正確了，消費行為也就在正常軌道了。（1）不攀比、不虛榮，進行理性消費，不買超過自己財力范圍的東西。適合自己的才是好的，不盲目從眾跟風。（2）花父母的錢時要珍惜，理解父母賺錢的不易，不能大手大腳，要勤儉節約。要有自己賺錢、自力更生的思想。（3）提高自身的精神境界。比起物質上的享受，大學生更要有精神上的追求。（4）控制消費欲望，按照必要性、迫切性排列購買順序，有計劃地消費。（5）不斷學習、與時俱進，具備基本的財務知識，會精打細算地生活。

二、掌握科學實用的理財技巧

有了正確的消費觀念和一定的財務知識，大學生還要掌握“開源節流”的理財技巧，科學合理地賺錢、消費和投資。

（一）開源篇

1.校園里有勤工助學的崗位，工作環境較好，在課余時間為師生服務，還能獲得報酬，是不錯的選擇。比如圖書館助理員這樣熱門的崗位，要經過面試篩選才能得到上崗機會，多去嘗試能獲得應聘的經驗、得到鍛煉。

2.電子商務網上購物成為新的消費模式，作為主力軍的大學生有著獨有的優勢。他們熟悉銷售流程，有基本的計算機技術，能向電商專業的老師請教……在大學期間，當“老板”、嘗試“創業”，業余時間經營網店，把課本知識運用到實踐操作中，提高財商、增加收入。

3.認真學習，積極參加各類正規的競賽、創業、技能大賽。比賽獲得的榮譽和獎金都是對學生的正面激勵。

4.寒暑假期間去企業實習、打工，發揮所學專業和自身特長，學以致用。學生切身體驗上班族的辛苦，知道賺錢來之不易，花錢要適度，懂得感激父母的養育之恩。

（二）節流篇

1.養成記賬的習慣，記錄每天的開支。有些“月光族”學生不知道錢花去哪兒了，記賬后就能發現，有很多不必要的花銷。

2.消費前列好清單，按照所列條目購買，不受商家促銷、滿多少金額就送禮物的銷售策略影響。

3.喜歡的物品先加入購物車，不急于付款。等過幾天，確定自己不是沖動，而確實需要時，再考慮購買。

4.讀課外書，拓寬知識面是大學生重要的學習途徑。多跑學校圖書館、新華書店掃碼免費借閱、杭州市圖書館網上選書、郵寄借閱、電子圖書館等方式，都能降低購書閱讀成本。學會使用免費的公用資源，達成學習目標。

5.身體是革命的本錢，健康的體質是一切的基礎。大學生要加強鍛煉、有規律地作息生活，少生病，減少醫療費用的支出。

三、遠離充滿誘惑的騙術陷阱

大學生作為一個特殊群體，雖具有獨立的行為能力，但涉世未深、思想單純、缺乏社會經驗、自我保護意識較弱，容易上當受騙。識破騙局、抵御誘惑也是財商教育的重要內容。學生碰到的較多問題可分為以下幾類。

1.卡片、支付工具使用不當。信用卡先透支后還款、各類分期付款、花唄等消費形式，看似解決了當前的囊中羞澀，提前享受生活，可天下沒有免費的午餐，到期照樣要還，還不上還有滯納金、不良信用記錄等。一旦沒有節制，額度刷爆，家人、擔保人都被卷入這場“透支危機”。大學生具有消費行為能力，卻無還款能力的身份屬性，使這類透支消費成了手雷，給很多家庭增加了負擔。所以面對支付方式的選擇，大學生一定要謹慎而有節制，避免陷入“債務陷阱”。

2.隨意貸款，無力償還。電話營銷、網絡消費貸，由于手續簡便、門檻低，相比銀行的嚴格審核，大學生更容易從這種渠道獲得資金。而背后隱藏的高利息、霸王條款的危害，會讓沒有警惕性、缺乏社會經驗的學生落入陷阱。面對這類貸款形式，廣大學生一定要有清醒的頭腦，遠離網絡貸、電話貸。若已經落入圈套，則要及時向學校和家長反映情況，尋求幫助，不能拆東墻補西墻自行解決。

3.無節制買游戲幣、參與賭局。有些男生喜歡網絡游戲，如癡如醉。除花費大量時間和精力之外，還購買游戲裝備、游戲幣、找人代練級等。大量的金錢投入，使正常的生活捉襟見肘，若長時間沉迷于此，意志消沉、荒廢學業，甚至容易走上違法的道路。又比如世界杯期間，參與賭球的大學生不在少數。往往抱著“搏一把、贏了就收手”的心態，把生活費做賭注。沉迷游戲和孤注一擲都是好勝心過度的表現，踏踏實實地學習和賺錢是大學生應有的態度。

4.找工作被騙。假期去校外打工、實習是學生接觸社會的途徑，也有一些不法分子用工作機會、豐厚的報酬來做誘餌，給大學生挖坑。讓應聘者購買工作服或是支付押金、交培訓費用等。社會復雜、人心難測，大學生要避免“踩雷入坑”，要有應變能力，遇到危機先保護自身安全，及時求助減少損失。賺錢固然重要，識破騙局、辨別是非是大學生必備的技能。

落入消費陷阱，偷雞不成蝕把米的例子，歸根到底是沒有控制好消費欲望，想不勞而獲的心理在作怪。戒除“貪”“懶”“奢”，抵御形形色色的誘惑，才能防范各類財務風險。

總而言之，當代大學生是祖國的未來、民族的希望，肩負著中華騰飛的重任。讓學生成為情商、智商、財商都合格的社會新型人才是高校教育的目標。