“大健康”背景下的中國學校體育建設

高升

摘 要：《健康中國2030規劃綱要》明確提出了健康中國的發展目標和發展思路。習近平總書記指出：“要把人民健康放在優先發展的戰略地位”，該講話為健康中國的建設指明了健康事業優先發展的態勢。國家的健康之本在于兒童青少年的健康，他們是祖國未來的中流砥柱，代表了中國未來的健康狀況。因此，健康中國的建設應該從中國學校體育切入，大力推進學校體育的改革，通過提升學校體育的教學效果、加強學生的健康意識和改進學生體質測試制度來改善學生的健康水平。

關鍵詞：健康中國 學校體育 大健康 體質健康

中圖分類號：G80-05 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）03（b）-0253-02

Abstract： The "2030 program for health China" clearly puts forward the development goals and development ideas of healthy China. General secretary Xi Jinping pointed out： "to put people's health in the priority position of development"， the speech pointed out the priority of health development for healthy China's construction. The health of the country lies in the health of the children and adolescents. They are the mainstay of the future of the motherland， representing the future health of China. Therefore， the construction of healthy China should be cut from the school physical education in China， vigorously promote the reform of school physical education， and improve the health level of students by enhancing the teaching effect of school physical education， strengthening the health consciousness of students and improving the students' physical fitness test system.

Key Words： Healthy China； School sports； Big health； Physical health

1 “大健康”背景下的體育

“大健康觀”是人們向往健康，通過行動趨向健康的態度。大健康觀是在達到身心健康的前提下，通過總結實踐經驗、凝結理論成果，形成的健康習慣、健康方法、健康理念、健康共享，具有全面健康理念和具體健康促進方式的健康價值觀。2016年8月20日，習總書記在指導衛生工作時，指出一定將人民的身體健康放在最首要的地位，這是醫衛工作的核心。我國各級領導人都很重視人民健康事業，從習總書記的講話后，人民的健康水平被放在了最高的地位，也已經成為我國邁進發展新時代的特征之一。將提高人民健康水平，不斷改善健康狀況，這是保護人民核心利益的表現。但是，在我國近幾年的大力發展經濟過程中，出現了國家經濟水平和人民健康水平發展失衡的現象，究其原因，是短暫的發展走神兒，忘記了人民健康才是國之根本，同時，我們面臨的是一個關乎13億人的健康體系問題。想要穩步推進全國人民的健康水平，必須徹底丟掉過去“重視經濟，忽略健康”的現狀，將人民自身的身體健康作為發展的中心，朝著全民的“大健康”目標邁進。當下，我們應該認真領悟政策優惠和優勢，全力為提高我國人民健康水平努力奮斗。

實現人民健康事業高效發展，需要黨和政府強力支持，也需全社會共同參與。“健康中國”的建設基本上涉及了所有政府部門，開展起來必然困難重重，必須盡快做好頂層設計，配合高效的行政體制，方能有效開展。當前，我們應該把“大健康”事業納入全面深化改革的進程當中，以更長遠的歷史視野，對影響健康的因素進行綜合治理，把健康從衛生部門的業務中擴散開來，全力為提高人民健康奠定基礎。

2 “大健康”背景下學校體育事業的開展

近日，中共中央國務院印發的《健康中國2030年規劃綱要》指出，將健康教育納入國民教育體系，把健康教育作為所有教育階段素質教育的重要內容。學校體育是健康教育的重要組成部分，也是實施素質教育的有利抓手。學校體育的地基夯實了，對促進青少年健康成長，提高青少年核心素養，培養健康行為方式，形成終身體育鍛煉意識至關重要。學校體育應站在更高的高度，以更寬廣的視野，主要適應和融入國家健康優先發展戰略。把學校體育置于建設健康中國的大戰略、大教育、大格局中去思考和改革，進一步樹立和強化學校體育健康第一的指導思想，進一步突出學校體育在培養學生社會責任、身心健康、學會學習、實踐創新核心素養，在塑造性格和完善人格、踐行社會主義核心價值觀方面的獨特作用。

當下的學校體育，在國家將大健康上升到國家層面的時代背景下，既面臨著難得的發展機遇，又充滿著嚴峻的挑戰。本文就我國學校體育如何開展才能更好地服務于“大健康”事業。總的看來，學校體育是我國健康事業的重要環節和主要難點，而對我國學校體育的開展現狀不了解、體育課的時間過短、體育教師的配備短缺、硬件設施缺乏和集中度偏高等情況的依舊存在，應全面建立、健全學校體育評價和監督機制，此外，社會資本介入學校體育發展不足，改善學生體質健康水平。為進一步推動學校體育改革發展，促進學生身心健康、體魄強健，學校體育應從以下三方面開展。

（1）重點提高教學效果。體育教學要加強運動技能學習，合理安排運動強度。針對性地制定學生運動計劃，讓學生熟練掌握1～2項運動技能，形成學生各有所長的教學效果。另外，要關注學生體育能力和體質水平差異，做到區別對待、因材施教。研究適合不同類型學生的體育教學方法，提高整體的體育教學質量，保證每個學生接受體育教育的權利。支持高等學校牽頭組建運動項目全國教學聯盟，為中小學開展教改試點提供專業支撐，促進中小學提升體育教學水平。充分利用現代信息技術手段，開發和創新體育教學資源，不斷增強教學吸引力。鼓勵有條件的單位設立全國學校體育研究基地，開展理論和實踐研究，提高學校體育科學化水平。

（2）進一步擴展課外鍛煉的項目。學校要逐漸把學生在校內開展的課外活動納入教學計劃和教學考察，與體育課教學良性銜接，保證學生每天一小時校園體育活動落到實處。幼兒園要遵循幼兒年齡特點和身心發展規律，開展豐富多彩的體育活動。中小學校要組織學生開展大課間體育活動，學校要組織學生堅持每天出早操。高等學校要通過多種形式組織學生積極參加課外體育鍛煉。提倡學生積極參加校外全民健身運動，中小學校要合理安排家庭“體育作業”，家長要支持學生參加社會體育活動，社區要為學生體育活動創造便利條件，逐步形成家庭、學校、社區聯動，共同促進學生體育鍛煉的進行。

（3）確立體測前先體檢制度。目前，國內的體檢主要包括新生入學畢業體檢，在校期間并無體檢，而在國外，體測前體檢已成常識，美國巴克內爾大學官網規定，在參加一項體育鍛煉課程之前，建議先做一次徹底體檢。依托我國現有醫療保障體系，健全體測前先體檢的制度，培養專業的預防體測傷病的醫療隊伍，從而保障體育課的順利開展。另外，我們也應該不斷健全學校體育運動傷害風險防范機制、對學生開展安全教育、提高學生安全意識，培養學生緊急情況下的救護能力。

參考文獻

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