試析體育新聞的傳播對當代大學生的影響

湯安幫

摘 要：2008年北京奧運會的成功舉辦，2022年北京攜張家口冬奧會的成功申辦，我國的體育事業突飛猛進，體育的影響力也越來越廣。隨著人們經濟、生活水平的提高，對獲取體育新聞的渠道要求更加廣泛，在體育消費方面愈加明顯。電視、網絡、報紙等媒體行業為了增加其影響力，爭先報道體育新聞。一時間，體育新聞的傳播成為各大媒體報道的新寵。當代大學生正是以他們的年輕、朝氣、積極的特征成為體育新聞傳播中追捧者的絕對主力軍。本文中，筆者以湖南師范大學為例，根據網上問卷調查的實際情況和文獻研究法，來探討體育新聞的傳播對當代大學生的影響。

關鍵詞：體育新聞 大學生 影響

中圖分類號：G80-05 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）03（b）-0133-03

體育新聞，是對體育運動中新近發生的事實，例如體育運動的訓練、體育運動的競賽、學校的體育運動以及群眾體育中這些最新最近發生的事實的報道。體育新聞其自身有很大的活動范圍，它不僅僅與體育事業有著密切而又深厚的聯系，而且又從屬于其中。因此，在新聞事業的作用和在體育事業的影響下，它們進行交叉與互動，體育新聞才逐漸形成。體育新聞堅持恪守新聞原則，以反映體育事實為客觀要求，努力做到遵循大眾傳播中的規律，形成自己獨有的特征。

現在世界各地的新聞傳媒都是以報道體育新聞中的競技體育為主，通過網絡、電視、電臺、報紙和雜志等媒體進行體育新聞的傳播。有美國著名的體育新聞記者在《體育新聞報道》中提到：“賽事報道是大部分體育版的基礎，體育新聞的報道不會單獨以它為主要內容”[1]。體育新聞的報道與傳播是根據當前國內外新近發生的體育事實為基礎，把最新最近的體育新聞傳播到世界各地，讓受眾第一時間了解到及時的體育賽事。

從2008年成功舉辦北京奧運會到2022年成功申辦北京攜張家口冬奧會，中國也逐漸從世界體育大國向體育強國邁進。一時間，國內大興體育風，尤其倡導“全民健身”，使得男女老少通通加入到體育鍛煉的行列，不僅更加主動去關注和參與體育，而且對于國家順利舉辦體育賽事更是大力支持。

本文首先提出問題來看體育新聞的傳播對大學生有哪些影響，再通過實際調查情況的現狀來分析其存在的積極方面和消極方面，最后提出建議和對策。主要是以當代大學生為切入點，來探討體育新聞的傳播對當代大學生的影響。

1 體育新聞的傳播對當代大學生的影響

競技體育以其激烈、刺激、快感深深吸引著無數球迷，大學生正處于青春向上的階段，競技體育這種特征完全能夠讓大學生享受于其中，無論是在生活和學習中，都以正能量的趨勢鼓勵大學生愛生活愛學習，以積極進取的精神面對未來。競技體育比賽有懸念，當然就有新聞性，其中的新聞價值越大，就越能夠抓住大眾心理，吸引大眾眼球[2]。

1.1 提高自身的體育新聞素質

大學生在關注、接收、參與體育活動和體育賽事的時候要注意提高應有的新聞素質，理性對待比賽中隨時可能發生的情況，尤其是在接收體育新聞的時候，要有自己的理解，不要隨波逐流一味炒作與評論。

從古希臘的馬拉松開始，到我們現代每四年舉辦一次的奧林匹克運動會，體育運動在參與人類社會的文化審美活動中扮演越來越重要的作用。新聞記者在報道體育賽事、傳播體育新聞時必須要注意自身的體育新聞素質，公平公正公開地報道體育賽事，傳播體育活動，不要搬弄是非，故意炒作[3]。這就要求大學生無論是被動接收體育新聞還是自己作為傳播者主動報道新聞的時候必須要有大局意識，不要因為個人的一時疏忽導致新聞傳播的破壞。

西方社會最先產生大眾文化，20世紀30年代又興盛于歐美發達國家。大眾文化具有現代性、流行性、傳播性、商業性和世俗性等特征，它為人們提供文化消遣，在某種程度上會緩解人們的生存和精神壓力，其文化共享性得到人們的熱捧，因此，又擁有廣泛的社會性[4]。體育新聞作為大眾文化，在很大程度上帶給人們精神的享受和生活的愉悅。

1.2 “體育明星”效應

在比賽過程中，那些表現較為突出、技術水平卓越的運動員，我們成為體育明星。體育明星自身產生的一系列社會效果就叫“體育明星效應”。體育明星效應包含一些特征，包括受眾對體育運動項目的關注，在比賽過程中產生的情感共鳴，通過大眾傳媒的平臺，運動員有穩定出色的比賽成績，還有對體育明星形象的保障[5]。

充分利用“體育明星”效應可以促進體育事業的發展，增強人們的健身熱情，對于體育強國的發展有一定的推動作用，尤其是在國際上取得一定成績、占據一定地位的體育明星，在國內外都享有一定的威望。姚明絕對是在國內外擁有一定影響力的中國體育明星之一，他在國家隊以及NBA取得了優異的成績，退役后又投入到中國體育事業的發展工作中，將自己的經驗繼續傳遞下去，帶動更多的人加入到體育事業當中，鼓勵和支持熱愛體育的年輕人尤其以大學生為主的團體，能夠繼續保持這種熱情，這就是“體育明星”效應的充分體現。

體育新聞的傳播對大學生有著潛移默化、深遠持久的影響，不管是積極參與到體育活動當中，還是受到體育明星的影響，在理性追星的同時把體育明星努力拼搏的這種精神深入貫徹到自己的學習和生活當中，這才是重中之重，也是體育新聞能夠帶給當代大學生積極的作用。作為很多在從事體育項目的大學生，更是要以榜樣的力量為動力，在輝煌的榮譽背后要付出更多的努力，不拋棄、不放棄，傳遞正能量，這才是體育新聞帶給當代大學生最有價值的影響。

2 當代大學生對體育新聞傳播的認識調查

在提出問題后，可以發現體育新聞的傳播對大學生有著重要的影響，再從湖南師范大學實際問卷調查的結果來分析現狀，可以更加準確地獲取當代大學生對于體育新聞傳播的認識與了解情況，再具體問題具體分析存在的積極方面和消極方面。問卷調查主要涉及到了解關注體育新聞的學生性別比例、專業情況、通過何種途徑關注體育新聞、自身的體育素養以及對體育新聞的認識等方面，通過數據統計和分析，可以初步了解湖南師范大學的學生對體育新聞的認識情況。

2.1 個人的體育素養較低，受到本專業的限制較大

體育素養是指一個人平時在體育方面養成的修養。從圖2.1最基本的情況來看，關注體育新聞的學生以藝體類專業居多，占總比例的43.3%，文史類和理工類的學生較少，分別占總比例的37.43%、19.27%。在這里面發現的問題就是大部分的學生在大學期間主要關注的是自己本專業的知識，對體育新聞了解較少。一方面，大學期間開設有體育課，學校提供多種體育課程由學生選擇，但是體育僅僅作為一門輔修，并不引起學生的重視。另一方面，每年都會有許多同學在體育這門科目上不及格，也就印證了個人的體育素養較低，沒有進行自我的體育鍛煉，部分同學利用課余時間鍛煉身體或參與體育活動僅僅是陪同學，這樣就更不會進行自我教育。

你就讀于什么專業？（見圖1）

2.2 在校大學生獲取體育新聞的途徑少

大部分同學是在有重大體育賽事的時候才會關注體育新聞，并且只是了解相關的體育資訊，不會深入到賽事的轉播或者評論。在問卷中（圖2）發現有94.13%的學生都會以通過互聯網關注體育新聞為主，少部分學生是通過他人告知、電視、雜志、廣播等渠道了解到的。既然是這樣，就可以多利用新媒體來獲取國內外的體育新聞，擴大信息渠道來源，及時獲取更多的體育新聞。

競技體育是體育新聞傳播的主體。大學生關注體育新聞就是想及時得到體育賽事的最新戰況，例如籃球賽、足球賽等比分情況，球迷甚至會通過新媒體app來觀看比賽轉播，感受競技體育帶來的緊張、刺激與快感。

一般是通過什么途徑了解體育類新聞？

2.3 大部分學生缺乏主動參與性

問卷調查中（3）有60.06%的學生都表示通過現在的傳播方式，如電視、手機、電腦、紙媒等基本能夠滿足自己對體育新聞的需求，一旦有重大賽事或者新聞出現，是可以及時收到的。可是引人深思的是，是大家主動去關注和參與到這場賽事的嗎？上一場賽事情況是怎樣的？下一場的賽事對手是誰？估計就很少有人知道，這就是缺乏主動參與性。看似大家都在觀看這場比賽，其實很大一部分原因是受到身邊人的影響而被動參與。

你覺得現在的傳播方式（電視、手機、電腦、紙媒），能夠滿足你對體育新聞的需求嗎？（見圖3）

當代大學生關注體育新聞正式受到了這樣被動的影響，缺乏主動參與性，對體育不感興趣，不管是當下熱議的新聞賽事，還是即將面臨的體育考試，沒有平時的積累與關注，不能夠長期進行體育鍛煉，在體育方面很難取得長足的進步[6]。

通過對湖南師范大學部分學生進行網上的問卷調查結果來看，學生表現出來自身的體育素養較低，不愿意主動去關注體育、參與體育活動，容易形成跟他人隨大流的趨勢，這樣看來，大學生對于體育新聞的傳播認識度還不高，需要加強，這是存在的消極方面的問題。從積極方面來看，大學生需要提升個人基本的體育素養，主動去關注體育、參與到體育當中，這也需要黨和國家政策的扶持以及學校各方面“硬件”和“軟件”的準備，來共同打造屬于大家的“體育夢”，為我國邁進體育強國而努力。

3 體育新聞的傳播與我們每個人都息息相關

一場體育賽事的成功舉辦需要宏大的規模、穩定的環境作支撐，最重要的還是眾人的參與和支持。體育新聞的傳播也是需要高素質的新聞人才來報道，才能體現其價值，一場精彩的比賽沒有好的新聞稿去報道，未知者并不會知道這場比賽的精彩性，所以對體育新聞傳播者的自身修養要求很高。除此之外，營造良好的比賽環境從宏觀上來看是需要國家的管理與投入，從微觀上來看也需要觀眾的配合與支持。因此，體育新聞的傳播與我們每個人都息息相關，我們都是體育新聞傳播的主人。

3.1 黨和國家要“宏觀調控”體育市場

黨和國家除了鼓勵各大高校開展體育教育事業之外，也鼓勵各大電視臺、媒體報刊加大體育新聞的報道與宣傳。在1995年1月1日，中央電視臺體育頻道正式向全國人民“見面”，規模大、從事人員多、還擁有世界頂級賽事國內獨家報道權[8]。有了電視臺，自然而然就會有相應的節目進行播出。在2016年“CCTV體壇風云人物頒獎儀式”中，中國女排成為最大贏家，他們共拿到四個大獎，分別是年度“最佳團隊獎”和“評委會大獎”、郎平獲得年度“最佳教練獎”、朱婷拿到年度“最佳女運動員獎”。在2016年巴西里約奧運會上，中國女排一路披荊斬棘，繼2004年雅典奧運會奪金之后時隔十二年再次站上奧運會的最高領獎臺上，“女排精神”一直激勵著國人，鼓勵大家不管在什么情況下都要向“女排精神”那樣不拋棄、不放棄，勇往直前。

3.2 學校要努力營造良好的學習環境與氛圍

學校要加強體育教育建設，努力培養體育人才。前提就是擴大教師隊伍，進行合理的課程設置。這就要求在體育教學過程中，應該注重學生的理論與實踐結合，在課堂上用理論授課，激發學生的興趣點，培養他們對體育的愛好，才能在課下主動投入到實踐當中。當然學校也應該加強與外校的聯系，多舉辦一些體育賽事，拉近學校之間距離的同時，也能互相學習，尤其是專業較強的體育院校。在這里還涉及到學校的體育文化環境建設問題，文化包含有思想、文物以及制度，比如學校體育場、體育館的文明使用，加強對師生體育精神文化的建設，形成良好的校園物質、精神和制度文化環境，在傳播體育新聞時才不會誤入歧途[9]。

3.3 大學生作為體育新聞傳播的主力軍，應發揮重要作用。

作為傳播者的大學生，要大力加強自身的體育新聞素養，努力提升體育知識儲備，在傳播過程中才好分清主次，做到不惡意傳播體育新聞，實事求是地報道，使體育新聞的價值發揮到最大化[10]。

不管是傳播者還是接收者，當代大學生作為體育新聞傳播追捧者的主力軍，不僅要自身關注體育事業，參與體育活動，加強體育鍛煉，而且還要帶動身邊的人一起，去了解體育、走向體育、愛上體育。

體育新聞的傳播離不開我們身邊的每一個人，它與我們都息息相關。不是當有重大的體育賽事時我們才去關注體育，而是隨時隨地都要爭做體育新聞傳播的主人公，也只有這樣，我們的體育新聞才會更好地傳播，我們的體育賽事才會更好的舉辦，我們的體育事業才會有更大的進步。

4 結語

體育新聞的傳播無時無刻不在影響著當代的大學生，他們作為中國體育未來的接班人，更應該以身作則，才能肩負起祖國體育事業的偉大使命。體育新聞的傳播可以提高大學生的體育素養，給他們多渠道去獲取體育新聞，主動參與到體育活動當中。榜樣的力量是無窮的，它會在你身處逆境之時告訴你不放棄，從而不會跌入低谷；在你收獲榮譽時，它會告訴你還可以更好，幫助你在未來的日子里更加努力前進。隨著2022年北京攜張家口冬奧會的成功申辦，黨和國家繼續大力提倡學習“體育精神”，鼓勵學校加強體育教育，營造良好的學習文化環境，培養更多的人熱愛體育項目，真正意義上實現全民健身，全民參與體育和全民愛體育。

參考文獻

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